星期三早上，一堆同学围着心心和飞飞，他们正在谈论过生日的开心事呢！心心说：“我昨天刚过了九岁生日，那天是我们一家人去海边过的！”飞飞接着说：我是上个星期过的九岁生日，爷爷奶奶特意来到这里来陪我过生日呢！大家聊得开开心心，只有李晓明默默的 (改：默默地) 在座位上，含着一些泪水，自言自语“我后天也快要过生日了！可是我的爸爸妈妈都在外地工作，心心听见了，对飞飞和同学们说：“后天是李晓明的生日，我们来给他举办生日庆典吧！”同学们都很赞成。（段评：这段内容基本完整,但存在标点使用错误,且人物语言描写较平淡。可以增加一些语气词来体现人物说话时的情绪,还可以适当添加一些人物的神态描写。修改版：星期三早上,一堆同学围着心心和飞飞,他们正在谈论过生日的开心事呢！心心兴奋地说:“哇！我昨天刚过了九岁生日,那天是我们一家人去海边过的哟！”飞飞也满脸笑容地接着说:“嘿！我是上个星期过的九岁生日,爷爷奶奶特意来到这里来陪我过生日呢！”大家聊得开开心心,只有李晓明默默的在座位上,眼睛里含着一些泪水,低着头自言自语:“唉,我后天也快要过生日了！可是我的爸爸妈妈都在外地工作。”心心听见了,转头对飞飞和同学们说:“呀！后天是李晓明的生日,我们来给他举办生日庆典吧！”同学们都很赞成。）

后天一大早，大家就来到了教室里，大家有一些去买蛋糕，有一些在装饰教室，而红红和飞飞到了王老师的办公室，把想法告诉了王老师，王老师很同意，过了一会儿，李晓明来到了教室，他看见讲台上的蛋糕，又看见了教室的布置，疑惑的说到：“大家都去那儿了 (改：去哪里了) ？为什么讲桌上放着蛋糕？”忽然，大家从桌子下面跳了出来！这可把李晓明吓坏了！之后，大家和李晓说明了真相后，李晓明听了大家的话，既激动，又感动得说不出话了，老师笑着从后门走了进来，对大家说：我们来唱生日歌吧！这时，教室里响起了欢快的生日歌，之后，大家还吃了蛋糕。（段评：此段描写了为李晓明过生日的经过,但人物动作和场景描写不够生动具体。可以详细描述同学们买蛋糕、装饰教室的动作,以及教室布置后的样子。修改版：后天一大早,大家就来到了教室里。一些同学像小蜜蜂一样忙忙碌碌地去买蛋糕,另一些同学则精心地在装饰教室。他们有的在窗户上贴五彩的拉花,有的在墙壁上挂闪闪发光的气球,红红和飞飞到了王老师的办公室,满脸期待地把想法告诉了王老师,王老师微笑着很同意。过了一会儿,李晓明来到了教室,他看见讲台上漂亮的大蛋糕,又看见教室被布置得像童话世界一样,五颜六色的气球飘在空中,彩带在微风中轻轻舞动,他疑惑地说到:“咦？大家都去哪儿了？为什么讲桌上放着蛋糕？”忽然,大家从桌子下面像小兔子一样跳了出来！这可把李晓明吓坏了！之后,大家和李晓明说明了真相,李晓明听了大家的话,既激动,又感动得眼眶泛红,说不出话了。这时,老师笑着从后门走了进来,温柔地对大家说:“我们来唱生日歌吧！”顿时,教室里响起了欢快的生日歌,之后,大家还开心地吃了蛋糕。）

这可真是一个难忘的生日啊！（段评：该段过于简短,没有具体体现出“难忘”在哪里,可以补充一些李晓明生日后的感受和大家的心情。修改版：这可真是一个难忘的生日啊！李晓明脸上洋溢着幸福的笑容,心里暖乎乎的,他觉得自己虽然爸爸妈妈不在身边,但有老师和同学们的陪伴,一点也不孤单。大家也都很开心,因为他们一起为好朋友创造了一个美好的回忆,相信这个生日会永远留在每个人的心中。）