课间，同学们围在一起说说笑笑，开心极了，菲菲说：“我上周周一刚过完生日，我妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小明马上接话：“我前几天也刚过完生日。生日那天，我们是全家人和我的朋友一起来给我庆祝的！”听到他们的话，林晓明一下子不说话了。原来林晓明的爸爸妈妈都在外面工作，很晚才回来，他早上才能见爸爸妈妈几面。（段评：本段在对话描写上稍显平淡,缺乏人物说话时的神态和语气描写。可以增加一些神态和语气的描述,让对话更加生动。修改版：课间,同学们围在一起说说笑笑,开心极了。菲菲眼睛亮晶晶的,满脸笑容地说:“我上周周一刚过完生日,我妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小明兴奋地跳了起来,马上接话:“我前几天也刚过完生日。生日那天,我们是全家人和我的朋友一起来给我庆祝的！”听到他们的话,林晓明一下子低下了头,不说话了。原来林晓明的爸爸妈妈都在外面工作,很晚才回来,他早上才能见爸爸妈妈几面。）

他怕是要 (改：怕要) 自己一个人过生日了，林晓明他 (改：林晓明) 有些羡慕又难过，因为星期四就是他生日了。（段评：此段表述比较简单直白,心理描写不够细腻。可以多一些内心想法的描述,增强情感的表达。修改版：他默默地想着,怕是要自己一个人过生日了。林晓明的心里有些羡慕又难过,眼睛里也蒙上了一层淡淡的忧伤,因为星期四就是他生日了。他多么希望爸爸妈妈能陪在身边,像其他同学一样热热闹闹地过生日啊。）

同学们早就知道了，因为同学们想给林晓明一个惊喜，同学们经过讨论后决定为林晓明举办一场别开生面的生日会。同学们去跟老师说后，于是老师 (改：老师) 就同意了。第二天早上，同学们一个个忙得不可开交：有的给黑板穿靓衣，有的给气球打气，有的在门口站岗，大家还凑钱买了一个大大的生日蛋糕。在同学们的精心打扮下，教室焕然一新，变成了一个“花花世界”。（段评：这段在同学们准备生日会的过程描述上,动作描写可以更细致。比如具体说明同学们是怎么给黑板“穿靓衣”的。修改版：同学们早就知道了,因为同学们想给林晓明一个惊喜,经过讨论后决定为林晓明举办一场别开生面的生日会。同学们去跟老师说后,老师就同意了。第二天早上,同学们一个个忙得不可开交:有的同学拿着彩色的卡纸,精心地裁剪、粘贴,给黑板穿上了漂亮的“靓衣”；有的同学鼓起腮帮子,用力地给气球打气,脸都憋得红彤彤的；有的同学像小卫士一样在门口站岗。大家还凑钱买了一个大大的生日蛋糕。在同学们的精心打扮下,教室焕然一新,变成了一个“花花世界”。）

林晓明来了！教室里一下子沸腾了起来，大家排成一排，冲着林晓明一齐喊道：“生日快乐！”班长带头说道：“林晓明，今年的生日我们陪你过，生日快乐！”林晓明感动得热泪盈眶，嘴里不停地说：“谢谢大家，谢谢大家！”同学们一拥而上，为林晓明戴上了生日帽，并把大蛋糕推到他面前，让他许愿。林晓明双手合十，许完愿便吹灭了蜡烛，大家一齐欢呼，纷纷送上了自己准备的生日礼物。同学们的欢声笑语传遍了教室的每一个角落。（段评：整体场景描写比较生动,但在描写林晓明感动的样子时可以更具体。比如描写他的表情、动作等。修改版：林晓明来了！教室里一下子沸腾了起来,大家排成一排,冲着林晓明一齐喊道:“生日快乐！”班长带头说道:“林晓明,今年的生日我们陪你过,生日快乐！”林晓明的眼睛瞬间湿润了,泪水在眼眶里直打转,他的嘴唇微微颤抖着,身体也激动得有些微微发抖。他感动得热泪盈眶,嘴里不停地说:“谢谢大家,谢谢大家！”同学们一拥而上,为林晓明戴上了生日帽,并把大蛋糕推到他面前,让他许愿。林晓明双手合十,许完愿便吹灭了蜡烛,大家一齐欢呼,纷纷送上了自己准备的生日礼物。同学们的欢声笑语传遍了教室的每一个角落。）

这真是一次难忘的生日会！（段评：结尾过于简短,没有进一步抒发这次生日会难忘的原因。可以简单说明一下为什么难忘,升华主题。修改版：这真是一次难忘的生日会！在这个生日会上,林晓明感受到了同学们浓浓的关爱和温暖,这份情谊会永远留在他的心中,让他在以后的日子里想起,都会觉得无比幸福。）