每个人都有自己的心爱之物，有人喜欢玩具，有人喜欢小鱼，也有人喜欢足球，而我的心爱之物是一只小乌龟。（段评：你这段开头写得很不错哟,通过列举别人的心爱之物,自然地引出了自己的心爱之物是小乌龟,主题明确,很符合记叙文开头的要求。不过呢,要是能在语言上再生动一点就更好啦,比如可以用更形象的词语来描述大家的心爱之物。修改版：每个人都有自己的心爱之物,有人钟情于憨态可掬的玩具,有人痴迷于灵动可爱的小鱼,还有人热衷于活力四射的足球,而我的心爱之物呀,是一只超级可爱的小乌龟。）

我的小乌龟是上学期最后一天放学时同学送给我的。它长得圆头圆脑的，壳是翠绿色的，头是翠绿色的，四肢也是翠绿色的，只有肚皮是淡黄色的，它爬时就像一块绿色的石头在慢慢移动。既然它这么绿，就给它起名为翠翠。（段评：这一段把小乌龟的来历和外貌写得很清楚,让老师一下子就想象出小乌龟的样子啦,很有画面感。但在描写外貌的时候,有点重复地说“翠绿色”,可以换个词来表达,让语言更丰富。修改版：我的小乌龟是上学期最后一天放学时同学送给我的。它长得圆头圆脑的,壳是碧绿碧绿的,头也是那种清新的绿色,四肢同样绿意盎然,只有肚皮是淡淡的淡黄色,它爬起来的时候呀,就像一块会移动的绿宝石。既然它这么绿,就给它起名为翠翠。）

我将翠翠放进一个有少量水的盆里，这个盆就是翠翠温暖的“家”。它刚来到我们家时，我们还不熟悉，它一看见我就会缩进壳里，看起来像是很害怕我，我只好把龟粮放进盆里后走开，它才敢将龟粮吃掉。后来，我们渐渐熟悉了，只要我一走过，他就伸长勃子 (改：脖子) 看着我，好像在对我说：“快给我吃东西。”（段评：你把和小乌龟从陌生到熟悉的过程写得很生动,能让老师感受到你们之间感情的变化,这一点很棒。不过“伸长勃子”这里有点小错误,应该是“伸长脖子”。还有在描述熟悉后的互动时,可以再增加一些细节,让情节更丰富。修改版：我把翠翠放进一个有少量水的盆里,这个盆就是翠翠温暖的“家”。它刚来到我们家时,我们还很陌生,它一看见我就“嗖”地缩进壳里,看起来害怕极了。我只好把龟粮放进盆里后悄悄走开,它才敢小心翼翼地将龟粮吃掉。后来,我们渐渐熟悉了,只要我一走过,它就会迅速伸长脖子,眼睛亮晶晶地看着我,还时不时地动动小爪子,好像在急切地对我说:“快给我吃东西。”）

都说乌龟走得慢，可是我觉得翠翠并不慢，你看，它四条腿扑腾扑腾地跑来跑去，身子也一晃一晃的，这乌龟来说跑得很快了。（段评：这一段通过对比大家认为乌龟慢的印象,写出了翠翠跑得不慢,想法很独特呢。但“扑腾扑腾”用来形容乌龟跑不太合适,可以换个更贴切的词。修改版：都说乌龟走得慢,可是我觉得翠翠并不慢。你看,它四条腿快速地划动着,身子也一摇一摆的,对于乌龟来说,这速度已经很快啦。）

有一次，我写完作业觉得很无聊，忽然，我听见盆里发出啪啪的声音，我看到翠翠不停爬盆壁，还冲我眨眼睛，它好像知到 (改：知道) 我无聊想和我玩似的，我便和它玩起来，看着它的身影，我的心情不知不觉得 (改：不知不觉) 好了起来。（段评：这一段写你和翠翠互动的情节很有趣,能看出你们之间的感情很好。不过“知到”应该是“知道”。而且可以把翠翠冲你眨眼睛的样子再描写得详细一点,让画面更生动。修改版：有一次,我写完作业觉得无聊极了。忽然,我听见盆里发出“啪啪”的声音,我一看,原来是翠翠正使劲地爬盆壁呢。它还睁着圆溜溜的小眼睛,一眨一眨地冲我卖萌,好像知道我无聊,想和我玩似的。我便和它玩起来,看着它那活泼的身影,我的心情不知不觉就变好了。）

这就是我的心爱之物，它陪我度过了一个又一个快乐的时光，我爱我的小乌龟翠翠。（段评：结尾写得很有感情,直接表达了你对小乌龟翠翠的喜爱,主题得到了升华。要是能再回忆一下和翠翠相处的一些具体的快乐瞬间,就更能打动读者啦。修改版：这就是我的心爱之物,它陪我度过了一个又一个快乐的时光。还记得它伸长脖子等我喂龟粮的可爱模样,还有和我玩耍时那活泼的身影。我爱我的小乌龟翠翠。）