星期一早上的一个课间，同学们聚在班长小红和体育委员小军这对同桌旁边，小红说：“我上个星期过了九岁生日，妈妈给我了 (改：给了我) 一个很大的生日蛋糕。”我也刚刚过了九岁生日，生日那天我是和全家人一起过的。”小军说。大伙一听就都来劲了。你一言我一言地分享着自己过生日的快乐，场面非常欢乐，而这时，有一个人不开心，他抱着一本书，难过地看着同学，他就是李晓明。（段评：这段存在表述重复啰嗦的问题,“星期一早上的一个课间”中“早上”和“课间”表意重复,可简化。且人物对话部分可以增加一些神态描写让场景更生动。修改版：星期一的一个课间,同学们聚在班长小红和体育委员小军这对同桌旁边。小红笑眯眯地说:“我上个星期过了九岁生日,妈妈给了我一个很大的生日蛋糕。”小军也兴奋地说:“我也刚刚过了九岁生日,生日那天我是和全家人一起过的。”大伙一听就都来劲了,你一言我一言地分享着自己过生日的快乐,场面非常欢乐。而这时,有一个人不开心,他抱着一本书,难过地看着同学,他就是李晓明。）

他迈着沉重地步伐 (改：沉重的步伐) ，走向自己的座位，失落地望着窗外，自言自语道：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……。”（段评：“迈着沉重地步伐”中“地”使用错误,应改为“的”。且此段心理描写可以更丰富,展现出李晓明内心的孤独和对父母的思念。修改版：他迈着沉重的步伐,走向自己的座位,失落地望着窗外,自言自语道:“我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,他们都不能陪我过生日,我好孤单啊……”）

坐在李晓明着前 (改：坐在李晓明前面) 的小军无意间听到了这句话。就马上对同桌小红说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，明天是他的生日，我们可以给他一个生日惊喜，说完。 (改：说完,) 小军和小红分头找来同学办生日派对 (改：举办生日派对) ，小红说：“过两天是李晓明的生日，我们一起给他一个生日惊喜，好不好？”“好的。”同学们说。（段评：“坐在李晓明着前”表述有误,应是“坐在李晓明前面”。这段整体节奏太快,在小军和小红组织同学们办派对的过程中可以增加一些同学们的反应细节。修改版：坐在李晓明前面的小军无意间听到了这句话,他眼睛一亮,马上对同桌小红说:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,明天是他的生日,我们可以给他一个生日惊喜。”说完,小军和小红分头找来同学准备办生日派对。小红笑着对大家说:“过两天是李晓明的生日,我们一起给他一个生日惊喜,好不好？”同学们有的兴奋地拍手,有的大声叫好,异口同声地说:“好的。”）

第二天一早，李晓明刚走进教室，就被眼前的景象惊呆了。教室被五颜六色的气球和彩带装扮得十分湿馨 (改：温馨) ，同学们齐齐站在教室中央，手里捧着一个精致的蛋糕，上面插着九根蜡烛，闪闪发亮。（段评：“湿馨”应是“温馨”。此段对教室布置的描写可以更细致,增强画面感。修改版：第二天一早,李晓明刚走进教室,就被眼前的景象惊呆了。教室的天花板上挂满了五颜六色的气球,有的气球还系着长长的彩带,随风飘动。窗户上也贴满了彩色的拉花,整个教室被装扮得十分温馨。同学们齐齐站在教室中央,手里捧着一个精致的蛋糕,上面插着九根蜡烛,闪闪发亮。）

“李晓明，生日快乐！”同学们异口同声地喊道。小军和小红推着蛋糕走到李晓明面前，小军笑着说：“晓明，快许愿吹蜡烛吧！”李晓明的眼眶瞬间红了，他哽咽着说：“谢谢……谢谢大家……”他闭上眼睛，认真地许下心愿，然后一只气 (改：一口气) 吹灭了蜡烛。（段评：“一只气吹灭了蜡烛”表述错误,应是“一口气吹灭了蜡烛”。可以增加一些李晓明许愿时的心理描写。修改版：“李晓明,生日快乐！”同学们异口同声地喊道。小军和小红推着蛋糕走到李晓明面前,小军笑着说:“晓明,快许愿吹蜡烛吧！”李晓明的眼眶瞬间红了,他哽咽着说:“谢谢……谢谢大家……”他闭上眼睛,心里默默想着:希望爸爸妈妈工作顺利,也希望能一直和同学们这么快乐地在一起。然后,他深吸一口气,一口气吹灭了蜡烛。）

那一刻，他深深感受到，虽然爸爸妈妈不在身边，但同学们的这份情谊，让他的生日充满了爱与感动。（段评：此段内容较为简单、笼统,可以进一步抒情,深化主题,表达出这份情谊对李晓明的重要意义。修改版：那一刻,他深深感受到,虽然爸爸妈妈不在身边,但同学们的这份情谊,就像冬日里的暖阳,温暖了他的心。这份爱与感动,会永远留在他的记忆里,成为他成长道路上最珍贵的宝藏。）