傍晚，我翻着语文书，对着“名字里的故事”作文题犯了愁，突然好奇：我的名字有什么寓意呢？（段评：这段引出了对自己名字寓意的好奇,为后文做铺垫,但内容较简略。可以适当增加一些心理描写,比如描述一下自己对着作文题发愁时具体的心理活动,让内容更丰富。修改版：傍晚,我坐在书桌前,翻着语文书,看着“名字里的故事”这个作文题,眉头都皱成了一团,心里直犯愁:这可怎么写呀？突然,我脑海中灵光一闪,好奇起来:我的名字有什么寓意呢？）

我快步走到正在办公的爸爸身边，轻轻拉了拉他的衣角，声音里满是期待：“爸爸，爸爸，快告诉我，我的名字‘沈佳怡’有什么特别的意思呀？”爸爸停下手中的工作，转过头温柔地看着我，耐心地解释道：“当然有寓意啦！‘沈’是咱们家的姓氏，是代代相传的家族印记；‘佳’，佳人的佳，代表着美好、优秀，爸爸妈妈希望你拥有美好品格；‘怡’字最有讲究，它出陶渊明 (改：出自陶渊明) 《桃花源记》里的‘怡然自乐’，形容人喜悦满足的样子，是想让你永远活得开心自在。”（段评：此段爸爸解释名字寓意部分表述较生硬。可以增加一些互动,比如描写“我”听爸爸解释时的反应,使情节更生动。另外,在描写爸爸解释寓意时,可以适当增加一些爸爸的神态动作,让人物形象更丰满。修改版：我快步走到正在办公的爸爸身边,轻轻拉了拉他的衣角,眼睛亮晶晶的,声音里满是期待:“爸爸,爸爸,快告诉我,我的名字‘沈佳怡’有什么特别的意思呀？”爸爸停下手中的工作,放下手中的笔,转过头,微笑着,温柔地看着我,轻轻地摸了摸我的头,耐心地解释道:“当然有寓意啦！‘沈’是咱们家的姓氏,是代代相传的家族印记；‘佳’,佳人的佳,代表着美好、优秀,爸爸妈妈希望你拥有美好品格；‘怡’字最有讲究,它出自陶渊明《桃花源记》里的‘怡然自乐’,形容人喜悦满足的样子,是想让你永远活得开心自在。”我一边听,一边不住地点头,眼睛越睁越大,满是好奇和惊喜。）

原来我的名字藏着这么多心意，它是父母的期盼，也是我前行的力量。我会好好努力，让这个名字更出彩。（段评：段落内容简短,对名字给自己带来的力量描述比较笼统。可以列举一些具体的做法,说明自己会如何努力让名字更出彩,增强文章的感染力。修改版：原来我的名字藏着这么多心意,它就像一盏明灯,是父母对我满满的期盼,也是我前行的力量。我暗暗下定决心,在学习上,我会更加勤奋努力,上课认真听讲,课后按时完成作业,争取取得优异的成绩；在生活中,我会主动帮助他人,做一个善良、有爱心的好孩子。我会好好努力,让这个名字更出彩。）