“人而无信，不知其可也！”孔子的这句名言告诉了我诚信的重要，这让我想起了几件事。（段评：此段作为开头,引用孔子名言引出诚信主题,能吸引读者兴趣,符合记叙文开头要求。不过语言稍显生硬,可更自然地引出下文故事。建议在名言后加一句过渡语,如“在我的生活中,就有几件关于诚信的小事。”修改版：“人而无信,不知其可也！”孔子的这句名言告诉了我诚信的重要。在我的生活中,就有几件关于诚信的小事。）

一天我有一道题不会写，跟同学说周末借下笔记，周末的时候突然下起了大雨，我看着窗外的大雨，想道：“不去公园了吧，可是也有很多人找他去借笔记啊，如果不去的话，他会不会不给我了。”我想到这里下定了决心，我拿上了雨伞，妈妈说：“雨那么大别去吧。”我说：“我跟他说过了我一定要去。”说完我就走了去 (改：走了) ，路上到处都有小水洼，我加快脚步，向公园走去。（段评：段落围绕借笔记体现诚信,内容紧扣主题。但逻辑稍乱,既说去公园又说借笔记,易让读者混淆地点。可明确借笔记地点,且描述心理活动时可更有条理。建议把借笔记地点改为同学家,清晰描述心理活动。修改版：一天我有一道题不会写,跟同学说周末去他家借笔记。周末的时候突然下起了大雨,我看着窗外的大雨,心里犯起了嘀咕:“雨这么大,要不别去了吧。可是我已经和他约好了,而且肯定也有其他同学找他借笔记,如果我不去,他会不会觉得我不讲信用呢？”想到这里,我下定了决心。我拿上雨伞,妈妈说:“雨那么大别去吧。”我说:“我跟他说过了我一定要去。”说完我就走了出去,路上到处都有小水洼,我加快脚步,向同学家走去。）

我到了公园，四处看了看四周 (改：看了四周) ，看到了一个模糊的身影，我走过去一看，发现那正是我的同学，他也看到了我，并走了过 (改：走了过来) ，把笔记拿给我说：“我就知道你会来的。”顿时我的心暖暖的。（段评：此段承接上文,情节完整,描述同学等“我”并给笔记,体现诚信。不过语言较平淡,可增加一些细节描写,如同学的神态等,让情节更生动。建议加上同学的表情描写,增强画面感。修改版：我到了同学家,四处看了看,看到了一个模糊的身影。我走过去一看,发现那正是我的同学,他也看到了我,脸上露出了灿烂的笑容,快步走了过来,把笔记拿给我说:“我就知道你会来的。”顿时我的心暖暖的。）

有一次周末我和妈妈去图书馆看书，我拿书放回原处，我边看边走一个没注意差点跌倒，却不小心把七八本书打倒在地，店员应声而来，我说：“对不起，我不是故意的，我不该边看书边走的。”店员说：“没关系，你很诚实。”（段评：段落讲述在图书馆诚实认错的事,体现诚信,内容与主题相符。但细节描写不足,可描述店员的表情和语气,使情节更具体。建议添加店员的表情和温和的语气。修改版：有一次周末我和妈妈去图书馆看书,我拿书放回原处,边看边走一个没注意差点跌倒,却不小心把七八本书打倒在地。店员应声而来,我红着脸,连忙说:“对不起,我不是故意的,我不该边看书边走的。”店员微笑着,温和地说:“没关系,你很诚实。”）

我明白了诚信是阳光给予温暖，诚信是露水滋润心田，诚信是灯火指明方向。（段评：结尾运用排比的修辞手法,总结诚信的意义,升华主题。不过表达较抽象,可结合前文故事,让升华更自然。建议把前文故事和诚信的意义结合起来表述。修改版：通过去同学家借笔记和在图书馆诚实认错这两件事,我明白了诚信就像阳光,给予人温暖；诚信如同露水,滋润着心田；诚信好似灯火,为我们指明方向。）