黄埔军校观后感（段评：这只是作文的标题,不属于正文段落内容,故不进行点评。）

听说黄埔军校诞生了很多功勋建树的人才，我很好奇那里的一切，假期，约上同学叶俪雯，穿上校服、戴上红领巾一起来到了黄埔军校，这一趟真的让我收获超多，刚到黄埔军校，我就被它古朴的建筑风格吸引住了。走进大门，仿佛穿越到了过去的岁月。在展览馆里，我看到了很多珍贵的历史资料和文物。那些泛黄的照片、陈旧的枪支，静静地诉说着当年的故事。（段评：这段虽然提到了假期,但整体时间表述不够清晰,可明确是哪个假期。另外,在描述被建筑风格吸引和走进大门的感受时,比较笼统,缺少细节。可以具体描述建筑风格是什么样的,走进大门后看到了什么、听到了什么,内心有怎样具体的感受。修改版：暑假里,听说黄埔军校诞生了很多功勋卓著的人才,我满心好奇。于是约上同学叶俪雯,穿上整洁的校服、戴上鲜艳的红领巾,一起来到了黄埔军校。刚到黄埔军校,我就被它那古色古香的建筑风格吸引住了。那青灰色的砖墙,雕花的门窗,仿佛都在诉说着历史的故事。走进大门,脚下的石板路发出清脆的声响,周围的树木郁郁葱葱,我仿佛穿越到了战火纷飞的过去岁月。在展览馆里,我看到了很多珍贵的历史资料和文物。那些泛黄的照片、陈旧的枪支,静静地诉说着当年的故事。）

我了解到黄埔军校是一所了不起的学校，培养出了无数优秀的军事人才。看着墙上挂着的学员们的照片，他们一个个都充满了朝气和斗志。我不禁想象着他们在这里刻苦训练、努力学习的场景。他们为了国家和人民的未来，毅然投身到革命事业中，这种精神真的太令人敬佩了。参观过程中，我还看到了孙中山先生的办公室，里面的布置非常简单，但却让人感受到了一种庄重和严肃。他为了实现革命理想，付出了巨大的努力。学员们不怕吃苦、不怕累，只为了练就一身过硬的本领，保卫祖国。（段评：在描述学员和孙中山先生时,多是概括性的表达,缺乏细节。可以增加一些具体的场景描写,比如学员们刻苦训练的具体动作、孙中山先生办公室里的物品细节以及自己看到这些时的心理活动。修改版：我了解到黄埔军校是一所了不起的学校,培养出了无数优秀的军事人才。看着墙上挂着的学员们的照片,他们一个个都充满了朝气和斗志。我仿佛看到他们在操场上,迈着整齐的步伐,喊着响亮的口号,刻苦训练的场景。有的学员正在认真地擦拭着手中的枪支,眼神中透露出坚定和决心；有的学员在互相交流着战术,脸上洋溢着对未来的憧憬。我不禁想象着他们在这里刻苦训练、努力学习的场景。他们为了国家和人民的未来,毅然投身到革命事业中,这种精神真的太令人敬佩了。参观过程中,我还看到了孙中山先生的办公室,里面的布置非常简单。一张陈旧的书桌,上面摆放着几本书和一支毛笔,旁边是一把朴素的椅子。虽然布置简单,但却让人感受到了一种庄重和严肃。我站在门口,心中想着孙中山先生为了实现革命理想,付出了巨大的努力。学员们不怕吃苦、不怕累,只为了练就一身过硬的本领,保卫祖国。）

然后我走到了二楼的阳台，看到课室里面摆着很久以前用过的书桌、长条凳子，旁边还有医务室，很简陋，很旧，但是很干净，摆放得也很整齐。（段评：此段内容过于简短,字数较少。可以详细描述一下看到书桌、长条凳子和医务室时的感受,比如想象一下当时在这里学习和看病的情景。修改版：然后我走到了二楼的阳台,往课室里面望去,看到里面摆着很久以前用过的书桌、长条凳子。那些书桌的桌面已经被磨得光滑发亮,长条凳子也显得有些破旧。我仿佛看到了学员们坐在这些桌椅前,认真听讲、勤奋学习的样子。旁边还有医务室,很简陋,很旧,但是很干净,摆放得也很整齐。看着这简陋的医务室,我不禁想象着当年学员们受伤后在这里接受治疗的情景,医生们用简单的设备为他们处理伤口,学员们坚强地忍受着疼痛。）

这次参观黄埔军校，让我对历史有了更深刻的认识。我明白了今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，我们一定要珍惜现在的生活，努力学习，好好听讲，将来为祖国的繁荣富强贡献出自己的力量。我要向那些革命先辈们学习，学习他们的爱国精神、奋斗精神，做一个对社会有用的人。（段评：结尾部分表达感悟比较常规,可以结合参观过程中的具体事物,更深入地阐述自己对幸福生活来之不易的理解。比如提到看到的陈旧枪支,想想当年战斗的激烈,从而更深刻地体会到现在生活的珍贵。修改版：这次参观黄埔军校,让我对历史有了更深刻的认识。当我看到那陈旧的枪支时,仿佛看到了当年激烈的战斗场景,革命先烈们拿着这样简陋的武器,与敌人奋勇拼搏,用鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活。我明白了今天的幸福生活来之不易,我们一定要珍惜现在的生活。在学校里,我要努力学习,认真听讲,将来为祖国的繁荣富强贡献出自己的力量。我要向那些革命先辈们学习,学习他们的爱国精神、奋斗精神,做一个对社会有用的人。）