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记叙文
日记
作者:刘浩俊

10月2日 星期四 晴

今天是10月2日星期四,爸爸妈妈带我来到了安徽旅游,我们开着车,一路上我们看到了风景如画的美景。蓝蓝的天空上有许多像棉花糖一样的云朵飘浮 (改:漂浮) 在空中。路边的小树在风中摇摆着像一幅画卷,美丽极了。(段评:这段提到了风景如画的美景,但描述比较笼统。可以增加一些具体的景色描写,让美景更加生动形象。另外,“风景如画的美景”表述稍显重复,可改为“如画的风景”。修改版:今天是10月2日星期四,爸爸妈妈带我来到了安徽旅游,我们开着车,一路上我们欣赏到了如画的风景。蓝蓝的天空上有许多像棉花糖一样的云朵飘浮在空中,有的像温顺的绵羊,有的像奔跑的骏马。路边的小树在风中轻轻摇摆着,树叶沙沙作响,就像一幅会动的画卷,美丽极了。

中午,我们来到了《大愿文化园》,远远的我们就看到了大铜像耸立在前面。于是,我们一行三人加快了脚步,不一会我们就来到了大铜像前面的广场。映入眼帘的就是数不尽的台阶。爸爸笑了笑说:“我们一起比赛吧。”说完,我像兔子一样,飞快的跑 (改:地跑) 向台阶。(段评:描写“我”跑向台阶时比较简略,缺乏细节。可以补充“我”跑步时的动作、神态等。同时,“《大愿文化园》”标点使用有误,应改为“大愿文化园”。修改版:中午,我们来到了大愿文化园,远远的我们就看到了大铜像耸立在前面。于是,我们一行三人加快了脚步,不一会我们就来到了大铜像前面的广场。映入眼帘的就是数不尽的台阶。爸爸笑了笑说:“我们一起比赛吧。”说完,我眼睛发亮,兴奋得满脸通红,像兔子一样,双腿快速地交替着,胳膊有节奏地摆动着,飞快地跑向台阶。

终于,我们来到了大铜像的脚下。从山顶望下 (改:往下) 去,人类像一只只小蚂蚁一样。这时,妈妈指着大铜像的脚说:“去摸一下大铜像的脚,会给你带来好运。”(段评:从山顶望下去的描写可以更丰富,比如加上“我”的感受。并且“人类”表述不准确,可改为“人们”。修改版:终于,我们来到了大铜像的脚下。从山顶望下去,人们像一只只小蚂蚁一样,在山间缓缓移动。我心里不禁感叹,这山可真高啊!这时,妈妈指着大铜像的脚说:“去摸一下大铜像的脚,会给你带来好运。”

吃过中饭 (改:午饭) ,我们乘坐了大巴车来到花台景区。在这里我们乘了索道,还去爬了一座山。下来的途中,我们还看到一只猴子出来觅食。(段评:描述乘坐大巴车、索道和爬山时过于简略,没有细节。可以选择一件事详细描写,比如看到猴子觅食时的情景。修改版:吃过中饭,我们乘坐了大巴车来到花台景区。在这里我们乘了索道,还去爬了一座山。下来的途中,我们突然听到一阵“吱吱”的声音,原来是一只猴子出来觅食。它眼睛滴溜溜地转着,东张西望,然后小心翼翼地靠近我们扔在地上的零食袋,快速地抓起一个,“嗖”地一下跳到树上,坐在树枝上,美滋滋地吃了起来。

这次的国庆出游,不仅让我锻炼了身体,还让我欣赏到了大自然美丽的风景。如果还有,我一定会来的。(段评:结尾表达感受比较简单。可以再具体说说锻炼了身体和欣赏风景带来的收获。修改版:这次的国庆出游,不仅让我锻炼了身体,让我的双腿变得更有力量,还让我欣赏到了大自然美丽的风景,那些如画的山水让我感受到了大自然的神奇和伟大。如果还有这样的机会,我一定会再来的。

综合评价:
亲爱的刘浩俊同学:
读完你的《日记》,老师觉得特别有意思!你把国庆和爸爸妈妈去安徽旅游的经历记录得很完整呢,让老师仿佛也跟着你一起去游玩了一番。而且你描写天空云朵像棉花糖,小树在风中像画卷,这些比喻特别生动,老师要为你点赞!
不过呀,要是能做到下面几点,你的作文会更出色哦:
第一,字数方面可以再增加一些。比如在描写爬台阶比赛时,当时你心里是怎么想的呀?有没有累得气喘吁吁,有没有想过放弃又怎么坚持下来的?把这些内容写出来,文章会更丰富。
第二,对于看到猴子觅食这个情节,也可以多写几句。猴子长什么样子,它是怎么觅食的,你当时是什么反应,这些细节能让这段经历更吸引人。
第三,咱们可以把作文分分段。开头一段写出发去安徽,中间一段详细写在各个景点游玩的经过,结尾一段写这次出游的感受,这样层次会更清晰。
💡老师还有两个小问题想和你一起思考:
要是下次再去这个地方,你最想再体验哪个项目,为什么呢?
在这次旅游中,有没有哪个瞬间让你觉得特别温暖,想和大家分享?
只要你把这些想法融入作文里,你的文章肯定会更精彩。老师相信你下次一定能写得更棒,加油!
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