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记叙文
美丽花城,塔映珠水
作者:卢紫睿| 指导老师:黎老师

听说广州是一个美丽的地方,我真的好想去看看啊!今天我用三把钥匙打开三个景点宝箱。(段评:此段引出想去广州以及打开景点宝箱的事,但‘三把钥匙打开三个景点宝箱’表述较模糊,可说明钥匙代表什么。另外,可适当增加一些表达期待的语句,丰富内容。修改版:听说广州是一个美丽的地方,那里有好多好玩的景点,我真的好想去看看啊!今天我就像拥有了神奇的魔法,用三把特别的‘知识钥匙’去打开三个景点宝箱,看看里面藏着怎样的美景。

第一个宝箱的景点是“花城广场”,如果在小朋友看来,这个广场就是他们的快乐游乐园。因为这个广场太大太大了,小朋友可以在广场里面尽情放风筝、玩丝带、玩溜溜球……在大人看来,这个广场就是他们的美食天地,因为在广场的下面还有一条很长很长的美食街。里面的美食应有尽有。广场里面的花非常香,连蜜蜂也过来còu热闹 (改:凑热闹) ,广场的两边都有一座座高高的楼。(段评:段落对花城广场的介绍较详细,但描写语言较平淡。可以使用一些比喻、拟人等修辞手法,让描写更生动。比如写广场的花时,可以把花比作小朋友的笑脸等。修改版:第一个宝箱的景点是“花城广场”,如果在小朋友看来,这个广场就是他们的快乐游乐园。因为这个广场像一片广阔的海洋,大得看不到边,小朋友可以在广场里面尽情放风筝,那风筝像一只只彩色的小鸟在空中飞翔;还能玩丝带,丝带像仙女的飘带在空中舞动;也能玩溜溜球,溜溜球在他们手中灵活地上下翻飞。在大人看来,这个广场就是他们的美食天地,因为在广场的下面还有一条很长很长的美食街,里面的美食应有尽有,就像一个美食的大宝藏。广场里面的花非常香,像小朋友灿烂的笑脸,连蜜蜂也过来凑热闹,广场的两边都有一座座高高的楼,像一个个巨人守护着广场。

第二个宝箱的景点和广州的名字很像,它就是“广州塔”,这个塔有600米,很多小朋友看到广州塔都会拉着大人的手去塔的顶峰。如果你是秋天去的,你一定会带上帽子,因为秋天的风很大,如果不幸运,你的帽子可能会被风吹走。顶峰有一个mó天轮 (改:摩天轮) ,怕高的人连看都不敢看。(段评:介绍广州塔时,对塔的高度和秋天风大的描述较简单。可以增加一些自己看到广州塔时的感受,以及风大时的具体情景。修改版:第二个宝箱的景点和广州的名字很像,它就是“广州塔”。哇!当我第一眼看到它时,简直惊呆了,这个塔有600米,就像一个巨人直插云霄。很多小朋友看到广州塔都会兴奋地拉着大人的手,嚷嚷着要去塔的顶峰。如果你是秋天去的,那风可大啦!就像一只无形的大手,呼呼地吹着。我戴着帽子,感觉帽子都要被风揪走了,如果不紧紧按住,帽子可能就会被风吹到九霄云外去啦。顶峰有一个摩天轮,我往下一看,心都提到了嗓子眼,怕高的人连看都不敢看一眼。

最后一个宝箱的景点是广州塔的邻居,就是“广州艺术中心”它从外面看像一朵巨大的花朵,里面的最上面看起来像一朵很小很小的花朵。艺术馆里每一层都有许多展物,但是第一层有一个展厅很可怕,我进来的时候看到一个展物上面挂着一个很大的网,刚开始以为是chán丝 (改:蚕丝) ,可是mō了 (改:摸了) 一下,是nián的 (改:黏的) ,我想了一下,脑子突然想出,是zhī zhū网 (改:蜘蛛网) !真的好可怕啊!(段评:描述广州艺术中心时,对里面可怕展物的描写较单一。可以增加一些自己当时的心理活动,让害怕的感觉更强烈。修改版:最后一个宝箱的景点是广州塔的邻居,就是“广州艺术中心”。它从外面看像一朵巨大的花朵,里面的最上面看起来像一朵很小很小的花朵。艺术馆里每一层都有许多展物,但是第一层有一个展厅很可怕。我小心翼翼地走进去,看到一个展物上面挂着一个很大的网。刚开始以为是蚕丝,可是摸了一下,黏黏的。我的心一下子就揪紧了,脑子里突然闪过一个念头:是蜘蛛网!我的心砰砰直跳,感觉后背都冒起了冷汗,头皮也发麻了,真的好可怕啊!

三个宝箱都打开了,它们gé着 (改:隔着) 一条珠江,每一个景点都有不同的特点,这就是羊城八景中第一条路线的其中三个著名景点,它们既美丽,又焕发着广州的活力,我真的很喜欢啊!(段评:结尾总结景点特点,但表述较生硬。可以用更抒情的语言,表达对广州景点的喜爱。修改版:三个宝箱都打开了,它们隔着一条珠江,就像三颗璀璨的明珠,每一个景点都有不同的特点。这就是羊城八景中第一条路线的其中三个著名景点,它们既美丽,又焕发着广州的活力。漫步在这些景点中,我仿佛走进了一个梦幻的世界。我真的好喜欢广州,喜欢这里的每一处风景,希望以后还能再来!

综合评价:
亲爱的卢紫睿同学:
读完你的《美丽花城,塔映珠水》,老师觉得好有趣呀!你用三把钥匙打开景点宝箱这样特别的方式,给大家介绍了广州的三个景点,想法真的超有创意!而且你把每个景点的特点都写出来了,像花城广场是小朋友的快乐游乐园、大人的美食天地,广州塔很高还有摩天轮,广州艺术中心外形像花朵,让老师仿佛都看到了这些好玩的地方呢。
不过呀,要是能做到下面几点,你的作文会更出色哦:
第一,这篇作文的字数还可以再多一些呢。你可以告诉老师,你是在什么时间去的这些景点呀,是阳光灿烂的周末,还是放假的日子呢?把时间写清楚,大家就能更好地“走进”你的游玩故事啦。
第二,在描写景点的时候可以更细致。比如写在花城广场放风筝,你当时是怎么放风筝的呀,是快速奔跑着放线,还是慢慢地调整方向?把动作写出来,画面感就更强啦。还有在广州艺术中心看到蜘蛛网的时候,你当时的表情是怎样的,心里具体是怎么想的呢?把这些都写进去,经过部分就会更精彩。
第三,老师发现文章还没有分段哦。分段就像是给作文“搭积木”,一块积木一个意思,看起来又清楚又漂亮。我们可以把介绍花城广场作为一段,广州塔作为一段,广州艺术中心作为一段,这样读起来就更有条理啦。
💡老师还想邀请你思考两个有趣的问题:
如果再去一次这些景点,你最想在哪个景点多停留一会儿,为什么呢?
你觉得这三个景点有没有什么共同的地方能把它们联系得更紧密呀?
只要你把这些想法加到作文里,你的作文肯定会更生动、更吸引人。老师相信你下次能写得更精彩!
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