### 第一段

明媚的阳光洒在高大挺拔的树上，洒在五颜六色的小花上，洒在欢声笑语的操场上。我们学校举行了拔河比赛，这次的比赛真的是让我印象深刻。（段评：此段作为开头,能自然引出拔河比赛这一主题,语言运用了排比,生动描绘了场景。不过可在结尾处更明确地表达对比赛的期待或兴奋,增强对读者的吸引力。修改版：明媚的阳光洒在高大挺拔的树上,洒在五颜六色的小花上,洒在欢声笑语的操场上。我们学校即将举行一场激动人心的拔河比赛,我满心期待,这场比赛一定会让我难忘！）

我们班被分到了和二班一起举行拔河比赛。来到操场上我们班一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，一场针锋相对的比赛即将展开。（段评：段落清晰交代了比赛分组和同学们的状态,自然衔接上下文。但可增加一些对二班同学状态的描写,让比赛的针锋相对感更强。修改版：我们班被分到了和二班一起举行拔河比赛。来到操场上,我们班一个个摩拳擦掌,跃跃欲试。再看看二班的同学,他们也都斗志昂扬,一场针锋相对的比赛即将展开。）

随着老师的一声哨，比赛开始了，同学们把腿变成了大字，身体后倾，双手像一把铁钳似的，用力地抓住大麻绳，绳子中的红绸带一会到我们这里来，一会又到二班那边去，互不相让。此时队员们个个的脸都憋得通红。我们班的大力士小明用着吃奶的力气向我们后面拉，就连平时柔弱的文文也用着力，想把红绸带拉过来，最后面的小胖子小军把大麻绳在自己的身体上转上了几个圈再拉，我的手都拽红了，脖子憋得通红，两只手像刀割一样疼，可绳子还是一动不动，双方进入僵持状态。我咬紧牙关，忍着疼痛，心想，一定要坚持下去，（段评：该段详细描写了比赛过程,画面感强,语言生动,运用了比喻的修辞手法。不过内容稍显冗长,可精简部分表述,使逻辑更清晰。修改版：随着老师的一声哨响,比赛开始了。同学们双腿呈大字形站立,身体后倾,双手像铁钳般紧紧抓住大麻绳。绳子中间的红绸带一会儿偏向我们,一会儿又滑向二班,双方互不相让。队员们的脸都憋得通红,我们班的大力士小明使出浑身力气往后拉,平时柔弱的文文也涨红了脸用力拽着。最后面的小胖子小军把大麻绳在身上绕了几圈,拼命往后扯。我的手拽得发红,脖子也憋得通红,双手像刀割一样疼,但绳子依旧纹丝不动,双方进入僵持状态。我咬紧牙关,忍着疼痛,心想一定要坚持下去。）

### 第二段

不能放弃，我们一定得要坚持下去，一班上 (改：一班的) 的啦啦队大声喊道：“加油，加油，加油……”连老师们也大喊着加油，我心想：我们班的啦啦队和老师们都对我们加油 (改：为我们加油) ，我们一定不要辜负他们对我们 (改：对我们的期望) 。我们突然看到，对方有一个同学摔倒了，这可是一个好机会，我们拼了命地往回拉，红绸带慢慢地向我们这边靠近，赢了，赢了！（段评：此段写出了比赛的转折和获胜过程,情感表达真挚。但存在表述重复的问题,可简洁一些；“不要辜负他们对我们”表述不通顺,应改为“不要辜负他们的期望”。修改版：不能放弃,一定要坚持下去！一班的啦啦队大声喊道:“加油,加油,加油……”连老师们也在一旁大喊加油。我心想:大家都为我们加油,我们一定不能辜负他们的期望。这时,我们突然看到对方有一个同学摔倒了,这可是个好机会！我们拼了命地往回拉,红绸带慢慢地向我们这边靠近。“赢了,赢了！”我们欢呼起来。）

### 第三段

过了 (改：通过) 这场比赛，我学会了一个道理，“团结就是力量”只要我们齐心协力，再困难的问题也难不倒我们。（段评：结尾点明了“团结就是力量”的道理,主题明确且积极向上。不过可结合比赛场景,把道理阐述得更具体一些。修改版：通过这场拔河比赛,我深刻体会到了“团结就是力量”的含义。在比赛中,我们全班同学齐心协力,面对强大的对手也毫不退缩。只要大家心往一处想,劲往一处使,再困难的问题也难不倒我们。）