星期四，学校的操场上热闹非凡。一场激动人心的拔河比赛即将拉开帷幕，参加比赛的是我们五年级的两个班，各班的同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。（段评：这是文章的开头,点明了时间、地点、事件,自然地引出了下文,能吸引读者兴趣。语言表达流畅,符合记叙文开头的要求。不过,可以增加一些对现场热闹氛围的细节描写,让开头更生动。修改版：星期四,学校的操场上热闹非凡,同学们像欢快的小鸟一样聚集在这里。一场激动人心的拔河比赛即将拉开帷幕,参加比赛的是我们五年级的两个班,各班的同学们都摩拳擦掌,跃跃欲试,仿佛已经胜券在握。）

晴空万里，比赛开始了！只见双方队员都紧紧地握住绳子，身体向后倾斜，脚用力蹬地。我们班的大力士小李站在队伍的最前面，他的双手像钳子似的死死抓住绳子，脸涨得通红，眼睛瞪得大大的仿佛要把对面班吃了一样，并且他的嘴里还喊着：“一二，拉！一二，拉！”旁边的同学也齐声呐喊：“加油！加油！”那声音震耳欲聋，好像一只狮子在山谷中咆哮似的。绳子中间的红绸带就像一个调皮的小精灵，一会 (改：一会儿) 向左，一会向右，两边的队伍都不甘示弱。（段评：此段是中间部分,生动地描写了比赛开始时双方队员的表现和现场的热烈气氛,人物形象鲜明,细节描写丰富,符合记叙文的文体特征。但“眼睛瞪得大大的仿佛要把对面班吃了一样”表述稍显夸张过度,可以适当调整。修改版：晴空万里,比赛开始了！只见双方队员都紧紧地握住绳子,身体向后倾斜,脚用力蹬地。我们班的大力士小李站在队伍的最前面,他的双手像钳子似的死死抓住绳子,脸涨得通红,眼睛瞪得像铜铃一般,大声喊着:“一二,拉！一二,拉！”旁边的同学也齐声呐喊:“加油！加油！”那声音震耳欲聋,好像一只狮子在山谷中咆哮似的。绳子中间的红绸带就像一个调皮的小精灵,一会向左,一会向右,两边的队伍都不甘示弱。）

突然，对方猛地一用力，红绸带向他们那边移了不少。我们班的同学有些慌了神，但是班长立刻大声喊道：“稳住，大家一起用力！我们一定会赢的！”我们听到班长的指挥，迅速调整状态，齐心协力往后拉。连拉拉队也比刚才更努力欢呼了。大家的脸都憋得紫紫的，额头上青筋暴起。在大家的共同努力下，红绸带又慢慢地向我们这边移来。（段评：该段落也是中间部分,详细叙述了比赛过程中的转折和班级同学的应对,逻辑清晰,体现了团队的团结。不过,在描写大家用力的状态时,可以增加一些比喻等修辞手法,让表达更生动。修改版：突然,对方猛地一用力,红绸带像被一股强大的磁力吸引着,向他们那边移了不少。我们班的同学有些慌了神,但是班长立刻大声喊道:“稳住,大家一起用力！我们一定会赢的！”我们听到班长的指挥,迅速调整状态,齐心协力往后拉,就像一群齐心协力的蚂蚁在搬运重物。连拉拉队也比刚才更努力欢呼了。大家的脸都憋得紫紫的,额头上青筋暴起,像一条条蜿蜒的小蛇。在大家的共同努力下,红绸带又慢慢地像个听话的孩子一样向我们这边移来。）

最后，随着一声哨响，我们班赢了！同学们欢呼雀跃，拥抱在一起。这场刺激的拔河比赛让我深刻地感受到，团结就是力量。只要大家心往一处想，劲往一处使，就没有克服不了的困难。（段评：这是文章的结尾,总结了比赛结果,并点明了“团结就是力量”的主题,升华了文章的中心思想。语言简洁明了,符合小学记叙文结尾的要求。整体表现不错,没有明显问题。修改版：最后,随着一声哨响,我们班赢了！同学们欢呼雀跃,拥抱在一起。这场刺激的拔河比赛让我深刻地感受到,团结就是力量。只要大家心往一处想,劲往一处使,就没有克服不了的困难。）