今天的太阳笑得灿烂无比,校园里飘扬着五颜六色的彩旗,到处都是同学们的欢声笑语——因为我们盼了许久的校运会终于到来了!(段评:这是文章的开头,通过描写天气、校园环境引出校运会,生动有趣,能吸引读者兴趣。不过在语言表达上,“太阳笑得灿烂无比”稍显生硬,可更自然地表达。修改版:今天阳光格外灿烂,校园里飘扬着五颜六色的彩旗,到处都是同学们的欢声笑语——因为我们盼了许久的校运会终于到来了!)
开幕式超极 (改:超级) 壮烈 (改:隆重) 的。每个班级都排着整整齐齐的队伍,喊着响亮的口号大步往前迈。我们班穿着蓝色的运动服,好似一片慰蓝 (改:蔚蓝) 的海洋。大家都把胸脯挺得高高的,连声呐喊口号,声音大得都能把树梢上的鸟儿吓飞了。(段评:此段描述了开幕式的场景,内容具体,符合记叙文要求。但“超极壮烈”用词不当,“慰蓝”有误,且“连声呐喊口号”表述啰嗦。可修改用词,使表达更简洁准确。修改版:开幕式超级壮观。每个班级都排着整整齐齐的队伍,喊着响亮的口号大步往前迈。我们班穿着蓝色的运动服,好似一片蔚蓝的海洋。大家都把胸脯挺得高高的,大声呐喊口号,声音大得都能把树梢上的鸟儿吓飞了。)
比赛一开始,赛场就变成了“战场!”其中百米赛跑最激烈,参赛运动员小红像兔子般“嗖”地飞过跑道,我们在看台上大喊:“小明加油 (改:小红加油) ,嗓子都喊哑了也觉得还不够足以 (改:还不够) 表达自己心中的热烈与激烈。我也参加了跳绳比赛,手里的绳子像一下接一下地“呼呼”转,把手都转麻了,腿都跳软了;还好看台上的啦啦队们连连为我鼓励与加油,这又激起了我的一丝奋斗力与毅志力 (改:意志力) 。(段评:该段叙述比赛情景,层次较清晰,但存在逻辑问题,前面说小红比赛,后面喊小明加油;“热烈与激烈”表意重复,“奋斗力与毅志力”表述不准确。可梳理逻辑,优化表达。修改版:比赛一开始,赛场就变成了“战场”!其中百米赛跑最激烈,参赛运动员小红像兔子般“嗖”地飞过跑道,我们在看台上大喊:“小红加油!”嗓子都喊哑了也觉得还不足以表达自己心中的激动。我也参加了跳绳比赛,手里的绳子一下接一下地“呼呼”转,把手都转麻了,腿都跳软了;还好,看台上的啦啦队们连连为我加油,这又激起了我的斗志。)
那边跳远的同学更历害 (改:厉害) ,小亮助跑时像火箭一样,随后“嘭”的一声跳了好远,还取得了冠军。大家都一边鼓掌并发出赞叹与羡慕的声音。还有跳高的同学,即使第一次失败了,第二次也会及时调整并再爬起来尝试,真勇敢!(段评:这段写跳远和跳高同学的表现,生动形象,但“历害”有误,“一边鼓掌并发出赞叹与羡慕的声音”表述不通顺。可修正错误,让语句更通顺。修改版:那边跳远的同学更厉害,小亮助跑时像火箭一样,随后“嘭”的一声跳了好远,还取得了冠军。大家一边鼓掌,一边发出赞叹与羡慕的声音。还有跳高的同学,即使第一次失败了,第二次也会及时调整,再次尝试,真勇敢!)
观众台上也很热闹,小丽举着自己制做 (改:制作) 的“加油牌”大声为运动员们欢呼;小刚一边跑前跑后为运动员递水,一边给予他们鼓励;就连平时文静内向的小云都扯着嗓子呐喊加油。大家像一家人一样,心紧连 (改:紧紧连) 一起。(段评:此段描绘观众台的热闹场景,人物形象鲜明,但“制做”有误,“心紧连一起”表述不准确。可改正错误,使表达更自然。修改版:观众台上也很热闹,小丽举着自己制作的“加油牌”大声为运动员们欢呼;小刚一边跑前跑后为运动员递水,一边给予他们鼓励;就连平时文静内向的小云都扯着嗓子呐喊加油。大家像一家人一样,心紧紧连在一起。)
天色渐晚,这场激烈的校运会落幕了。我的心里充满了开心,口袋里装满了快乐。这样热闹又温暖的校运会,我真希望明天就再来一次啊!(段评:这是文章的结尾,总结了校运会,表达了开心的心情和对下次校运会的期待,主题积极向上。但“口袋里装满了快乐”表述较幼稚,可更成熟地表达情感。修改版:天色渐晚,这场激烈的校运会落幕了。我的心里充满了喜悦,这样热闹又温暖的校运会,我真希望能尽快再经历一次啊!)
吴苯静同学,你好!读完你的《精彩的校运会》,老师首先要为你对校运会细致的观察和生动的描述点个赞!你把校运会的热闹与精彩展现得淋漓尽致,让读者仿佛身临其境,感受到了现场热烈的氛围,这让你的文章一下子就有了感染力!
老师发现你文章在描写方面做得特别出色。你对运动员比赛场景的描写十分生动,比如“参赛运动员小红像兔子般‘嗖’地飞过跑道”,运用比喻的修辞手法,将小红跑步的速度之快形象地展现出来,让读者能够直观地感受到比赛的激烈。还有“小亮助跑时像火箭一样,随后‘嘭’的一声跳了好远”,同样用比喻生动呈现出小亮跳远时的状态。这些精彩的描写让文章充满画面感。
不过呢,文章还有一些地方可以进一步提升。从立意上来说,你描绘了校运会的精彩,但可以再深入挖掘一下校运会背后的意义,比如从运动员们的拼搏精神中,思考这种精神对我们学习和生活的启示。在结构方面,段落之间的过渡可以更自然些。比如从描写百米赛跑转到自己参加跳绳比赛这里,可以加一句过渡语,像“看完激烈的百米赛跑,很快就轮到我参加的跳绳比赛了”,这样读起来会更流畅。另外,细节还可以更丰富,比如描写自己跳绳时,除了写手麻腿软,还可以描述一下当时的心情、周围的声音等,让读者更好地感同身受。
💡💡 我们还可以再思考下: 1. 校运会中大家团结一心的场景,让你对集体的力量有了怎样更深刻的理解? 2. 从那些即使失败也不放弃、坚持尝试的运动员身上,你能总结出哪些面对困难的方法? 3. 如何通过更多不同角度的描写,让校运会的热闹和精彩更加全面地展现出来?
总而言之,这篇作文展现了你出色的写作能力和对生活细致的观察力。你已经学会了用生动的描写让文章富有画面感,接下来,我们可以在立意的深化、结构的优化和细节的丰富上继续下功夫。老师相信,以你的悟性,很快就能写出更精彩的佳作,期待你的下一次突破!