叮铃铃，闹钟响了，我背着书包去上学，路上的鸟鸣真好听。（段评：这段内容整体较简单,缺乏细节描写。可以增加一些自己当时的动作、心情等细节。比如描写听到闹钟响后自己是怎样快速起床、整理书包的。修改版：叮铃铃,闹钟欢快地响起来了。我一骨碌从床上爬起来,快速地穿上衣服,手忙脚乱地整理好书包,然后背着书包蹦蹦跳跳地去上学。一路上,小鸟清脆的歌声真好听,让我的心情格外舒畅。）

路上，桂花树上的桂花像星星一样，我每次看到那棵桂花树就想起了我最爱吃的桂花糕、桂花鸡头米口水都要忍不住流下来了。（段评：此段描述看到桂花想起美食时,心理和动作描写不够。可以添加看到桂花时的表情,以及想到美食时心里的想法。修改版：路上,我走到那棵桂花树前,仰着头,眼睛直勾勾地看着树上像星星一样的桂花,嘴巴不自觉地就张大了。我每次看到这棵桂花树,就会想起我最爱吃的桂花糕、桂花鸡头米,心里想着:要是现在能吃上一块香甜的桂花糕,那该多好啊！想着想着,口水都要忍不住流下来了。）

到了学校里，我看到银杏树上的银杏叶落了下来，有一些人在地上捡银杏叶，我看着也捡了几片准备回去用几片做成标本，另外几片做成书签。（段评：这一段内容比较平淡,缺乏生动性。可以描写一下自己捡银杏叶时的动作和心里的期待。修改版：到了学校里,我抬头一看,只见银杏树上的银杏叶像一只只金色的蝴蝶飘落下来。我兴奋地跑到树下,眼睛紧紧地盯着地上的银杏叶,蹲下身子,小心翼翼地捡起几片。我心里美滋滋地想:我要把这几片做成漂亮的标本,另外几片做成精美的书签,以后看书的时候就能用上啦。）

放学时，我和我妈妈经过平江路，平江路里面的菊花美极了，红的似红 (改：红的似火) ，黄的似金，白的似雪……，菊花的气味香气扑鼻美级了 (改：美极了) 。（段评：这段描写菊花时,表述较重复,“红的似红”表述有误。可以增加一些自己看到菊花时的感受。修改版：放学时,我和妈妈经过平江路,一走进平江路,我就被里面的菊花吸引住了。瞧,那些菊花五颜六色的,红的像火,黄的像金,白的像雪……它们形态各异,有的像卷发,有的像绣球。我凑近闻了闻,菊花的香气扑鼻而来,让我陶醉不已,感觉自己仿佛置身于花的海洋。）

平江路上还有板栗店、红薯店等各种各样的店铺。不过让我意想不到的是她竟然给我买了烤红薯。红薯的味道香极了。这就是秋天的味道啊！（段评：段落结尾较仓促,可增加对吃红薯感受的描写,突出“秋天的味道”。修改版：平江路上还有板栗店、红薯店等各种各样的店铺。不过让我意想不到的是,妈妈竟然给我买了一个烤红薯。我接过热乎乎的红薯,迫不及待地剥开皮,咬了一口,香甜软糯的味道瞬间在嘴里散开。那温暖的感觉从嘴巴一直流到心里,这就是秋天的味道啊,是妈妈的爱,是幸福的味道。）