9月17日 星期三 晴

今天，因为之前的班干部任期到了，我们班要重新选出十位班干部和四位小队长。（段评：这段交代了竞选班干部这件事的起因,但内容比较简短。可以增加一些同学们对重新选班干部的反应,比如大家的表情、小声的讨论等,丰富段落内容。修改版：今天,因为之前的班干部任期到了,我们班要重新选出十位班干部和四位小队长。老师刚宣布完这个消息,教室里就热闹起来了,同学们有的兴奋地交头接耳,有的摩拳擦掌,好像已经准备好去竞选了。）

我报名了宣传委员。我按照老师的要求，认认真真地准备了演讲稿。下午道法课上，竞选开始，我非常紧张。两只手不自觉的 (改：不自觉地) 揪着衣角，一个，两个，三个……终于到我了。我鼓起勇气，深呼吸，感觉空气凉凉的冲进肺里，走上了讲台，大声读出了我的演讲稿。（段评：这段对竞选过程有一定细节描写,但可以进一步丰富心理活动。比如在等待上台时,心里除了紧张,还可以想想自己准备得怎么样,要是讲不好会怎样。修改版：我报名了宣传委员。我按照老师的要求,认认真真地准备了演讲稿。下午道法课上,竞选开始,我非常紧张。两只手不自觉地揪着衣角,一个,两个,三个……终于到我了。我心里像揣了只小兔子,“砰砰”直跳,一边想着自己准备得应该还行,一边又担心讲不好出丑。我鼓起勇气,深呼吸,感觉空气凉凉的冲进肺里,走上了讲台,大声读出了我的演讲稿。）

所有人演讲完后，开始唱票了。我坐在座位上，一会用手敲敲桌子，一会用脚蹭蹭地，坐立不安。（段评：此段写出了唱票时“我”坐立不安的状态,但描写较单一。可以增加一些对周围环境的描写,比如教室里的安静,其他同学的表现等,来衬托“我”的紧张。修改版：所有人演讲完后,开始唱票了。教室里安静极了,只能听到笔尖在纸上划动的声音。我坐在座位上,一会用手敲敲桌子,一会用脚蹭蹭地,坐立不安。我偷偷看了看周围的同学,有的正专注地看着黑板上的票数,有的则在交头接耳小声议论着。）

公布的那天，我期待极了。老师说：“杜羽湉是宣传委员……”我听到后，心里十分激动，不敢相信自己的耳朵，心里像绽放了一朵花，没想到，我竟然成功竞选上了宣传委员。（段评：这段描述了得知竞选成功的心情,但可以把心里像绽放了一朵花的感受写得更具体。比如描述一下这朵花是怎样绽放的,带来了怎样的感觉。修改版：公布的那天,我期待极了。老师说:“杜羽湉是宣传委员……”我听到后,心里十分激动,不敢相信自己的耳朵。就好像有一朵绚丽的花,在我的心田里慢慢绽放,那花瓣轻柔地舒展着,带来一阵又一阵的喜悦,让我的心都变得暖洋洋的。没想到,我竟然成功竞选上了宣传委员。）

回家后，我迫不及待的 (改：迫不及待地) 告诉了爸爸妈妈，他们听到后，脸上露出了欣慰的笑容，表扬了我：“你真棒！”我心里比吃了蜜还甜，笑得合不拢嘴。（段评：这段写回家告诉父母的情景,比较平淡。可以增加一些“我”的动作和父母的具体反应,比如父母是怎样表扬“我”的,语气如何等。修改版：回家后,我迫不及待地冲进家门,大声地告诉了爸爸妈妈:“我竞选上宣传委员啦！”爸爸妈妈听到后,眼睛一下子亮了起来,脸上露出了欣慰的笑容。爸爸轻轻地摸了摸我的头,妈妈紧紧地把我抱在怀里,他们异口同声地表扬我:“你真棒！宝贝,我们为你骄傲！”我心里比吃了蜜还甜,笑得合不拢嘴。）