我的朋友有很多，今天，我想说说我的一位大朋友，她就是我的数学老师——李老师。（段评：此段作为开头,直接点明要介绍的朋友是数学李老师,自然引出主题,符合记叙文开头简单清晰引出内容的要求。不过表述稍显平淡,可增加一些能体现对李老师喜爱的语句,增强感染力。修改版：我的朋友有好多呢,可今天呀,我特别想说说我的一位大朋友,她就是超级厉害的数学老师——李老师,我可喜欢她啦！）
从前我总认为数学老师都是戴着一副厚厚的“酒瓶底”，十足的老夫子形象。可我们的李老师却迥然不同，她长得很漂亮，一双眼睛又大又亮，圆圆的眼珠像黑葡萄。别看她的嘴巴小小的，却能说会道。她还经常扎一条长长的马尾辫，高高地梳在脑后。她就像我邻居家的大姐姐。（段评：这段通过对比,生动地描写了李老师的外貌,将李老师比作邻居家大姐姐,形象地体现出她的亲切,富有童真童趣。但在描述外貌时,语言稍显普通,可使用更优美的词语来增强文采。修改版：从前我总觉得数学老师都是戴着一副厚厚的“酒瓶底”,十足的老夫子模样。可我们的李老师却完全不一样,她美极了,一双水汪汪的大眼睛又大又亮,圆溜溜的眼珠宛如晶莹剔透的黑葡萄。别看她的嘴巴小巧玲珑,说起话来可头头是道啦。她还常常扎着一条乌黑亮丽的马尾辫,高高地梳在脑后,就像我邻居家温柔可亲的大姐姐。）
我以前总以为数学老师就只会机械地在黑板上写满数字和公式，是很古板的人，可是李老师不一样，她很擅长寓教于乐。（段评：该段承上启下,指出李老师与刻板印象中数学老师不同,擅长寓教于乐,过渡自然。不过缺乏具体事例支撑“寓教于乐”,可补充具体教学事例,让内容更丰富。修改版：我以前总以为数学老师就只会机械地在黑板上写满数字和公式,是很古板的人,可是李老师不一样,她特别擅长寓教于乐。有一次,她在教我们加减法的时候,把我们分成小组进行“超市购物”的游戏,让我们在实际操作中轻松学会了加减法。）
她有时像“监视器”。上课时，她会用那双略带威严的眼睛扫视教室的每个角落，看看有没有同学在开小差。如果有同学开小差，她便会严厉地瞪他一眼，开小差的同学经常会被她瞪得头皮发麻，后背发凉，胆战心惊，然后立刻端正坐姿，认真听起课来。（段评：此段具体描写李老师上课时像“监视器”,通过细致刻画老师的眼神和同学被瞪后的反应,生动展现了李老师的威严,人物形象鲜明。但在描写同学反应时,词语重复较多,可替换部分词语避免重复。修改版：她有时像“监视器”。上课时,她会用那双略带威严的眼睛扫视教室的每个角落,看看有没有同学在开小差。如果有同学开小差,她便会严厉地瞪他一眼,开小差的同学常常被她瞪得头皮发麻,后背直冒冷汗,吓得赶紧端正坐姿,认真听起课来。）
这就是活泼又美丽、可爱又可敬的李老师，她改变了我对数学老师的刻板印象。（段评：作为结尾,总结了李老师的特点,点明她改变了“我”对数学老师的刻板印象,主题明确。不过结尾稍显仓促,可增加一些表达对李老师感谢或喜爱的语句,进一步升华情感。修改版：这就是活泼又美丽、可爱又可敬的李老师,她就像一盏明灯,照亮了我学习数学的道路,也改变了我对数学老师的刻板印象。我真的特别感谢李老师,希望能一直做她的学生！）
伊容融同学，你好！读完你的《“漫画”老师》，老师首先要为你独特的立意点个赞！很多人写老师可能只是单纯描述老师的外貌和上课的样子，而你却通过李老师改变了你对数学老师的刻板印象，让文章有了更深的内涵。
老师发现你在描写李老师外貌时运用的描写手法特别好。你写“一双眼睛又大又亮，圆圆的眼珠像黑葡萄。别看她的嘴巴小小的，却能说会道。她还经常扎一条长长的马尾辫，高高地梳在脑后”，通过这些细腻的肖像描写，让李老师的形象一下子就跃然纸上，仿佛就在我们眼前。而且你把李老师比作邻居家的大姐姐，这个比喻很贴切，让读者能感受到李老师的亲切。
不过呢，这篇文章还有一些可以提升的地方。从立意上来说，你已经写出了李老师改变了你对数学老师的刻板印象，我们能不能再深入思考一下，这种改变对自己的学习或者生活产生了怎样具体的影响呢？比如因为李老师的活泼有趣，你对数学这门学科的态度有没有改变？在学习上有没有更积极主动？如果能把这些内容写进去，立意会更深刻。在结构方面，文章整体比较清晰，但段落之间的过渡可以更自然巧妙一些。比如从描写李老师的外貌到写她像“监视器”这部分，可以加一句过渡的话，像“李老师不仅外貌出众，教学方式也与众不同”，这样读起来就会更流畅。在内容上，你写李老师像“监视器”这部分情节有点简略，可以把当时的场景再详细地描写一下，比如开小差的同学具体在做什么，李老师瞪他时的表情、动作能不能再细致些，用“五感法”把这个场景丰富起来，文章会更生动。
总而言之，这篇作文展现了你不错的写作能力和思考能力。接下来，我们可以在立意的深化、结构的优化以及内容的丰富上继续努力。比如你可以想想：
- 李老师的教学方式除了寓教于乐，还有哪些独特之处对自己的学习有很大帮助？
- 在与李老师相处的过程中，有没有哪件具体的小事让你对她的印象更加深刻？
- 怎样通过更多具体事例的描写，更全面地展现李老师活泼又美丽、可爱又可敬的形象？ 老师相信，以你的努力和悟性，很快就能写出更精彩的作文，期待你的进步！
