悄悄告诉你，我的家庭可不一般！我们是西天取经的西游记一家人！ （段评：这段作为开头,以“悄悄告诉你”的口吻,设置悬念,能吸引读者兴趣,且明确引出“西游记一家人”的主题,十分巧妙。但表述中语序有些小问题,“我们是西天取经的西游记一家人”可改为“我们家是像西天取经团队一样的一家人”会更通顺。修改版：悄悄告诉你,我的家庭可不一般！我们家是像西天取经团队一样的一家人！）

我的爸爸沉默稳重的沙僧，是我们家的一家之主。他不爱说话，总是默默的为我们家支起一片天空，爸爸有时也会教我数学题，我不会的题目他总能让我听明白，遇到公作 (改：工作) 上的也能非常快的解决而且还不会错。 （段评：段落将爸爸比作沙僧,围绕爸爸的特点进行描述,内容符合主题。不过存在表述错误,“公作”应是“工作”；且在细节描写上可加强,比如写爸爸教数学题时的神态等。修改版：我的爸爸就像沉默稳重的沙僧,是我们家的一家之主。他不爱说话,总是默默地为我们家撑起一片天空。爸爸有时也会教我数学题,遇到我不会的题目,他总是会耐心地讲解,一边在纸上写写画画,一边温柔地看着我,直到我听明白为止。遇到工作上的难题,他也能非常快地解决而且还不会出错。）

妈妈是唐僧，妈妈从来不会让自己和我们受伤，妈妈会一直提醒我们要小心，但是我不认为这是唠叨，而是对我的爱，那是伟大的母爱。有时妈妈也会范下 (改：犯下) 一些小错比如教错了题目。 （段评：此段把妈妈比作唐僧,体现了妈妈对家人的关爱,围绕主题展开。但“范下”应是“犯下”；在语言表达上可更生动些,比如描述妈妈提醒时的语气。修改版：妈妈是唐僧,妈妈从来不会让自己和我们受伤,她总会温柔又关切地提醒我们要小心。我不认为这是唠叨,而是对我的爱,那是伟大的母爱。有时妈妈也会犯下一些小错,比如教错了题目。）

哥哥是孙悟空。他很活泼也很调皮。每次几乎都能看见他上窜下跳 (改：上蹿下跳) 的身影。我觉得在家里最最最最……无数个最，爱我的就是我的哥哥了，每一次在他的班里搞活动发一些小零食都会带回来许多好吃的给我了，我最最最最…无数个最爱的就是他了！ （段评：把哥哥比作孙悟空,突出了哥哥活泼调皮的特点,内容紧扣主题。不过“无数个最”表述较啰嗦,可简化；还可增加哥哥上窜下跳时的具体动作细节。修改版：哥哥是孙悟空,他很活泼也很调皮,每次都能看见他像小猴子一样上窜下跳,一会儿爬上沙发,一会儿又钻到桌子底下。我觉得在家里最爱我的就是哥哥了,每次在他的班里搞活动发一些小零食,他都会带回来许多好吃的给我,我最爱他了！）

我是猪八戒。一回到家我就要吃妈妈做的饭了，我不仅是猪八戒，我还是一只小馋猫每次从学校带回来的小零食、饮料之类的好吃的好喝的都会忍不住吃掉一半，然后再后悔自己吃掉了这么多没给哥哥留。 （段评：将自己比作猪八戒,突出了“馋”的特点,内容与主题相符。但可增加一些心理描写,让“小馋猫”的形象更立体。修改版：我是猪八戒,一回到家我就要吃妈妈做的饭。我不仅是猪八戒,我还是一只小馋猫。每次从学校带回来小零食、饮料之类好吃的好喝的,我看着它们,心里就痒痒的,忍不住吃掉一半。吃完后,又后悔自己吃掉了这么多,没给哥哥留。）

“沙僧”爸爸、“唐僧”妈妈、“孙悟空”哥哥和我“猪八戒”共同组成了这个美好欢乐的西游记一家人！你们家还有哪些西游记里面的人物？快来和我分享一下吧！ （段评：作为结尾,总结了一家人的角色,组成了“西游记一家人”,并邀请读者分享,有童真童趣,较好地升华了主题。不过表述可更简洁流畅,“你们家还有哪些西游记里面的人物”可改为“你们家也有像西游记里的人物吗”。修改版：“沙僧”爸爸、“唐僧”妈妈、“孙悟空”哥哥和“猪八戒”的我共同组成了这个美好欢乐的西游记一家人！你们家也有像西游记里的人物吗？快来和我分享一下吧！）