就在我为背书烦恼不已的时候，突然在桌子上发现了一只蚂蚁，我心想：要是我能变成一只小蚂蚁就好了！就在这个时候，我竟然变成了一只蚂蚁，这时，刚刚那只蚂蚁把我当成了它的同伴。（段评：该段落作为开头,想象力丰富,能吸引读者兴趣,自然引出故事。不过,在细节描写和语言生动性上还有提升空间。比如可以具体描述发现蚂蚁时的场景,以及变成蚂蚁后的感受。修改版：正当我为背书愁眉苦脸,脑袋都快想破的时候,不经意间,发现桌子的角落有一只小蚂蚁正匆匆忙忙地爬着。我心里一下子冒出个念头:要是我能变成一只小蚂蚁,不用背书,该多好呀！就在我刚冒出这个想法,神奇的事情发生了,我竟然真的变成了一只小蚂蚁。这时,刚刚那只蚂蚁看到我,以为我是它的同伴呢。）

那个 (改：那只) 蚂蚁走过来，说：“你别发呆了，和我回宫殿，不然咱俩都得被说。”说完，它就带我回到了宫殿。（段评：段落承接上文,叙述自然,能体现出蚂蚁的交流,符合记叙文情节发展。但语言较平淡,缺乏对蚂蚁神态等细节描写。可以添加一些神态描写,让情节更生动。修改版：那只蚂蚁急急忙忙地走过来,眼睛瞪得圆圆的,挥舞着触角,大声说:“你别在这儿发呆啦,赶紧和我回宫殿,不然咱俩都得被蚁后批评。”说完,它拽着我的触角,带着我急匆匆地回到了宫殿。）

刚回到宫殿，一只老蚂蚁就叫了我和一些同伴，说去搬食物。我一脸懵地来到了一个巨大的“食物山”前，那竟是一块掉在地上的面包。不管我使多大的劲，面包还是纹丝不动，旁边的蚂蚁伙伴们都哈哈大笑起来，我心里那个郁闷呀，想我堂堂人类，居然连块面包都搬不动。（段评：此段情节有趣,将人类与蚂蚁的力量对比,突出了“我”的尴尬,符合记叙文的情节要求。不过“食物山”的描述较简单,可以详细描写“食物山”的样子。修改版：刚回到宫殿,一只老蚂蚁用触角点了点我和其他几个同伴,严肃地说:“走,去搬食物。”我稀里糊涂地跟着来到了一个巨大的“食物山”前。哇,那是一块掉在地上的面包,面包金黄的外皮上还有一些褐色的焦斑,散发出阵阵诱人的香气。我使出了浑身的力气,小脸都憋红了,可面包还是一动不动。旁边的蚂蚁伙伴们笑得前仰后合,触角都抖个不停,我心里那个憋屈呀,想我堂堂人类,居然连块面包都搬不动。）

没办法，我只好跟着它们，学着它们，学着用头顶，用肩扛。嘿，还真说，慢慢地我也能搬动一点点了。在大家的共同努力下，终于把面包搬回了蚁巢。（段评：段落体现了团队合作的过程,情节完整。但语言稍显简单直白,可运用一些简单的修辞手法。修改版：没办法,我只好跟着它们,像它们一样,用头顶,用肩扛。嘿,还真别说,慢慢地,面包就像被施了魔法一样,开始一点点地挪动了。在大家齐心协力的努力下,就像一群勤劳的小战士,终于把面包搬回了蚁巢。）

正在我累得气喘吁吁的时候，警报突然响起，原来是“洪水”来了，这所谓的“洪水”，其实（段评：段落设置了新的情节“洪水”,为故事增添了紧张感。但内容未写完,“洪水”的描述戛然而止,应补充完整对“洪水”的介绍。修改版：正在我累得气喘吁吁的时候,警报突然响起,原来是“洪水”来了。这所谓的“洪水”,其实是主人家小孩不小心洒出来的一杯水,那水像汹涌的浪涛一般,朝着蚁巢席卷而来。）