我有一个好朋友，他有一双大大的 (改：地) 眼睛，鼻子和嘴巴组成了一张帅气的脸庞，他的头发又黑又直，个子高高的，身材瘦瘦的。（段评：你这段对好朋友的外貌描写很细致,让老师一下就有画面感啦！不过呢,在语言表达上可以更生动些,用点比喻啥的修辞手法。比如说把头发比作“黑色的丝线”,这样就更形象啦。修改版：我有一个好朋友,他有一双大大的眼睛,就像两颗明亮的黑宝石,高高的鼻子和红润的嘴巴组成了一张帅气的脸庞。他的头发又黑又直,就像黑色的丝线一样顺滑,个子高高的,身材瘦瘦的,看上去特别精神。）

他酷爱画画，画的不怎么好但他在努力学好画画，我很喜欢他努力的样子，有一天，我看见他在认真的画一幅春景画，画得非常美丽，我夸了他，但他却说“我还有很多地方要修改。”直到我走了，他还在画。（段评：你把好朋友努力画画的事情写得很清楚,能让老师感受到他对画画的热爱,这很棒哦！就是在描述他画画的过程中,可以多些细节,比如他画画时的动作、表情,这样能让故事更精彩。修改版：他酷爱画画,虽然画得还不怎么好,但他一直在努力。我特别喜欢他努力的样子。有一天,我看见他正全神贯注地画一幅春景画。他一会儿用铅笔轻轻勾勒轮廓,一会儿又拿起彩笔仔细上色,眼睛紧紧盯着画纸,仿佛整个世界都只剩下这幅画了。画完后,那画美极了,仿佛把春天都留在了纸上。我忍不住夸了他,可他却说:“我还有很多地方要修改。”直到我走了,他还在那里认真地修改着。）

他的性格很温和，大家也都喜欢跟他玩，他脸上也经常挂着笑容，大家也都玩的 (改：玩得) 很开心。（段评：这一段写出了好朋友性格温和,大家都喜欢和他玩,主题很明确。就是句子有点简单平淡,咱们可以加点描写,比如“他脸上经常挂着像阳光一样灿烂的笑容”,这样读起来就更生动啦。修改版：他的性格很温和,脸上经常挂着像阳光一样灿烂的笑容,就像有一股神奇的魔力,大家都特别喜欢跟他玩。每次在一起玩,大家都开心得不得了。）

他是一个乐于助人的人，记得有一次英语考试，我忘带尺子了，很着急，他很大方的借给我尺子，我对他说了“谢谢！” (改：说“谢谢！”) （段评：你通过英语考试借尺子这件事,体现了好朋友乐于助人的品质,很棒！不过在描写你着急的心情时,可以再具体一点,让读者更能感同身受。修改版：他是一个乐于助人的人。记得有一次英语考试,我突然发现忘带尺子了,心里一下子慌了起来,急得像热锅上的蚂蚁,额头直冒冷汗。就在我手足无措的时候,他很大方地把尺子借给了我。我连忙对他说了声:“谢谢！”）

我讲了这么多了，你知道他是谁了吗？（段评：用提问的方式结尾,很有互动性,能引起读者的好奇心,这是个很不错的小技巧哦！继续保持呀。修改版：我讲了这么多了,你知道他是谁了吗？）