他的头发一根根向上直立着，就像小刺猬身上的刺。他很爱笑，有时听见别人打了一个喷嚏，就能笑个不停。 （段评：你开头这段写得很不错呀！用“头发像小刺猬身上的刺”这个比喻生动地写出了他头发的特点,还写了他爱笑,让人物形象一下子就鲜活起来啦。不过呢,要是能在开头简单介绍一下“他”和你的关系,会让读者更快地进入情境哦。修改版：我有一个好朋友,他的头发一根根向上直立着,就像小刺猬身上的刺。他很爱笑,有时听见别人打了一个喷嚏,就能笑个不停。）

他很善良，经常帮助别人。有一次我考试没考好，心情很低落。他看到了，就走到我身边，安慰道：“不要伤心了。这次没考好，就找找原因，吸取教训，争取下次不要再犯同样的错误了。失败乃成功之母嘛！”听了他的话，我心中莫名多了一股温暖又强大的力量。 （段评：这一段把他善良的品质通过具体事例展现出来了,很棒！他安慰你的话也写得很自然。就是在叙述事情的时候,可以多一些对他动作、表情的描写,这样会让情节更生动。修改版：他很善良,经常帮助别人。有一次我考试没考好,心情很低落。他看到了,快步走到我身边,轻轻地拍了拍我的肩膀,眼睛里满是关切,安慰道:“不要伤心了。这次没考好,就找找原因,吸取教训,争取下次不要再犯同样的错误了。失败乃成功之母嘛！”听了他的话,我心中莫名多了一股温暖又强大的力量。）

他对篮球爱得痴迷。我们每天都相约到操场打篮球。一打起球来，他便活力四射。只见他压低重心，灵活运球，眨眼间便突破防线，高高跃起投篮，动作干脆利落。我满心羡慕，多希望自己的球技有天也能像他一样高超呀！ （段评：这段写他对篮球痴迷写得超棒！动作描写很连贯,把他打篮球时的活力都展现出来了。不过可以在后面加上一些他进球后的反应,或者你当时更具体的感受,会让内容更丰富。修改版：他对篮球爱得痴迷。我们每天都相约到操场打篮球。一打起球来,他便活力四射。只见他压低重心,灵活运球,眨眼间便突破防线,高高跃起投篮,动作干脆利落。篮球“唰”的一声空心入网,他兴奋地挥舞着手臂,大声喊着“耶”。我满心羡慕,眼睛紧紧地盯着他,多希望自己的球技有天也能像他一样高超呀！）

他还是我们班写作达人。他写的作文有五大优点：第一，没有错别字；第二，字迹整洁又漂亮；第三，读起来很通顺；第四，语言生动；第五，内容丰富，言之有理。所以他的作文经常被老师拿来给我们学习呀！ （段评：你清晰地列出了他作文的五大优点,让我们很清楚他为什么是写作达人。只是表述有点太直白啦,可以用一些更活泼的语言来夸夸他。修改版：他还是我们班当之无愧的写作达人呢！他写的作文就像一座宝藏,优点可多啦！首先,一个错别字都找不到,就像一位严谨的小学者；字迹整洁又漂亮,就像一幅幅精美的小画卷；读起来那叫一个通顺,就像潺潺的小溪流淌；语言生动有趣,仿佛每一个字都在跳舞；内容丰富,言之有理,就像装满了智慧的小口袋。所以他的作文经常被老师拿来给我们学习呀！）

大家能猜出来我说的是谁吗？ （段评：用提问结尾很有互动性,能勾起读者的好奇心。要是在提问之前,再简单总结一下他的特点,会让结尾更完整。修改版：他就是这样一个头发有趣、善良热心、篮球打得棒、作文写得好的人。大家能猜出来我说的是谁吗？）