这天晚上，我刚写完作业，躺在床上伸了个懒腰。我疲惫地嘀咕着：“哎！当学生可真累啊！不仅每天都有好多作业，还要上课，真羡慕小动物们每天无忧无虑，如果我能变成它们那该多好。”我正想象着变成蚂蚁后会怎样，月光洒在我的身上，我渐渐睡去。（段评：这是文章开头,以“我”写完作业后的感慨引出变成蚂蚁的想象,自然有趣,能吸引读者。不过,语言表达可更生动些,比如“月光洒在我的身上,我渐渐睡去”可增添细节。建议在描述月光时,用更形象的词语,让画面感更强。修改版：这天晚上,我刚写完作业,疲惫地躺在床上伸了个懒腰,嘀咕着:“哎！当学生可真累啊！每天都有好多作业,还要上课,真羡慕小动物们无忧无虑,如果我能变成它们该多好。”我正美滋滋地想象着变成蚂蚁后会怎样,如银纱般的月光轻柔地洒在我的身上,我渐渐进入了梦乡。）
早上，我迷迷糊糊睁开眼睛。“天呐！”我大叫道，“这是哪里？”我环顾四周，眼前的地方让我感到十分熟悉，这不是我的房间吗？可我的房间为什么会变得这么大？我起站起来 (改：站起来) 刚想查看一下，却感觉到身体摇摇晃晃，突然，“咚”的一声摔倒了。这时我才发现我竟然变成了一只蚂蚁。（段评：此段描述“我”变成蚂蚁后的惊讶与发现,情节连贯。但部分语句稍啰嗦,像“我起站起来刚想查看一下”存在语病。可简化语言,使表达更简洁明了。修改版：早上,我迷迷糊糊睁开眼睛。“天呐！”我大叫道,“这是哪里？”我环顾四周,这不是我的房间吗？可怎么变得这么大？我刚站起来想查看,身体就摇摇晃晃,“咚”的一声摔倒了。这时我才发现自己竟然变成了一只蚂蚁。）
我兴奋极了，一不小心就从窗户掉到了草坪上。其它蚂蚁被我吓了一跳。其中一位最老的蚂蚁走了过来将我扶起。然后又指着我以前放在桌子上的糖果说：“你去搬一个糖果过来。”我看着蚂蚁们背着我的糖果，心想：“我就说糖果怎么少了那么多，原来是你们干的好事。不过我现在也是蚂蚁，就帮你们一起搬吧！”（段评：该段写“我”变成蚂蚁后帮族群搬糖果,情节有趣。不过逻辑上,“我”刚变成蚂蚁就对糖果被搬一事有想法,略显突兀。可以增加一些过渡,让情节发展更自然。修改版：我兴奋极了,一不小心从窗户掉到了草坪上,把其它蚂蚁吓了一跳。一位最老的蚂蚁走过来将我扶起,然后指着我以前放在桌子上的糖果说:“你去搬一个过来。”我看着蚂蚁们背着我的糖果,心里先是一愣,随即反应过来:“我就说糖果怎么少了那么多,原来是你们干的好事。不过我现在也是蚂蚁,就帮你们一起搬吧！”）
我向窗户爬去，一滴水从我头上落下。我吓得掉到地上眼冒金星，可我并没有放弃，重新爬上墙。终于我到了窗边，上了桌子，用力将糖果背起来。忽然，房间门开了，妈妈走了进来。我刚想走过去打招呼，就想起来我现在是一只蚂蚁。如果被发现我肯定被拍死的。我赶紧躲了起来。妈妈见房间的桌子上有那么多糖果，乱糟糟的，便想收拾一下。只见她那如同山一样的大手与我擦肩而过，我不由得冒出冷汗。终于，妈妈出去了，我急忙背着糖果爬到了草坪上，可族群已不见踪影。我着急地四处寻找，发现它们正在马路对面的蚁巢门口，我走了过去……（段评：这一段详细描述了“我”搬糖果时遇到妈妈的惊险情节,细节丰富。但“一滴水从我头上落下”未说明水的来源,情节交代不够清楚。建议补充水滴来源,让情节更完整。修改版：我向窗户爬去,突然,从窗户上滴下一滴水,正好落在我头上。我吓得掉到地上眼冒金星,可我没有放弃,重新爬上墙。终于到了窗边,上了桌子,我用力将糖果背起来。忽然,房间门开了,妈妈走了进来。我刚想走过去打招呼,就想起自己现在是一只蚂蚁。如果被发现,肯定会被拍死的。我赶紧躲了起来。妈妈见房间的桌子上有那么多糖果,乱糟糟的,便想收拾一下。只见她那如同山一样的大手与我擦肩而过,我不由得冒出冷汗。终于,妈妈出去了,我急忙背着糖果爬到了草坪上,可族群已不见踪影。我着急地四处寻找,发现它们正在马路对面的蚁巢门口,我赶紧爬了过去……）
“叮铃铃”闹钟将我吵醒。“我变回来了？”我疑惑地座在床上 (改：坐在床上) ，看着自己的身体想着。“快点去上学！”妈妈催促着。“哦！知道啦！”我清醒过后说。（段评：作为结尾的过渡部分,描述梦醒情节自然。不过“座在床上”有误,应改为“坐在床上”。且可增加一些对梦醒后的心理描写,让结尾更有韵味。修改版：“叮铃铃”闹钟将我吵醒。“我变回来了？”我疑惑地坐在床上,看着自己的身体,心里还有些恍惚。“快点去上学！”妈妈催促着。“哦！知道啦！”我清醒过后回应道。）
在这次的梦中我知道了：每个生物都有自己要做的事，蜜蜂要采蜜，公鸡要打鸣、奶牛要产奶……人也一样，大人要努力工作，而我们这些学生则要好好学习！（段评：此段点明文章主题,通过列举不同生物的职责,阐述人也有自己的任务,思想积极向上。但语言稍显平淡,可运用更生动的表述来升华主题。修改版：在这次奇妙的梦中我明白了:每个生物都有自己的使命,蜜蜂辛勤采蜜,为生活酿造甜蜜；公鸡按时打鸣,唤醒美好的一天；奶牛默默产奶,奉献着营养与力量……人也一样,大人要努力工作,为家庭和社会创造价值,而我们学生则要好好学习,为未来积蓄能量！）
