我过生日时，爸爸送给我一个神秘的礼物。我打开一看，一只灰黑色的小猫向我扑来，我特别高兴，从此它成为了我的伙伴。（段评：此段作为开头,清晰引出故事主题——爸爸送的小猫成为“我”的伙伴,内容真实贴近生活,符合记叙文开头要求。不过语言稍显平淡,可增加一些对收到礼物时的惊喜心情的描写,让开头更能吸引读者。修改版：我过生日那天,爸爸神秘兮兮地递给我一个大盒子,说里面有个特别的礼物。我满心好奇地打开一看,一只灰黑色的小猫一下子扑到我怀里,毛茸茸的,痒得我咯咯直笑。我别提多高兴啦,从此它就成了我的好伙伴。）

我给这只小猫取了一个名字，叫“灰灰”。灰灰有着一对尖尖的耳朵，好似一个小小雷达，只要有一点声音，它就会立马警惕起来。（段评：该段对小猫“灰灰”的外貌进行了描写,运用比喻的修辞手法,把耳朵比作小小雷达,形象生动。但可再增加一些对其他外貌特征的描写,使灰灰的形象更立体。修改版：我给这只小猫取了个名字,叫“灰灰”。灰灰有着一对尖尖的耳朵,好似一个小小雷达,只要有一点声音,它就会立马警惕起来。它的眼睛又大又圆,像两颗亮晶晶的宝石,身上的灰毛软软的,摸起来舒服极了。）

灰灰由于刚来到新家，对周围不熟悉，所以它总是蜷缩在墙角里，不敢出来活动。连吃饭时也要看看周围有没有人，才敢快速跑到碗旁边吃。（段评：段落描述了灰灰刚到新家时的胆小表现,逻辑清晰,符合情节发展。但可加入一些“我”看到灰灰这样时的心理活动,增强情感表达。修改版：灰灰刚来到新家,对周围一切都很陌生,总是蜷缩在墙角里,不敢出来活动。连吃饭时,它也要小心翼翼地看看周围有没有人,才敢快速跑到碗旁边吃。看着它那害怕的样子,我心里有点心疼,希望它能快点适应这个新家。）

我看见灰灰还没有对我们放下警惕，所以我除了给它添食加水，都不会去惊扰它。四五天后，灰灰见我们不去伤害它，就尝试着在客厅里散步。我不管它，这样久了，它就在整个家里上窜下跳 (改：上蹿下跳) ，一会儿躺在地上打滚，一会儿把我给它准备的小皮球顶来顶去，把小皮球当成了自己的朋友，一会儿在窝里看着我们做事情。（段评：这段详细写了灰灰逐渐放下警惕的过程,情节合理,体现出记叙文的特点。不过语句稍显啰嗦,可精简部分表述,让内容更简洁。修改版：我见灰灰还没放下警惕,除了给它添食加水,都不去打扰它。四五天后,灰灰见我们不伤害它,就试着在客厅散步。我不去管它,时间久了,它就在家里上窜下跳,一会儿躺在地上打滚,一会儿顶顶小皮球,一会儿在窝里看我们做事。）

渐渐地，它胆子大了，就跳到我的书桌上，见我不理会它，便走到我的笔袋旁用小爪子轻轻抓着里面的笔，又看看我的样子。我只是微微一笑，依旧写东西。它便放开胆子跳到我的稿纸上，在上面印着“小梅花”。（段评：此段细节描写生动,把灰灰在书桌上的调皮模样展现得很形象,富有童真童趣。但“又看看我的样子”表述较口语化,可换成更书面的表达。修改版：渐渐地,它胆子大了,跳到我的书桌上。见我不理它,便走到笔袋旁,用小爪子轻轻抓着里面的笔,还偷偷打量着我。我只是微微一笑,继续写东西。它便放开胆子跳到稿纸上,印下一个个“小梅花”。）

我轻轻用手摸它的小脑袋，它居然不怕我，反而扑进我的怀里，我静静地享受着，它与我的感情。就这样，灰灰对我放下了警惕。有天，我写作业时，它悄悄跑进房间，跳我怀里 (改：跳到我怀里) ，我用手抚着它的身体，它慢慢趴着睡着了，睡得好熟，就连我动一下腿它也没有醒。（段评：段落通过具体事例体现了灰灰对“我”放下警惕,情感真挚。但“我静静地享受着,它与我的感情”表述不通顺,可修改使其表达更流畅。修改版：我轻轻摸它的小脑袋,它居然不怕我,反而扑进我怀里。我静静地享受着它与我之间的亲密感情。就这样,灰灰对我完全放下了警惕。有天,我写作业时,它悄悄跑进房间,跳到我怀里。我用手抚着它的身体,它慢慢趴着睡着了,睡得可香了,我动一下腿它都没醒。）

灰灰可爱极了，我真喜欢它！（段评：作为结尾,直接表达对灰灰的喜爱,主题明确,积极向上。但稍显简单,可以增加一些对和灰灰未来生活的小期待,升华情感。修改版：灰灰可爱极了,我真喜欢它！我希望以后能一直和灰灰在一起,陪它玩耍,看它长大,我们会有更多美好的回忆。）