叮叮叮，变形计 (改：起床啦) ，起床啦，我的 (改：地) 闹钟叫道。于是，我迷迷糊糊的睁开了眼睛，伸手去关掉闹钟，可是我摸了半天也没有找到闹钟，我看了看我的手，我不敢相信我看到的一切。我的手变成了粉红毛绒绒 (改：粉红毛茸茸) 的翅膀，原来，我变成了一只小鸟。这时，我听见有开门声，我赶紧躲进了被子里，省的 (改：免得) 那个人把我抓了。门开了，原来是奶奶进来了，奶奶见我不在屋里，便出去了，妈妈 (改：奶奶) 刚走，我就从窗户溜了出去。（段评：这段作为开头,以闹钟叫醒引出变成小鸟的奇妙情节,很有想象力,能吸引读者兴趣。不过存在表述错误,“变形计”应是“小懒虫”之类更合理；“省的”应是“免得”。可以把闹钟的话表述得更有趣生动些。修改版：叮叮叮,“小懒虫,起床啦！”我的闹钟大声叫道。于是,我迷迷糊糊地睁开了眼睛,伸手去关掉闹钟,可是我摸了半天也没有找到闹钟。我看了看我的手,简直不敢相信我看到的一切。我的手变成了粉红毛绒绒的翅膀,原来,我变成了一只小鸟。这时,我听见有开门声,我赶紧躲进了被子里,免得那个人把我抓走。门开了,原来是奶奶进来了,奶奶见我不在屋里,便出去了。奶奶刚走,我就从窗户溜了出去。）
我飞到了树上，有很多的好小鸟 (改：有很多小鸟) 在树上。这时人类带着他们的电锯猎枪到了这棵树上，他们启动了电锯，开始锯树，我们大喊着不要，可惜人类听不懂我们动物的语言。我们无能为力，只能飞来飞去，等到他们把树锯光了。一个举着枪的人发现了我们，他拿起枪开向 (改：开枪) 了我们，我害怕极了。我和大家叫来叫去 (改：叽叽喳喳) ，最终，我被一个子弹 (改：一颗子弹) 射中了头部，不幸丧命。（段评：此段作为中间情节,描述人类破坏环境伤害小鸟,紧扣主题。但表述较口语化,“好小鸟”表述不准确,可改为“小伙伴”；“叫来叫去”可换成更书面的表达,如“惊慌呼喊”,让情节更生动。修改版：我飞到了树上,有很多小伙伴也在树上。这时,人类带着电锯和猎枪来到了这棵树下,他们启动了电锯,开始锯树。我们大喊着:“不要！”可惜人类听不懂我们动物的语言。我们无能为力,只能在空中焦急地盘旋。等到他们把树锯光了,一个举着枪的人发现了我们,他拿起枪向我们射击,我害怕极了。我和大家惊慌呼喊着,最终,我被一颗子弹射中了头部,不幸丧命。）
忽然，我猛的 (改：猛地) 醒来，原来我刚刚是在做梦啊，但我希望人们不要破坏小鸟的家呀。（段评：结尾点明是梦并表达希望人们保护小鸟家园的愿望,主题积极向上。但“猛的”应是“猛地”。可在结尾处再加强情感表达,让呼吁更有力。修改版：忽然,我猛地醒来,原来我刚刚是在做梦啊。我多么希望人们不要再破坏小鸟的家了,让这些可爱的小生命能在大自然中快乐地生活！）
杨馨怡同学，你好！读完你的《变形计》，老师要为你的环保意识点赞！你通过一场奇幻的梦境，揭示了人类破坏树木、伤害小鸟的行为，最后发出“希望人们不要破坏小鸟的家”的呼吁，让文章有了深刻的环保立意，这是非常难能可贵的。
老师发现你在描写方面很有技巧。比如你写自己变成小鸟后，“我的手变成了粉红毛绒绒的翅膀”，通过具体的颜色和质感描写，让我们很直观地感受到了变形后的奇特模样。还有在描写人类破坏树木时，“我们大喊着不要，可惜人类听不懂我们动物的语言。我们无能为力，只能飞来飞去”，从小鸟的视角出发，将小鸟们的无助展现得很生动，让读者能体会到它们的绝望。
不过，老师也有一些建议，能让你的文章更上一层楼。在立意上，你已经提出了环保的呼吁，我们可以再深入思考一下，人类为什么要破坏小鸟的家呢？是因为经济利益，还是缺乏环保意识？如果能在文章里把这些原因分析一下，然后再给出一些具体的解决办法，那文章的思想深度就会大大提升。另外，在文章结构上，段落之间的过渡可以更自然一些。比如从你变成小鸟溜出窗户到飞到树上遇到人类破坏树木，中间可以加一句过渡的话，像“我欢快地在天空中飞翔，却没想到一场灾难即将来临”，这样读起来就会更流畅。
老师还想和你一起深入探讨几个问题：1. 除了人类的直接破坏，还有哪些因素会影响小鸟的生存环境呢？2. 我们作为小学生，在日常生活中可以采取哪些具体行动来保护小鸟呢？3. 如果小鸟们有办法和人类沟通，它们会对人类说些什么呢？
总而言之，这篇作文展现了你丰富的想象力和良好的写作基础。你已经学会了通过具体描写来增强文章的生动性，接下来，我们可以在深化立意和优化结构上继续下功夫。老师相信，以你的能力，很快就能写出更优秀的作品，期待你的下一次突破！
