大家好！我是本次《猜猜他是谁》的主持人——小周。今天猜的人很简单，大家一起来猜一猜吧！（段评：你用主持人的身份开场,很有创意,一下就吸引了大家的注意力呢！不过说“今天猜的人很简单”,表述有点模糊,不太能让读者明白具体简单在哪里。你可以更明确地说明,比如“今天要猜的这个人特征很明显,大家一起来猜猜看！”这样就更清楚啦。修改版：大家好！我是本次《猜猜他是谁》的主持人——小周。今天要猜的这个人特征很明显,大家一起来猜猜看！）

她的脸上有一个圆圆的大眼睛 (改：一双圆圆的大眼睛) ，而且她的脸像瓜子脸一样瘦瘦的。她经常扎着一个马尾辫。（段评：你对人物外貌的描写很细致,让我们能大概想象出她的样子。但“一个圆圆的大眼睛”表述不太准确,“一个”和“大”重复啦,直接说“一双圆圆的大眼睛”就好。另外,还可以多运用一些比喻、拟人等修辞手法,让描写更生动。修改版：她有一双圆圆的大眼睛,就像两颗明亮的黑宝石,而且她的脸像瓜子一样瘦瘦的。她经常扎着一个马尾辫,跑起来的时候,马尾辫就像欢快的小尾巴,一甩一甩的。）

她的性格很好，在我的记忆里她在学校里都没哭过。而且她很善良经常帮助我解决我解决不了的问题（段评：这一段写出了她性格好、善良的特点,很不错哦！不过句子有点平淡,你可以举个具体的例子来说明她帮助你解决问题,这样会让她的形象更加立体。修改版：她的性格很好,在我的记忆里她在学校里都没哭过。有一次我数学题不会做,急得抓耳挠腮,她看到后,耐心地给我讲解解题思路,一步一步引导我,直到我完全弄懂。她就是这么善良,经常帮助我解决我解决不了的问题。）

她平常很喜欢和我们一起玩游戏。为什么要说是我们呢？因为我和她是好朋友，并且我们还有另外一个朋友她和她 (改：她俩) 一样的可爱。而且她有一个紫色的书包。（段评：这一段写了她喜欢和大家玩游戏,还提到了你们是好朋友,内容很丰富。但“她和她”表述有点混乱,让人不太明白。你可以直接说出另一个朋友的名字,或者用“另一位小伙伴”来代替。还有,紫色书包和前文的关联性不大,如果没有特别的意义,可以删掉。修改版：她平常很喜欢和我们一起玩游戏。为什么要说是我们呢？因为我和她是好朋友,并且我们还有另一位小伙伴,她和她一样可爱。）

没错！我们是好朋友。并且我们的友谊很好，我们从一年级就是朋友！一直到现在的三年级！我们友谊虽然有些冲突但是第二天或者过一会就好了（段评：你写出了你们友谊深厚,即使有冲突也能很快和好,很让人感动。不过句子有点啰嗦,“我们的友谊很好”和“我们友谊”重复了,可以简化一下。另外,可以加上一些心理描写,让友谊的表达更有感染力。修改版：没错！我们是好朋友,从一年级到现在三年级,一直形影不离。虽然我们的友谊偶尔会有小冲突,但每次我心里都特别难受,担心会失去她。不过过不了多久,我们就又和好如初啦。）

她经常在我碰了她后，假装生气，发出“哼”的声音。然后说“再给你最后一次机会。”然后我们就又玩起来了。（段评：这一段通过她假装生气的细节,把她可爱的形象展现得很生动,很有童真童趣,这是很大的亮点哦！继续保持这样的细节描写,你会写得越来越好的。这一段没什么大问题,不用修改啦。修改版：她经常在我碰了她后,假装生气,发出“哼”的声音。然后说“再给你最后一次机会。”然后我们就又玩起来了。）

好了，你猜出她是谁了吗？今天到此结束，下次我来公布答案，再见！（段评：结尾用提问的方式,引发读者的好奇心,很巧妙。不过“今天到此结束”表述有点生硬,改成“今天的猜测就到这里啦”会更自然。修改版：好了,你猜出她是谁了吗？今天的猜测就到这里啦,下次我来公布答案,再见！）