我的心爱之物不是炫酷的玩具，也不是精致的绘本，而是羽毛像彩虹的鹦鹉“仔仔”。（段评：此段作为开头,通过对比引出心爱之物是鹦鹉“仔仔”,紧扣主题,吸引读者兴趣。语言表达通顺,运用对比的手法有一定亮点。不过,“羽毛像彩虹”表述稍显笼统,可更具体描述颜色特点。建议将“羽毛像彩虹”改为更具体的颜色描述,让读者能更直观感受到鹦鹉羽毛的绚丽。修改版：我的心爱之物不是炫酷的玩具,也不是精致的绘本,而是羽毛五彩斑斓,有着嫩黄色、绿色和红色交织的鹦鹉“仔仔”。）

它是爸爸在我吹完生日蜡烛后送给我的，当时爸爸把鸟笼递过来，笑着说：“以后它就陪你一起长大啦。”（段评：该段落讲述鹦鹉的来历,内容真实、具体,符合记叙文要求,结构上自然承接上文。但语言稍显平淡,可增加一些当时“我”的反应描写,使情节更丰富。建议添加“我又惊又喜,小心翼翼地接过鸟笼”这样的语句,体现“我”的心情。修改版：它是爸爸在我吹完生日蜡烛后送给我的,当时爸爸把鸟笼递过来,笑着说:“以后它就陪你一起长大啦。”我又惊又喜,小心翼翼地接过鸟笼。）

它的羽毛是嫩黄色掺着点绿又加点红，脑袋圆圆的，眼睛像黑葡萄，最特别的是，它的爪子暖暖热热的，站在人的手指上真是舒服。（段评：此段对鹦鹉的外貌进行了描写,运用比喻的修辞手法,如“眼睛像黑葡萄”,让描写更生动,符合记叙文细节描写生动的要求。不过描述爪子“暖暖热热”的感受,与前文外貌描写的衔接不够自然,可单独成句或调整表述。建议将“最特别的是,它的爪子暖暖热热的,站在人的手指上真是舒服”调整为“它的爪子摸起来暖暖的,站在人的手指上,感觉特别舒服”。修改版：它的羽毛是嫩黄色掺着点绿又加点红,脑袋圆圆的,眼睛像黑葡萄。它的爪子摸起来暖暖的,站在人的手指上,感觉特别舒服。）

它平时最爱听见我说话就把头歪来歪去，扑腾着它那可爱的翅膀转圈，每次它这样我都觉得特别可爱。（段评：段落描述了鹦鹉可爱的举动,突出了“我”对它的喜爱,内容围绕主题。但“最爱听见我说话就把头歪来歪去”表述不通顺,可改为“最爱听见我说话,一听到就把头歪来歪去”。同时,可增加一些“我”的心理活动描写,使情感表达更真挚。修改版：它平时最爱听见我说话,一听到就把头歪来歪去,扑腾着它那可爱的翅膀转圈。看着它那可爱的模样,我心里别提多欢喜了。）

有一次，我周末独自在家里无事可干，非常无聊，我就准备回房间休息休息，看一会儿手机然后睡觉，我走进房间，就听到我小鹦鹉的叽叽喳喳叫，好像是在叫我和它一起玩，我把它放了出来，让它站在我的手上，蹲着和它讲话。这让我心里一下子就舒服多了。（段评：该段落讲述了“我”和鹦鹉的一次互动经历,情节完整,体现了鹦鹉给“我”带来的陪伴和快乐,内容与主题紧密相关。不过描述“我”周末在家的活动过于琐碎,可简化表述。建议将“我就准备回房间休息休息,看一会儿手机然后睡觉”改为“我便回房间打算休息一下”。修改版：有一次,我周末独自在家里无事可干,非常无聊,我便回房间打算休息一下。走进房间,就听到我小鹦鹉叽叽喳喳地叫,好像在叫我和它一起玩。我把它放了出来,让它站在我的手上,蹲着和它讲话。这让我心里一下子就舒服多了。）

还有一次，它和我在书桌上玩，它不小咬了我一口，我很生气，可是，它突然说：“嘎不起 (改：对不起) ”我就没打它，还给它吃好吃的，仔仔也开心的 (改：开心地) 在我手上，腿上爬来爬去走来走去的，开心的跳舞。（段评：此段描述了鹦鹉咬“我”后又说话的有趣情节,充满童真童趣。但“嘎不起”可能是“对不起”的口误,应修正。同时,描述鹦鹉开心的动作有些重复,可适当精简。建议将“开心的在我手上,腿上爬来爬去走来走去的,开心的跳舞”改为“开心地在我手上、腿上爬来爬去,还跳起舞来”。修改版：还有一次,它和我在书桌上玩,不小心咬了我一口,我很生气。可是,它突然说:“对不起”,我就没打它,还给它吃好吃的。仔仔开心地在我手上、腿上爬来爬去,还跳起舞来。）

虽然它有时候会把小米谷物撒得笼子外都是，还有时候会咬人，可我也给它添食换水，因为我知道：因为信赖、陪伴而产生爱！ (改：信赖和陪伴产生了爱！) （段评：段落作为结尾,总结了鹦鹉的小缺点,但依然表达了“我”对它的爱,点明了“因为信赖、陪伴而产生爱”的主题,积极向上。不过“因为信赖、陪伴而产生爱！”中“因为”重复使用,可改为“信赖和陪伴产生了爱”。修改版：虽然它有时候会把小米谷物撒得笼子外都是,还有时候会咬人,可我还是会给它添食换水,因为我知道:信赖和陪伴产生了爱！）