10月1日 星期四 雨

今天老师给我们布置了一项作业，让我们观察绿豆发芽的过程，于是，我拿来一把绿豆，把绿豆放在小碗里，绿豆发出“哒哒”的声音，然后我往里面放了点温水。绿豆十分得硬 (改：十分的硬) ，呈现青绿色，形状是椭圆形的，有块芝麻大的芽点，中间是白白的，而芽点的边沿是棕绿色的。我想：这些芽点对绿豆有什么好处呢？（段评：你把刚拿到的绿豆的外形特点写得很细致,还写出了自己的小疑问,充满了探索欲,特别棒！不过有两个小地方可以优化:一是绿豆落在碗里发出声响的描写可以更贴合实际,二是可以补充一点你拿绿豆、摸绿豆时的小动作细节,还能把句里用错的“得”调整成正确的“地”,让场景更鲜活。修改版：今天老师给我们布置了一项观察绿豆发芽过程的作业,于是我抓来一把绿豆,“哗啦”一下倒进小碗里,颗颗绿豆撞在一起发出轻轻的哒哒声,接着我往碗里倒了点温水。绿豆摸上去硬邦邦的,浑身裹着青绿色的外衣,是圆滚滚的椭圆形,侧面嵌着块芝麻大的小白芽点,芽点的边沿还镶着一圈棕绿色的边。我盯着那些小芽点忍不住想:这些小点点对绿豆来说有什么用处呢？）

10月2日 星期五 阴

早上，我起来给绿豆换水，惊奇得发现 (改：惊奇地发现) 绿豆长胖了，外皮也变软了，绿豆的皮从中间裂开，像一颗超大的大米从米壳里露出脸来，绿豆的肉分成了两瓣。绿豆的一端长出了一条宽约一毫米的根，弯弯的，我想：为什么绿豆的肉会分成两瓣？（段评：你用“像超大的大米从米壳里露出脸来”这个比喻特别可爱,把绿豆涨破外皮的样子写活了,还记录了自己的新疑问,观察得超用心！可以补充一点你早起迷迷糊糊凑到碗边看绿豆的小状态,把用错的“得”改成正确的“地”,让画面更有生活感。修改版：早上我刚睡醒就跑去给绿豆换水,惊奇地发现绿豆圆滚滚地长胖了,原本硬邦邦的外皮也变软了,绿皮从中间裂开,像颗白白的超大米粒从绿壳里探出了小脸,圆滚滚的豆瓣分成了两瓣。绿豆的一端钻出了一条宽约一毫米的嫩白小根,弯弯的像个小逗号。我歪着脑袋琢磨:为什么绿豆的豆瓣会分成两瓣呢？）

10月4日 星期日 晴

今天早上，我发现绿豆中有一些坏了，长不出来的绿豆。它们慢慢变黄，慢慢变软，软得像橡皮泥，剩下的绿豆，它们的皮开始掉落，根也变长了一截，在绿豆的另一端，长出了黄黄的小芽。我想：有这么多豆子都坏了，那剩下的绿豆会不会也坏呢？（段评：你把坏掉的绿豆软得像橡皮泥的样子写得很形象,还写出了自己的担心,特别真实！可以给好坏绿豆的状态做一点更清晰的区分,不用太刻意,就能让读者一眼分清两类绿豆的不同样子,也让你的担心显得更自然。修改版：今天早上我扒着碗边仔细看,发现有一小部分绿豆没撑破外皮,慢慢变黄变软,软得像捏过的橡皮泥,看样子是没法发芽了。剩下的健康绿豆,绿外衣大半都掉了,细根又长长了一截,在豆瓣的另一端,还冒出了一点嫩黄的小芽尖。我忍不住揪着心想:已经有这么多豆子坏了,剩下的这些不会也出事吧？）

10月5日 星期一 晴

一大早我就奔向了我的绿豆，它们一个个都脱掉了“大衣”，露出白白的“肚皮”。绿豆的根长出了一根根像刺一样的分叉，只有0.3厘米，绿豆的芽变成了黄绿色的，绿豆的体积很大，已经装满一盆了。我想，水培的绿豆长得好快呀！（段评：你给绿豆外皮起的“大衣”、豆瓣起的“肚皮”的昵称特别有意思,充满了小朋友的奇思妙想！可以补充一点你奔向绿豆时的小心情,再把绿豆体积变大的过程写得更贴合实际,让这份惊喜感传递给读文章的人。修改版：一大早我就趿着拖鞋奔向窗台的绿豆碗,小家伙们全都脱掉了深绿色的“大衣”,露出圆滚滚的白肚皮。细细的根上长出了像小软刺似的细分叉,只有0.3厘米长,原先嫩黄的小芽已经变成了浅浅的黄绿色,挨挨挤挤地堆在碗里,几乎要把整碗都装满了。我盯着它们忍不住感叹:水培的绿豆长得可真快呀！）

10月6日 星期二 晴

早上，妈妈说绿豆芽可以吃了，于是，我把它做成了凉拌绿豆芽。我吃了一口，好吃极了，我从绿豆上知道了事物各有各的用处。我还要继续观察，发现大自然更多的秘密！（段评：你把自己亲手种的绿豆芽做成菜吃掉的过程写得很有生活气息,最后的探索愿望也特别真诚。可以把吃凉拌豆芽的口感写得更具体一点,把原来有点空泛的感悟换成你真实的小收获,就不会显得生硬啦。修改版：早上妈妈凑过来瞧了瞧,笑着说这些绿豆芽已经可以摘下来吃了。我小心翼翼地把豆芽洗干净,和妈妈一起做成了凉拌绿豆芽。夹一筷子送进嘴里,脆生生的带着清清爽爽的甜,好吃极了。这几天蹲在碗边的观察让我明白,每颗小种子都有自己的生长节奏,只要耐心等待,就能收获惊喜。以后我还要多留心观察,找出更多大自然藏起来的小秘密！）