今天，我要让你们猜猜我的好朋友。 （段评：你用提问的方式开启文章,挺能吸引读者兴趣的,这很棒！不过呢,表述可以更生动些。比如可以加一些语气词,让句子更有活力。修改版：嘿！今天呀,我要让你们猜猜我的好朋友是谁。）

她有一双水汪汪的眼睛和圆圆的脸蛋、 黝黑的头发、小小的嘴巴、皮肤白白的。 （段评：你把好朋友的外貌特征描写得很清楚,能让大家想象出她的样子。但是句子之间有点单调,你可以用一些连接词让句子更连贯,读起来也更顺口。修改版：她有一双水汪汪的眼睛,还有那圆圆的脸蛋,一头黝黑的头发,再配上小小的嘴巴,白白的皮肤,可爱极了。）

她特别爱笑，有一次别人讲了一个笑话就让她笑个不停…… （段评：通过具体事例写出了好朋友爱笑的特点,很符合记叙文的要求。不过可以把她笑的样子再详细描述一下,这样能让读者更好地感受到她的快乐。修改版：她特别爱笑,有一次别人讲了一个笑话,她笑得前仰后合,眼睛眯成了一条缝,笑声就像银铃一样清脆,好久都停不下来。）

有一次我考的 (改：考得) 有点差，她主动过来安慰我，叫我别灰心，每一次我有不会写的题目，她都会细心教我。 （段评：这段写了好朋友在学习上对你的帮助,内容很真实。但句子有点平淡,你可以用一些更有感情的词汇,把你们之间的友谊体现得更深刻。修改版：有一次我考得有点差,心情低落到了极点。她立刻主动跑过来,紧紧地握住我的手,温柔地安慰我:“别灰心呀,下次我们一起努力。”每次我有不会写的题目,她都会特别细心地给我讲解,直到我完全明白为止。）

她喜欢画画，每次下课的时候她都会拿出画画本来画画。 （段评：写出了好朋友喜欢画画的爱好,很明确。不过可以再说说她画的画怎么样,或者她画画时的专注神情,让内容更丰富。修改版：她喜欢画画,每次下课的时候,她都会迫不及待地拿出画画本,专心致志地画起来。她画的画栩栩如生,仿佛画里的世界都要活过来了。）

她人小鬼大的家伙 (改：她是个 人小鬼大的家伙) ，她可是一名小小的魔术师，她经常在操场上变戏法，把硬币从耳朵后面变出来，或者让东西消失的无影无踪 (改：消失得无影无踪) ，我们的老师都被她的小把戏逗乐了。 （段评：把好朋友说成“人小鬼大的家伙”,还写了她变戏法的趣事,很有童真童趣。不过“消失的无影无踪”表述有误,并且可以把变戏法的过程写得再详细些。修改版：她呀,真是个“人小鬼大”的机灵鬼！她可是一名小小的魔术师呢。她经常在操场上变戏法,只见她先把硬币藏在手心,然后迅速地往耳朵后面一放,再一掏,硬币就神奇地从耳朵后面变出来了。有时候,她还能让小物件好像施了魔法一样,一下子就消失得无影无踪,连我们的老师都被她的小把戏逗得哈哈大笑。）

你们知道她是谁吗？ （段评：结尾用提问的方式再次引起读者兴趣,和开头相呼应。不过可以再加上一些自己对好朋友的感情表达,让文章的主题得到升华。修改版：你们知道她是谁吗？她就是我最好的朋友,我真希望能一直和她做好朋友。）