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虚构写作
变形记
作者:陈泓杰| 指导老师:叶民

一个碧空万晴 (改:碧空万里) 的早晨,温暖的阳光照在我的脸上。我打哈欠时,突然发现我变成了一只可爱的小鸟。我左顾右看,看见了自己有力的翅 (改:有力的翅膀) ,我奋力一跃,用力的拍打 (改:用力地拍打) 翅,“我飞起来了”!随着我的“欢呼声”,我就去探索充满奥秘的大自然了。

我飞呀飞呀,我仰头一看是如同大海一样碧蓝的天空,低头一瞧是如同一绿色绒毯的森林,向前一盯,森林的翠绿加上天空的碧蓝,好似一幅充满秘密的画。

我飞着感到口渴了,远远看见一条迂回的明如玻璃的带子——河!我飞下来大口大口的喝着清渐见底 (改:清澈见底) 的河水。忽然我发现一条小鱼在河里如同雕像一般静立不动,我问:“小鱼、小鱼你在思考什么?”小鱼转头看我带着哭腔的说:“鸟哥哥,我今天出来找一个合适的地方安居下来。”“你为什么要出来找家地方为家呢?”我问问道 (改:问道) ,小鱼祈求的说:“鸟哥哥,因为有的人类把那些废水排入河中,让我们家离子散 (改:家破人亡) ,你可以把我送到一处干净的地方安居吗?”我在飞行时看到右边这条河道是通往大海的,“你顺着这条道一直游去吧!”小鱼感谢我们后,就向我游的河道游去了。

我把小鱼送走后,我坐在树上休息,突出 (改:突然) ,我感觉眼前一黑,啊!当我在睁开眼 (改:再睁开眼) 时,我发现原来这是个梦呀!虽然是个梦,但它也告诉我一个道理,虽现在 (改:虽然现在) 科技虽然发达十分的好,但是还有许多人在破害 (改:破坏) 大自然。我希望人民们 (改:人们) 要爱护大自然,让我们祖国一直这么美丽。

综合评价:

陈泓杰同学,你好!读完你的《变形记》,老师要为你的深刻立意点赞!你通过一个奇妙的梦境,揭示了“虽然现在科技发达,但还有许多人在破坏大自然,我们要爱护大自然”这个道理,让文章有了思想深度。

老师发现你在描写方面很有技巧。比如“仰头一看是如同大海一样碧蓝的天空,低头一瞧是如同一绿色绒毯的森林,向前一盯,森林的翠绿加上天空的碧蓝,好似一幅充满秘密的画”,运用比喻的修辞手法,把天空、森林比作大海、绿色绒毯和画,生动形象地展现了大自然的美丽,让读者仿佛身临其境。还有对小鱼的描写,“小鱼转头看我带着哭腔的说”,通过神态和语言描写,把小鱼无奈、悲伤的心情表现得很到位。

不过,文章还有一些可以提升的地方。在深化立意上,你可以进一步思考,除了呼吁人们爱护大自然,还可以探讨如何从自身做起,为保护环境贡献力量。比如在结尾处,可以加上“我们每个人都可以从身边小事做起,如节约用水、绿色出行等,让大自然永远美丽”,这样思想会更深刻。在丰富细节与层次方面,你写“我飞着感到口渴了,远远看见一条迂回的明如玻璃的带子——河”,这里可以把“飞着感到口渴”的过程展开,比如“飞了好久,太阳越来越毒,我的喉咙干得像要冒烟了,这时远远看见……”,用“五感法”让情节更丰富。另外,段落之间的过渡也可以加强,从帮助小鱼到发现是梦,中间有点突然,可以加一句“帮助小鱼找到新家后,我感到有些疲惫,便坐在树上休息,没想到……”,让衔接更自然。

总而言之,这篇作文展现了你出色的想象力和表达能力。你已经学会了运用修辞手法和描写手法让文章生动起来,接下来,我们可以在思想深化、细节丰富和段落过渡上继续下功夫。比如你可以想想:

  1. 人类破坏环境除了让小鱼无家可归,还会对大自然造成哪些更严重的影响?
  2. 在帮助小鱼的过程中,还可能会遇到哪些困难和挑战?
  3. 怎样用具体的行动来号召大家一起爱护大自然? 老师相信,以你的悟性,很快就能写出思想与文采兼备的佳作,期待你的下一次突破!
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