阳光，撒在了绿草上，撒进了教室里，撒在了她红扑扑的脸颊上。（段评：你这段开头写得很不错哦,运用排比的修辞手法,描绘了阳光洒在绿草、教室和同学脸颊上的画面,很有画面感,十分生动,一下子就把我带入到了这个场景中。不过呢,要是能在开头稍微点一下要写的同学,让主题更明确就更好啦。修改版：阳光,撒在了绿草上,撒进了教室里,也撒在了我们班一位同学红扑扑的脸颊上。）

她，是我们班的一位同学，她个子很高，比很多男生都高，头发经常梳成高马尾，最好看的是她的眼睛，她的黑眼睛就像黑珍珠似的光亮美丽。别看她成绩不太好，她也有自己的高光时刻呢，记得有一次跑步比赛，我们都推选她去参加，滴~裁判吹起了哨子，她像子弹一样冲了出去，才跑到一半，有些人累得气喘吁吁，她呢？还在坚持跑，比赛结束了，许多同学已经趴倒在地上了，而她好像还能再跑一次似的，最终，她以坚持不懈的品质夺取了胜利。我高兴得恨不得跳起来，她唱歌也不差，每个音调，每当她唱歌的时候，我们的目光都会看到 (改：投向) 她的身上。（段评：这段把同学的外貌和跑步比赛的事情写得很具体,人物形象很鲜明呢,看得出你观察很仔细哦。但语言表达上有些小问题,‘每个音调,每当她唱歌的时候’这句话不太通顺,而且描写唱歌部分太简略啦,要是能多写一点她唱歌时的样子和歌声的特点就更棒啦。还有哦,逻辑上可以在写她跑步和唱歌之间加个过渡句,让衔接更自然。修改版：她,是我们班的一位同学,她个子很高,比很多男生都高,头发经常梳成高马尾,最好看的是她的眼睛,她的黑眼睛就像黑珍珠似的光亮美丽。别看她成绩不太好,她也有自己的高光时刻呢。记得有一次跑步比赛,我们都推选她去参加。滴~裁判吹起了哨子,她像子弹一样冲了出去。才跑到一半,有些人累得气喘吁吁,她呢？还在坚持跑。比赛结束了,许多同学已经趴倒在地上了,而她好像还能再跑一次似的,最终,她以坚持不懈的品质夺取了胜利。我高兴得恨不得跳起来。其实呀,她除了跑步厉害,唱歌也不差呢。每当她唱歌的时候,那甜美的歌声就像一阵春风,轻轻地吹进我们的耳朵里,我们的目光都会不由自主地落在她的身上。）

听了我的描述，我想你们都知道这位同学是谁了吧？（段评：结尾用这种反问的方式很巧妙哦,能引发读者的兴趣。不过内容有点简单啦,可以再总结一下这位同学的闪光点,升华一下主题,让文章的结尾更有力量。修改版：听了我的描述,我想你们都知道这位同学是谁了吧？她就是这样一个在运动场上坚持不懈,在歌声里闪闪发光的女孩,她的精神一直激励着我们呢。）