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记叙文
猜猜他是谁
作者:汪佳乐

他是我们班的体育健将,体育成绩非常好,各项运动很擅长。他的跑步速度很快,一年级时还在运动会上很了 (改:得了) 第一名。他还是一个打篮球的好苗子,无论什么动作他都比我们掌握的 (改:掌握得) 好。(段评:哇,你这段把体育健将的特点写出来啦,主题很明确。不过呢,有些小地方可以再完善哦。像“很了第一名”这里表达不太准确,还有描述他擅长运动时,细节不够丰富,要是能说说他跑步快到什么程度,打篮球的动作有多厉害就更好啦。修改版:他是我们班的体育健将,体育成绩那叫一个棒,各项运动都不在话下。他跑步的速度就像风一样快,一年级参加运动会的时候,发令枪一响,他“嗖”地一下冲出去,把其他同学远远地甩在后面,轻松就拿了第一名。他还是个打篮球的好苗子,运球时球就像黏在他手上一样,无论多么复杂的动作他都能轻松掌握,比我们厉害多啦。)

他的食欲很好,每次吃饭的汤他都会喝得干干净净,也许汤里藏着大大的能量,所以他的体能才会那么强吧!他个子很高,身材不胖也不瘦,着起 (改:看起来) 像一根挺拔的竹竿。光看发型你可看不出来他,因为他和大部份 (改:大部分) 男生相同的发型。不过,要是在操场上赛跑,像一阵风一样冲在最前面的也许就是他。要是在篮球场上接过队友的传球,一个转身加快速三步上篮“嗖”的一声投进篮的也许就是他。说了这么多,你们猜出他是谁了吗?(段评:你写他食欲好和外貌,还有在操场上、篮球场上的表现,和前面说他是体育健将很呼应,这点很棒哟。但“着起像”“大部份”有小错误,而且描写他外貌时比较简单,要是能把他的样子写得更生动就更棒啦。修改版:他的食欲可好了,每次吃饭连汤都会喝得一干二净,说不定汤里藏着大大的能量,所以他的体能才那么强呢!他个子高高的,身材不胖也不瘦,看起来就像一根挺拔的竹竿。光看发型你可认不出他,因为他和大部分男生是一样的发型。不过,要是在操场上赛跑,像一阵风一样冲在最前面的肯定就是他。要是在篮球场上,接过队友的传球,一个敏捷的转身,再加快速三步上篮,“嗖”的一声把球投进篮筐的也一定是他。说了这么多,你们猜出他是谁了吗?)

综合评价:
汪佳乐小朋友,你好呀!哇!读完你的《猜猜他是谁》,老师就好像认识了你们班的这位体育健将一样,真是太有趣啦!尤其是你把他在操场上赛跑和篮球场上投篮的样子写得活灵活现,老师仿佛都看到他在赛场上飞驰的身影了,你观察得可真仔细呀!
老师特别喜欢你写的“要是在操场上赛跑,像一阵风一样冲在最前面的也许就是他。要是在篮球场上接过队友的传球,一个转身加快速三步上篮‘嗖’的一声投进篮的也许就是他”。这里用了“像一阵风一样”的比喻,把他跑步速度快的特点生动地表现出来了,“嗖”这个拟声词也让投篮的动作更有画面感,就像老师就在现场观看比赛一样,写得太棒啦!
不过呢,老师觉得有些地方还能变得更精彩。比如在描写他的外貌时,“着起像一根挺拔的竹竿”这里可能是“看起来”的笔误哦。而且可以再给句子“穿上花衣服”,用更具体的词语来描述他的发型,比如“他留着一头短短的、乌黑发亮的小平头”,这样就能让大家更好地想象出他的样子啦。当你介绍他的时候,也可以加上你对他的感觉,比如“我特别佩服他,他跑步和打篮球都这么厉害”,把你的感受写出来,大家就能更了解你眼中的他啦。
总的来说,这已经是一篇非常棒的作文了!老师看到了你的认真和观察能力。只要我们继续给句子“化化妆”,加上自己的感受,你的作文就会变得越来越精彩!老师相信你,下次肯定会写得更出色,加油!
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