移山（段评：此段落单独成段仅“移山”二字,表意不明,未能很好地引出主题,无法吸引读者兴趣。改进可采用引用或设问等方式,增强开头的吸引力。 修改版: “虽我之死,有子存焉；子又生孙,孙又生子；子又有子,子又有孙；子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平？”当课本里愚公移山的豪言在记忆中回响,我不禁想起那次跟随爷爷一起“移山”的难忘经历。）

周末跟着爸爸回乡下爷爷家，刚到村口就看见爷爷蹲在院角，手里拿着小铲子，在一堆石头前忙活。我凑过去一看，院角那片空地支棱着几根枯枝，土块里还掺着不少碎石，爷爷正把碎石一块块捡出来，堆在旁边的竹筐里。（段评：段落通过描写看到爷爷在院角忙活的场景,自然引入故事,画面感较强。但环境描写可更细腻,以增强感染力。比如对院角的枯枝、碎石等进行更生动的刻画。 修改版: 周末跟着爸爸回乡下爷爷家,刚到村口,远远就瞧见爷爷蹲在院角,像一尊专注的雕像。走近一瞧,那片空地上,几根枯败的树枝歪七扭八地支棱着,仿佛张牙舞爪的怪物。土块里掺杂着不少碎石,在阳光下闪烁着冷冷的光。爷爷正专注地把碎石一块块捡出来,堆在旁边的竹筐里。）

“爷爷，您这是要干啥呀？”我蹲下来帮他捡石头。爷爷擦了擦额头的汗，指着这片地说：“想在这儿种点白菜和萝卜，冬天就能给你腌酸菜吃了。”我看着满地的碎石和板结的土，皱了皱眉：“这地这么硬，石头又多，能种活吗？”爷爷笑了，拍了拍我的肩膀：“慢慢来，石头多就一块块捡，土硬就一点点松，哪有挖不动的地呢？”（段评：这段通过对话展现爷爷要种菜的想法,体现爷爷面对困难的积极态度,人物形象有所凸显。不过对话稍显平淡,可适当增加一些语气词或表情描写,使对话更生动。 修改版:“爷爷,您这是要干啥呀？”我好奇地蹲下来,帮他捡石头。爷爷直起腰,擦了擦额头豆大的汗珠,笑着指着这片地说:“嘿,我呀,想在这儿种点白菜和萝卜,等冬天到了,就能给你腌酸菜吃喽！”我看着满地坚硬的碎石和板结的土,不禁皱了皱眉,嘟囔道:“这地这么硬,石头又多,能种活吗？”爷爷爽朗地笑了,拍了拍我的肩膀,语重心长地说:“慢慢来嘛,石头多咱就一块块捡,土硬咱就一点点松,哪有挖不动的地呢？”）

接下来的几天，我每天都跟着爷爷“移山”。早上天刚亮，爷爷就扛着锄头下地了，我拿着小铲子跟在后面。先是捡石头，小的石头我能直接扔进竹筐，大一点的就得跟爷爷一起抬。刚开始我还觉得新鲜，可捡了没一会儿，手就被石头磨得发红，腰也酸得直不起来。“爷爷，歇会儿吧，太累了。”我把铲子往地上一放，坐在田埂上喘气。（段评：段落描述了跟随爷爷干活的过程和自己的感受,比较真实。但可增加一些环境描写来烘托疲惫的氛围,同时对自己的动作描写可更细致。 修改版:接下来的几天,我每天都跟着爷爷“移山”。清晨,第一缕阳光还未完全照亮大地,爷爷就扛着锄头大步流星地下地了,我拿着小铲子紧紧跟在后面。田野里弥漫着潮湿的雾气,脚下的泥土有些黏腻。先是捡石头,小的石头我能勉强直接扔进竹筐,大一点的就得跟爷爷一起抬。刚开始我还觉得新鲜,可没捡一会儿,手就被粗糙的石头磨得发红,像被火灼烧一般。腰也酸得仿佛被重锤狠狠砸过,直都直不起来。“爷爷,歇会儿吧,太累了。”我有气无力地把铲子往地上一扔,一屁股坐在田埂上,大口大口地喘着粗气。）

爷爷却没停，他挥着锄头把土块敲碎，慢悠悠地说：“你还记得《愚公移山》的故事不？愚公那么大年纪，还想把两座山移走，咱们这几块石头算啥？”我想起课本里的故事，愚公说“子子孙孙无穷匮也”，当时觉得他有点傻，可看着爷爷弯腰捡石头的背影，突然觉得一点都不傻——只要一点点做，再难的事也能做成。（段评：此段借爷爷提及《愚公移山》的故事,引出自己的感悟,逻辑较清晰。但可进一步深化对故事的理解,结合自己的感受,使感悟更深刻。 修改版:爷爷却像不知疲倦的老黄牛,依旧没停,他挥着锄头把土块一下一下敲碎,慢悠悠地说:“你还记得《愚公移山》的故事不？愚公那么大年纪,还下定决心要把两座山移走,咱们这几块石头算得了啥？”我想起课本里的故事,愚公那句“子子孙孙无穷匮也”,曾经觉得他有点傻气。可此刻,看着爷爷弯腰捡石头那略显佝偻的背影,在阳光的映照下,仿佛一座坚毅的山,我突然觉得他一点都不傻——只要有愚公那种一点点去做的坚持,再难的事也能做成。就像这满地的石头,看似难以清理,但只要我们不放弃,总会有清理干净的那一天。）

我重新拿起铲子，跟着爷爷一起干。我们把捡出来的石头铺在院角的小路上，既清了地，又垫平了路；遇到板结的土块，就浇点水，等土软了再用锄头松。中午太阳大，爷爷就把家里的草帽给我戴，自己顶着太阳干活；傍晚收工时，他总会从兜里掏出一颗糖，笑着说“今天又移走一块‘山’”。（段评：段落讲述继续干活及石头的用途,体现了劳动的成果。不过可增加一些人物之间的互动,使情节更丰富。 修改版:我重新抖擞精神,拿起铲子,紧紧跟着爷爷一起干。我们一边捡石头,一边有一搭没一搭地聊着天。爷爷时不时给我传授一些干活的小窍门。我们把捡出来的石头一块块仔细地铺在院角的小路上,既清了地,又垫平了路。遇到板结的土块,爷爷就指挥我去提水,浇在土块上,等土软了,我们再一起用锄头松。中午,炽热的太阳高悬在头顶,像一个大火球炙烤着大地。爷爷把家里的草帽轻轻戴在我头上,自己却顶着烈日,汗水湿透了他的衣衫。傍晚收工时,他总会从兜里掏出一颗糖,笑着递给我,说:“今天又移走一块‘山’,表现不错！”）

过了一周，院角的地终于收拾好了。爷爷买了菜种子，我们一起撒在土里，又盖上一层薄土。看着平整的菜地，我心里满是成就感——原来那些看起来像“山”一样难的事，只要不着急、不放弃，一点点去做，真的能“移”走。（段评：该段落描述地收拾好后的成果和自己的成就感,主题有所体现。但可增加一些对菜地的细节描写,让成就感更具体可感。 修改版:过了一周,院角的地终于收拾好了。原本满是碎石和板结土块的荒地,如今变得平整而松软。爷爷买来菜种子,我们一起小心翼翼地撒在土里,又轻轻盖上一层薄土。微风拂过,新翻的泥土散发着清新的气息,仿佛在诉说着即将到来的生机。看着这片平整的菜地,我心里满是成就感,就像一位伟大的建筑师完成了一件杰作。原来那些看起来像“山”一样难的事,只要不着急、不放弃,一点点去做,真的能“移”走。）

后来每次吃爷爷种的白菜，我都会想起那段“移山”的日子。其实生活里也有很多“山”：解不出的数学题、练不好的跳绳、记不住的英语单词……以前我总想着“太难了，算了吧”，可现在我知道，不用怕这些“山”，像爷爷捡石头那样，一道题一道题地解，一次一次地练，慢慢就能把“山”移走。（段评：此段由种菜联想到生活中的困难,有一定的拓展。但可列举更具体的困难场景,使感悟更有说服力。 修改版:后来每次吃爷爷种的白菜,那清甜的味道在舌尖散开时,我都会想起那段“移山”的日子。其实生活里也有很多“山”:当我面对一道复杂的数学题,草稿纸写满了密密麻麻的算式,思路却依然像一团乱麻；当我练习跳绳,一次次摔倒,膝盖擦破了皮,汗水湿透了衣衫；当我背诵英语单词,那些字母仿佛调皮的小精灵,怎么也记不住。以前我总想着“太难了,算了吧”,可现在我知道,不用怕这些“山”,像爷爷捡石头那样,一道题一道题地钻研,一次一次地坚持练习,慢慢就能把“山”移走。）

原来“移山”不是真的移走大山，而是拥有一颗不怕难、慢慢来的心。只要愿意坚持，再小的努力，也能一点点敲碎困难的“石头”，开出属于自己的花。（段评：段落结尾点明主题,有一定的升华。但表述较抽象,可结合具体事例使主题升华更自然。 修改版:原来“移山”不是真的移走巍峨的大山,而是拥有一颗不怕难、慢慢来的心。就像那次跟着爷爷清理菜地,每一次弯腰捡石头,每一下挥动锄头,都是在敲碎困难的“石头”。在学习和生活中,当我遇到难题想要放弃时,脑海中就会浮现出爷爷弯腰劳作的背影。只要愿意坚持,哪怕是再小的努力,也能像那点点星火,最终汇聚成照亮前路的光芒,开出属于自己的绚烂之花。）