扇子,既是炎炎夏日的必备引风之物,也是中国非物质文化遗产。它既有着深厚的文化底蕴,也是中华民族文化的一个集成部分。今天,就让我来带大家走进扇子,探寻扇子背后的那种美丽吧!(段评:这是文章的开头,点明了扇子既是夏日引风之物,又是中国非物质文化遗产,引出了下文对扇子的探寻,主题明确。不过语言稍显生硬,不够生动有趣,缺乏童真童趣。可以增加一些形象的描述,让开头更有吸引力。 修改版:在炎炎夏日里,扇子就像一阵清凉的风,轻轻为我们带来舒适。而且呀,它还是咱们中国的非物质文化遗产呢,有着超级深厚的文化底蕴。今天,就让我带着大家一起走进扇子的世界,去探寻它背后的美丽吧!)
扇子在中国经过了300多年的发展,品类居多 (改:品类繁多) ,按功能分可以分成舞蹈扇子、工艺扇子、实用扇子、绘画类扇子。其中,我很喜欢绘画类扇子。绘画类扇子既可以画花中君子梅兰菊竹,也可以画山水鸟虫,不仅扇子的观赏性提高了,艺术价值也上升了不少。这就是我喜欢扇子的原因。(段评:这段介绍了扇子的发展和分类,内容准确,条理清晰,明确表达了自己喜欢绘画类扇子的原因。但整体描述比较平淡,没有生动的细节。可以具体说说画在扇子上的花中君子或者山水鸟虫是什么样子的。 修改版:扇子在中国已经有300多年的历史啦,种类可多啦!按功能分,有舞蹈扇子、工艺扇子、实用扇子、绘画类扇子。其中,我最喜欢绘画类扇子啦!你看,那扇子上画的梅花,傲立在雪中,花瓣粉嫩粉嫩的,好像在对着我们笑;还有那灵动的小鸟,仿佛马上就要从扇子上飞出来一样。这样的扇子,不仅好看,还特别有艺术价值呢,这就是我喜欢它的原因。)
在古代,中国扇子是很受大众欢迎和喜爱的。大到王公贵族手中做工精致的折扇,小到平民手中朴素实用的蒲扇。虽各不相同,却都有其独特的美。(段评:此段说明了古代扇子受大众欢迎,通过王公贵族的折扇和平民的蒲扇体现了扇子独特的美,内容与主题相符。不过表述比较笼统,没有具体描述不同扇子的美。可以多一些细节描写,让读者更好地感受到扇子的美。 修改版:在古代,中国扇子可是超级受欢迎的呢!你瞧,王公贵族手中的折扇,扇骨是用精致的木材做的,上面还刻着精美的花纹,打开的时候,就像一朵盛开的花,特别端庄;平民手中的蒲扇,虽然普普通通,但是用起来可凉快啦,那朴素的样子也有一种别样的美。)
三国名士诸葛亮就很爱使用扇子,手执羽扇,轻轻一摇,他便有了计谋。后来,许多谋士也开始喜欢用扇子,扇子一时成为智慧儒雅的象征。(段评:通过诸葛亮和谋士们使用扇子的例子,说明了扇子成为智慧儒雅的象征,丰富了文章内容。但描述比较简单,没有生动展现出诸葛亮摇扇时的情景。可以加入一些想象,让故事更生动。 修改版:三国名士诸葛亮可喜欢用扇子啦!他手里拿着羽扇,轻轻一摇,那模样别提多潇洒啦。仿佛每摇一下,就有一个绝妙的计谋从他脑袋里冒出来。后来呀,好多谋士也跟着学,扇子一下子就成了智慧儒雅的象征。)
古代的小姐、贵妇人也喜欢用一种扇子——团扇。团扇多为圆月形,上面会绣出美丽芬芳的花朵图案或小巧可爱的鸟儿图案。扇子衬托出了大家闺秀们的美。(段评:介绍了古代小姐、贵妇人喜欢的团扇,描述了团扇的形状和图案,衬托出了大家闺秀的美。不过语言比较普通,没有突出团扇的优雅。可以用一些比喻的手法,让描写更生动。 修改版:古代的小姐、贵妇人特别喜欢一种扇子——团扇。那团扇圆圆的,就像夜空中的明月。上面绣着的花朵,红的像火,粉的像霞,还有那小巧可爱的鸟儿,就像活的一样。拿着这样的扇子,大家闺秀们显得更加优雅美丽啦。)
你看,一把小小的扇子背后有那么多的特别之处。中国扇子独有的美丽,是折扇的端庄,是团扇优雅,是羽扇的轻盈。扇子,是中国非遗中的一颗璀璨的明珠!(段评:这是文章的结尾,总结了扇子背后的特别之处,点明了扇子是中国非遗中的明珠,主题得到了升华。但表述有些生硬,缺乏感染力。可以用更有感情的语言来结尾。 修改版:你看呀,一把小小的扇子背后竟然藏着这么多的秘密和美丽。中国扇子的美,是折扇的端庄大气,是团扇的优雅温柔,是羽扇的轻盈灵动。它就像一颗闪闪发光的星星,在中国非遗的天空中璀璨夺目!)
赵函婕同学,你好!读完你的《非遗少年说——中国扇子》,老师要为你对中国扇子的独特视角点赞。你没有仅仅把扇子当作一种日常用品,而是将它与中国非物质文化遗产联系起来,这种对传统文化的关注与挖掘,让文章充满了文化底蕴。
老师很欣赏你在结构上的安排。你采用总分总的结构,开头引出扇子,中间分别从扇子的发展、古代不同人群对扇子的喜爱等方面展开,结尾总结扇子是中国非遗中的璀璨明珠,条理非常清晰。而且在介绍扇子的种类时,还进行了简单的分类介绍,这很棒。在描写方面,你对团扇的描写很有画面感,提到团扇多为圆月形,上面绣着花朵或鸟儿图案,让读者能很好地想象出团扇的样子。
不过呢,文章还可以更上一层楼。在立意上,我们可以再挖深一点。你讲述了扇子在古代不同人群中的使用,我们能不能再深入思考一下,扇子除了在审美和实用方面的价值,它在文化传承和民族精神表达上有着怎样的意义呢?在描写上,我们可以让内容更丰富些。比如你提到三国名士诸葛亮执羽扇有计谋,这里可以增加一些描写,像“诸葛亮手持羽扇,羽扇轻轻晃动,仿佛扇动的不是微风,而是智慧的灵光,每一次晃动都似乎在他心中掀起智谋的波澜。”这样能让故事更生动。
总的来说,这篇作文已经很好地展现了你对记叙文写作的把握能力。你已经懂得如何布局文章结构,也能进行一定的描写。接下来,我们可以在立意的深化和描写的细化上继续努力。你可以思考:
- 扇子的制作工艺背后体现了怎样的工匠精神?
- 在现代社会,我们如何更好地传承和创新扇子文化?
- 不同的扇子样式与中国传统审美观念有哪些具体的联系?
老师相信,只要你继续努力,一定能写出更精彩的文章。