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读后感
读后感
作者:黄善泓| 指导老师:孙槐

  浪花与波浪紧密相连才有经久不衰,永远绽放 (改:经久不衰、永远绽放) 。个人只有把自己融入集体,社会和时代,才能永葆事业的青春,创造永恒的价值。一味突出个人,只能像火花一样,转瞬即逝。16世纪英国诗人约翰·多恩曾说:“没有人是一座孤岛,可以自全。”我们青少年不应囿于自我的小圈子,当与祖国一起追梦,圆梦。融于集体,融于社会和时代,方能更好地实现自我的价值。(段评:这段作为文章开头,以浪花与波浪的关系引出个人与集体、社会和时代的联系,自然地引出主题,吸引读者兴趣。内容上紧扣全文主旨,表达个人融入集体才能实现价值的观点。不过细节方面可以更加丰富,比如对“浪花与波浪紧密相连才有经久不衰”进行更具体的解释。语言表达较为通顺准确,但稍显平实。修改版:浪花与波浪紧密相连,相互簇拥,才能激起澎湃的浪潮,经久不衰地在大海中绽放。个人只有把自己融入集体、社会和时代,才能永葆事业的青春,创造永恒的价值。一味突出个人,只能像火花一样,转瞬即逝。16世纪英国诗人约翰·多恩曾说:“没有人是一座孤岛,可以自全。”我们青少年不应囿于自我的小圈子,当与祖国一起追梦,圆梦。融于集体,融于社会和时代,方能更好地实现自我的价值。)

  不要蜷缩在自己促狭 (改:狭隘) 的世界里,当关注祖国的发展,因为无数的人都与我们无关 (改:无数的人与我们息息相关) (段评:此段内容存在逻辑问题,“因为无数的人都与我们无关”与全文强调个人与集体紧密相连的主旨相悖。且表述与前文衔接不自然,在结构上不合理。语言表达也不够流畅,表意不清。修改版:不要蜷缩在自己促狭的世界里,应当关注祖国的发展,因为无数的人与我们息息相关。)

  二战时期一位牧师曾这样反思自己:“起初他们追杀***,我不说话;接着他们追杀犹太人,我不是犹太人,我不说话;最后他们奔我而来,再也没有人站起来为我说话了……”过于自我就是在孤立自己,而帮助别人就是在帮助自己。“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的古训是说读书人要少参与是非,多钻研学问,而不是教人“事不关己,高高挂起”。一代人有一代人的使命,祖国需要我们的担当与奉献。融入时代,砥砺奋斗,无数的人都与我们有关。(段评:段落通过牧师的反思和古训的解释,进一步阐述过于自我会孤立自己,应融入时代、担当奉献的观点,与全文主旨契合。结构上承接前文,继续论证个人与集体的关系。但细节上对牧师反思的描述可以更生动,比如增加一些牧师当时的心理活动。语言表达较为流畅,但写作手法可以更丰富。修改版:二战时期一位牧师曾这样痛苦地反思自己:“起初他们追杀***,我心里想着这与我无关,便沉默不说话;接着他们追杀犹太人,我暗自庆幸自己不是犹太人,依旧不说话;最后他们奔我而来,此时再也没有人站起来为我说话了……”过于自我就是在孤立自己,而帮助别人就是在帮助自己。“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的古训是说读书人要少参与是非,多钻研学问,而不是教人“事不关己,高高挂起”。一代人有一代人的使命,祖国需要我们的担当与奉献。融入时代,砥砺奋斗,无数的人都与我们有关。)

  不要认为自己的力量渺小,当滴水汇成大海时,你就可以改变世界。港珠澳大桥的建设充分证明了这一观点。总设计师林鸣发明专利达数百项之多,但一个人的力量总是有限的,它还需要无数设计者和工人的辛勤付出才能完成。港珠澳大桥被国外媒体誉为新世界七大奇迹之一,如果单凭总设计师的一己之力去研发,这个世界难题恐怕很难攻克。(段评:以港珠澳大桥的建设为例,说明个人力量有限,集体力量才能攻克难题,有力地支撑了全文主旨。结构上合理,与前文论述的个人与集体关系相呼应。但细节上可以增加对建设过程中设计者和工人辛勤付出的具体描写。语言表达通顺。修改版:不要认为自己的力量渺小,当滴水汇成大海时,你就可以改变世界。港珠澳大桥的建设充分证明了这一观点。总设计师林鸣发明专利达数百项之多,但一个人的力量总是有限的。在建设过程中,无数设计者日夜钻研方案,工人在烈日下挥洒汗水,在狂风中坚守岗位,正是他们的辛勤付出才让港珠澳大桥得以建成。港珠澳大桥被国外媒体誉为新世界七大奇迹之一,如果单凭总设计师的一己之力去研发,这个世界难题恐怕很难攻克。)

  “众人拾柴火焰高”,个人只有融于集体才能收获更大的成功。(段评:此段作为过渡段,简洁地总结了个人融于集体能收获成功的观点,与前文和后文的论述相衔接,结构合理。但内容稍显简略,可以适当展开论述。修改版:“众人拾柴火焰高”,就像前文提到的港珠澳大桥建设,个人只有融于集体,充分发挥集体的智慧和力量,才能收获更大的成功。)

  不要忽略集体的价值,当灾难来临时,你会体会到大爱与温暖。2008年汶川大地震突如其来,让汶川人民恐慌不已,让中国同胞紧张不已。而从各地赶到汶川的救援人员和志愿者却让我们的心很温暖,正所谓一方有难八方支援,因为我们都是祖国的一份子,是一个集体。(段评:通过汶川大地震的例子,说明集体在灾难面前能带来大爱与温暖,与全文主旨契合。细节上对救援人员和志愿者的描写可以更具体,比如描述他们的动作、语言等。语言表达较通顺。修改版:不要忽略集体的价值,当灾难来临时,你会体会到大爱与温暖。2008年汶川大地震突如其来,让汶川人民恐慌不已,让中国同胞紧张不已。地震发生后,从各地赶到汶川的救援人员争分夺秒地在废墟中搜寻幸存者,他们的双手磨出了血泡也不停歇;志愿者们用温暖的话语安慰着受灾群众,给他们送去食物和水。正所谓一方有难八方支援,因为我们都是祖国的一份子,是一个集体。)

  鲁迅先生说:“无穷的远方,无数的人们,都与我有关。”浪花离不开波浪,鱼儿离不开海洋,鸟儿离不开天空,而我们离不开集体。个人与集体、社会、时代紧紧连在一起,只有融入集体才能更好地彰显自我价值,圆梦新时代。(段评:作为结尾,引用鲁迅先生的话,再次强调个人与集体的紧密联系,总结全文,升华主题。但语言可以更生动,比如运用比喻等修辞手法。修改版:鲁迅先生说:“无穷的远方,无数的人们,都与我有关。”个人就像浪花,集体就像海洋,鱼儿离不开海洋,鸟儿离不开天空,而我们离不开集体。个人与集体、社会、时代紧紧连在一起,只有融入集体才能更好地彰显自我价值,圆梦新时代。)

综合评价:
黄善泓同学,你这篇《读后感》的作文,全文围绕着个人与集体的关系展开论述,主旨明确,观点清晰,能通过多个事例来论证个人融入集体的重要性,比如牧师的反思、港珠澳大桥的建设、汶川地震的救援等,这体现了你较好的素材运用能力。对于初中生来说,这是一篇较为不错的作品。不过,若想要把文章写得更精彩,还需要注意以下几个方面:
内容深度不足:你只是简单地列举事例说明个人要融入集体,但缺乏更深入的剖析。例如在港珠澳大桥的例子中,只是提到总设计师力量有限,需要集体力量,却没有深入阐述个人在集体中是如何相互协作、发挥作用的。可以进一步分析,如“总设计师林鸣虽然有众多发明专利,但在港珠澳大桥建设中,每个设计者都发挥自己的专业特长,工人在各自岗位上精准操作,他们相互配合,才攻克了一个又一个难关,这体现出个人在集体中各司其职又协同共进的重要性”。
结构较松散:文章各段落之间连贯性不强,看起来像是多个事例的简单罗列。你可以在段落之间增加一些过渡语句,使文章的逻辑更加严密。比如在牧师反思的段落之后,可以加上“这种对自我孤立的反思也警示着我们在生活的各个方面都需要重视集体的力量,就像在伟大的工程建设中一样”,然后再引出港珠澳大桥的例子。
缺乏对“读后感”这一文体的体现:既然是读后感,应该有对所读内容的简单介绍或者引用,但文章中没有体现出是读了哪本书或者哪篇文章后的感悟。建议在开头或者文中合适的地方,提及一下所读的内容,如“读完《XX》这本书,我深刻地意识到个人与集体的关系……”
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