在童年的历史长河中，有着我许多难以忘怀的事情，不过最让我不能忘却的则是那次端午节我学会了包粽子那一件事。在端午节的那天清晨，我还在甜蜜的呼呼大睡 (改：酣睡) ，突然外边传来了一阵嘈杂声，刹那间我就被吵醒了，我的心里想是谁在外面这么吵呀？结果外面响起了妈妈和奶奶的谈话声，我想他们妈妈他们要干什么呀？于是刚好一便 (改：一边) 走去查看到了外面，我看见妈妈他们已经准备好了枣糯米，板栗肉，嫩竹叶等食材，我问妈妈这是要包粽子吗？妈妈说对呀，你要包吗？听到妈妈的回答，我顿时兴高采烈，于是对妈妈说我也要包，我也要包，妈妈同意了，妈妈先给我示范一下，首先他先拿起两三瓶用浸泡过的像玉一样的嫩竹叶，然后再折成一个像小漏斗似的三角形，接着再用勺子拿两勺糯米放进去，接着继续放一小块肉和一颗枣，最后再放上糯米铺平再盖住，用倒杆绳 (改：稻杆绳) 绑好就好了。我也跃跃欲试，学着妈妈一样包，一开始包的很好，我特别开心，可是当到了绑绳的那地方时，我却犯了难，因为我要一手抓着粽子一手绑，这怎么可能？这时我的头上渗出了绵密的汗珠，此时我抓着粽子只能看向妈妈，妈妈说只需要把绳子贴在粽子上，再打个结就好了，我照着妈妈说的方法来做，真的包到了一个 (改：包好了一个) ，我的心里涌上了一阵欣喜，接着我又包了很多，看着我自己的劳动成果，我开心的笑了 (改：开心地笑了) 经过这次包粽子我明白了一个道理，就是功夫深，铁杵磨成针 (改：只要功夫深，铁杵磨成针) 。（段评：这段作文整体围绕包粽子的事情展开，但存在一些不足。在细节描述方面，不够丰富，例如描写被吵醒时，可增加一些环境和自身感受的细节；包粽子示范过程可以增加动作的细致程度。表述上，存在用词不准确的地方，如‘枣糯米’表述不清晰，‘两三瓶嫩竹叶’应是‘两三片嫩竹叶’，‘倒杆绳’应是‘稻草绳’；语句也不够通顺，‘我想他们妈妈他们要干什么呀’存在语病。上下文衔接较为自然，分段上由于是一段式，未体现明显的内容层次划分。修辞手法运用较少。以下是修改示例：在童年的时光长河里，有许多事令我难以忘怀，而最让我铭记的就是端午节那次学会包粽子的事。端午节那天清晨，我正沉浸在甜蜜的梦乡中，突然，一阵嘈杂声如同一把利剑，硬生生地划破了宁静。我瞬间被惊醒，心里嘀咕着：是谁在外面这么吵呀？仔细一听，原来是妈妈和奶奶的谈话声。我满心好奇：她们这是要干啥呀？于是，我一骨碌爬起来，跑到外面一探究竟。只见妈妈和奶奶已经准备好了糯米、红枣、板栗、五花肉，还有那一片片经过浸泡，像翡翠般碧绿的嫩竹叶等食材。我连忙问道：‘妈妈，这是要包粽子吗？’妈妈笑着回答：‘对呀，你想包不？’听到妈妈的话，我顿时兴奋得一蹦三尺高，连声嚷道：‘我要包，我要包！’妈妈欣然同意，随即开始给我示范。只见她轻轻地拿起两三片嫩竹叶，小心翼翼地将它们相互交叠，然后熟练地折成一个小巧的三角形，宛如一个精致的小漏斗。接着，她拿起勺子，舀了满满两勺糯米，均匀地倒进‘小漏斗’里，动作轻盈而流畅。随后，她又夹起一小块五花肉和一颗红枣，稳稳地放在糯米上，再添上一些糯米，将馅料完全覆盖，最后拿起一根细长的稻草绳，熟练地绕着粽子缠了几圈，打了一个紧实的结。我看得心痒痒，迫不及待地学着妈妈的样子动手包起来。一开始，我包得还挺顺手，心里别提多高兴了。可到了绑绳这一步，我却犯了难。我一只手紧紧地抓着粽子，另一只手拿着绳子，怎么都使不上劲，急得我头上冒出了密密麻麻的汗珠。我无助地看向妈妈，妈妈温柔地说：‘别着急，把绳子贴在粽子上，然后打个结就行。’我按照妈妈说的方法，慢慢地尝试，嘿，还真成功了！一个漂亮的粽子在我手中诞生了，我的心里像吃了蜜一样甜。接着，我越包越熟练，不一会儿就包了好多个。看着这些自己亲手包的粽子，我开心地笑了。通过这次包粽子，我明白了一个道理：只要功夫深，铁杵磨成针。这样修改增加了细节描写，让包粽子的过程更加生动；修正了用词错误和语病，使表述更准确流畅；还运用了比喻的修辞手法，增强了表达效果。）