今天，我在语文书上看见这么一张图片：图中，一位头戴帽子，且戴着眼镜，身穿棉衣棉裤和皮靴的中年男子正双手抱腿，坐在小树苗下。这时，一位年青 (改：年轻) 、手里拿着喷壶走了过来，并质问这位男子：“你干什么？”男子并回答道 (改：回答道) ：“我在等着乘凉。”（段评：这段描述图片内容时，细节不够丰富。可以增加一些对人物外貌、动作、神态等的细节描写，以及环境描写，让画面更生动。另外，‘年青’应改为‘年轻’，‘并回答道’表述不通顺，可改为‘回答道’。修改版：今天，我在语文书上看见这么一张图片：在一片翠绿的草地上，阳光轻柔地洒下，一位头戴褐色帽子、架着一副黑框眼镜的中年男子，身穿厚厚的棉衣棉裤，脚蹬一双皮靴，正双手紧紧抱腿，耷拉着脑袋，一脸惬意地坐在小树苗下。这时，一位年轻帅气、手里提着喷壶的小伙子快步走了过来，眉头紧皱，眼神中透露出不满，大声质问这位男子：‘你干什么？’男子漫不经心地回答道：‘我在等着乘凉。’）

　　我看完这张图片后，感觉有点儿好笑，可当我深思熟虑片刻后，才发现了不对。图中的这位男子，正坐在小树苗后面，他不给小树苗浇水，却坐等乘凉，这种行为，分明就是“不劳而获”呀！而图中的青年，正是“自食其力”，又名“自力更生”。（段评：表述较为流畅，上下文衔接自然，但可增加一些修辞手法来增强表达效果。修改版：我看完这张图片后，感觉有点儿好笑，可当我深思熟虑片刻后，才发现了不对。图中的这位男子，像个贪婪的寄生虫，正坐在小树苗后面，他不给小树苗浇水，却坐等乘凉，这种行为，分明就是‘不劳而获’呀！而图中的青年，如同勤劳的小蜜蜂，正是‘自食其力’，又名‘自力更生’。）

　　生活中，我们也很常见“不劳而获”的这种人。我们不能坐等收获，收获不是等来的，是付出辛勤劳动换来的。而“自食其力”的人，终会有“大丰收”，我们应当勤劳且自食其力，不做不劳而获便想有大丰收的人。（段评：表述流畅，逻辑清晰，但内容稍显平淡。可以增加一些事例来丰富内容。修改版：生活中，我们也很常见‘不劳而获’的这种人。比如有些同学总是想着抄袭别人的创意来完成作业，却不愿意自己付出努力。我们不能坐等收获，收获不是等来的，是付出辛勤劳动换来的。而‘自食其力’的人，终会有‘大丰收’，就像农民伯伯们，他们日复一日地在田间劳作，最终迎来了满仓的粮食。我们应当勤劳且自食其力，不做不劳而获便想有大丰收的人。）

　　我举个不劳而获的例子：如考试时写作业时，抄别人的作业，这就是不劳而获。如果考试时，你不学会自食其力，还想耍小聪明偷 (改：自食其力，还想耍小聪明偷看) 看别人的答案，那你迟早会露馅儿。只有自力更 (改：答案，那你迟早会露馅儿。只有自力更生) 生，学好做好，才能拿出自己的真本 (改：自力更生，学好知识做好题目，才能拿出自己的真本事) 事！（段评：表述较通顺，但‘如考试时写作业时’表述有误，应改为‘如考试时或写作业时’。可增加一些细节描写，让事例更生动。修改版：我举个不劳而获的例子：如考试时或写作业时，有些同学眼睛滴溜溜地转，鬼鬼祟祟地抄别人的作业，这就是不劳而获。如果考试时，你不学会自食其力，还想耍小聪明偷看别人的答案，那你迟早会露馅儿。当老师那犀利的目光扫过来，你的心会像揣了只小兔子一样砰砰直跳，脸上也会火辣辣的。只有自力更生，学好做好，才能拿出自己的真本事！）

　　这些都是我对这张图片的感想，那么你呢？（段评：作为结尾段落，较为简洁，但可增加一些呼吁性的话语来升华主题。修改版：这些都是我对这张图片的感想，那么你呢？让我们都行动起来，拒绝不劳而获，做一个勤劳、自食其力的人吧！）

这些都是我对这张图片的感想，那么你呢？（段评：与第5段内容重复，可删除。）

案，那你迟早会露馅儿。只有自力更（段评：这段内容不完整，与前面的段落拼接起来才完整，可与前面相关段落合并。）

生，学好做好，才能拿出自己的真本（段评：这段内容不完整，与前面的段落拼接起来才完整，可与前面相关段落合并。）

事！（段评：这段内容不完整，与前面的段落拼接起来才完整，可与前面相关段落合并。）

不劳而获。好耍考看别人的 (改：考试时想耍小聪明偷看别人的) （段评：这段内容表述混乱，无法清晰表意，可重新组织语言并与相关段落合并。）

食其力，还想耍小聪明偷（段评：这段内容不完整，与前面的段落拼接起来才完整，可与前面相关段落合并。）

案，那你迟早会露馅儿。只有自力更（段评：这段内容不完整，与前面的段落拼接起来才完整，可与前面相关段落合并。）

生，学好做好，才能拿出自己的真本（段评：这段内容不完整，与前面的段落拼接起来才完整，可与前面相关段落合并。）

事！（段评：这段内容不完整，与前面的段落拼接起来才完整，可与前面相关段落合并。）