我与足球
作者:徐昊言
每天放学后，我最期待的就是和小伙伴们一起踢足球的，它像只调皮的小兔子，总从我脚边溜走，。但现在，我已经能稳稳地停住球了！（段评：此段表述存在标点使用不当的问题，‘每天放学后，我最期待的就是和小伙伴们一起踢足球的’多了‘的’字，‘它像只调皮的小兔子，总从我脚边溜走，。’多了一个逗号。同时细节描述不够丰富，可增加动作和心理描写。修改版：每天放学后，我最期待的就是和小伙伴们一起踢足球。那足球就像只调皮的小兔子，每次我刚想控制住它，它就机灵地从我脚边溜走，气得我直跺脚。不过现在，我已经能稳稳地停住球了！）
上周比赛班级比赛中 (改：班级的比赛中) ，我穿着印有“3年5班”的队服上场。虽然我们队输了，但当我带球突破时，听到同学大喊“加油”，心理 (改：心里) 像灌满了蜂蜜一样甜。妈妈说我睡觉都抱着足球，因为梦里我还在练习射门呢！（段评：这段存在错别字，‘心理’应是‘心里’；上下文衔接不够自然，前面说比赛输了，后面突然说妈妈说睡觉抱球，过渡较生硬。可以增加衔接语句。修改版：上周班级比赛中，我穿着印有“3年5班”的队服上场。虽然我们队输了，可当我带球突破时，听到同学们大喊“加油”，心里像灌满了蜂蜜一样甜。尽管比赛输了，但我对足球的热爱丝毫未减。妈妈说我睡觉都抱着足球，因为梦里我还在练习射门呢！）
足球教会我：摔倒要马上爬起来，这样子才能赢。这颗黑白相间的圆球，滚出了我三年级最快乐的回忆。（段评：此段整体不错，表述流畅，能表达出足球带来的感悟和快乐回忆，没有需要修改的地方。修改版：）
综合评价：
你的这篇《我与足球》记叙文，生动地描述了你与足球的点滴故事，从一开始足球像调皮兔子难以掌控，到后来在比赛中的表现，再到足球带给你的启示，充满了童真童趣，对于小学生来说是一篇很不错的作文呢。不过，若想让文章更加出色，还需要注意以下问题：叙事缺乏细节：在描写比赛过程时过于简略，只是提到自己带球突破和听到同学加油。可以增加一些比赛中的细节描写，比如“上周班级比赛中，我穿着印有‘3年5班’的队服紧张地踏上绿茵场。比赛开始后，对方球员像小老虎一样凶狠地逼抢，我好不容易得到球，带着球快速突破，左晃一下，右晃一下，像灵活的小泥鳅一样。这时，我听到同学们大喊‘加油’，那声音就像一阵温暖的春风拂过我的心田，心里像灌满了蜂蜜一样甜。”情感表达稍显单一：文中主要表达的是快乐这种情感，略显单一。可以增加一些输了比赛后的失落或者沮丧，然后再写从足球中学到摔倒要马上爬起来后的振奋，这样情感会更丰富。例如“虽然我们队输了，当时我的心里像被乌云遮住了阳光，很是沮丧。但是我想起足球教会我的：摔倒要马上爬起来，这样子才能赢。于是我又重新振作起来，这颗黑白相间的圆球，滚出了我三年级最快乐的回忆，也教会了我如何面对挫折。”
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