我有一个朋友，他的个子在班里还算高，他四肢较长，很瘦。跑起步来非常快，像豹子一样快！（段评：这一段对朋友的外貌描写较为简单，可以增加一些细节，如朋友的发型、五官等，让人物形象更立体。在描述跑步快时，可以适当运用一些修辞手法来增强表达效果。修改版：我有一个朋友，他的个子在班里还算高，一头乌黑利落的短发精神地竖着，浓眉大眼，模样十分帅气。他四肢修长又很瘦，跑起步来那叫一个快，就像草原上飞驰的猎豹一般，“嗖”地一下就冲出去了！）

　　他的特长是体育好，爱好也是体育，还有打牌。我体育十分差劲，跑步跑五十米就累了。但能玩在一起，是因为我们都喜欢打牌。（段评：表述基本流畅，但“体育好”重复出现，可以换一种表达方式。上下文衔接方面，可以增加一些过渡语句，使与上文联系更紧密。修改版：我的这位朋友呀，不仅有着出色的体育天赋，他的爱好除了体育，还有打牌呢。而我体育十分差劲，跑步跑五十米就累得气喘吁吁了。可我们却能玩在一起，这是因为我们都对打牌有着浓厚的兴趣。）

　　他体育好的例子有很多，我随便讲两个。之前学校一年一次运动会，二年级的时候他报名了跑步和接力赛。跑步的时候他起步非常快，而且他提速也非常快，没几秒就结束了。在接力赛赛场上，他是排名最后一棒，前面几棒的同学比较慢，到他的时候别人离终点只有一半的距离了，可他快马加鞭，只见他的“飞毛腿”在快速交替着，不出不会儿，他超过了一个人、两个人、三个人……终于他力挽狂澜，让我们领先对手一步，拿下了冠军。（段评：细节描述方面可以更丰富，比如增加跑步时朋友的神态、动作等描写，以及周围人的反应。“不出不会儿”表述有误。修改版：他体育好的例子有很多，我随便讲两个。之前学校一年一次运动会，二年级的时候他报名了跑步和接力赛。跑步的时候，只见他双眼紧紧盯着前方，牙关紧咬，起步如离弦之箭般迅速，而且他提速极快，每一步都像踏在风火轮上，带动着身边的空气呼呼作响。没几秒，比赛就结束了，周围的同学都惊讶地张大了嘴巴。在接力赛赛场上，他是最后一棒，前面几棒的同学比较慢，到他的时候别人离终点只有一半的距离了。可他快马加鞭，那双腿就像安装了马达一样快速交替着，风在他耳边呼啸，他的头发被吹得向后飞扬。不一会儿，他超过了一个人、两个人、三个人……终于他力挽狂澜，让我们领先对手一步，拿下了冠军。）

　　他打牌也非常厉害。有一次打牛鬼。我和他是“牛”，但其他牌非常不好，更加糟糕的是，我们还没有大王和小王。就是这样的一局，我们通过合理的安排和出牌，最后还是赢得了胜利。对手是班里的“牌王”，就是打牌很厉害的意思，不过他的运气很好，对手出的牌他都猜对了，这对我们十分有利，我们马上开始制定战术。最终，他们还是输给了我们。（段评：细节描述不够丰富，打牌过程可以增加一些心理活动和动作描写。“牛鬼”表述不清楚，应解释一下。“就是打牌很厉害的意思”表述啰嗦。修改版：他打牌也非常厉害。有一次我们玩“牛鬼”（这是一种我们常玩的牌类游戏），我和他是“牛”，但其他牌非常不好，更糟糕的是，我们还没有大王和小王。面对这样的情况，我的心里七上八下的，可他却镇定自若，眼神专注地分析着局势。对手是班里公认的“牌王”，打牌很厉害。不过他的运气很好，对手出的牌他都猜对了，这让我们立刻来了精神，赶紧开始低声商量战术。我们一边出牌，一边留意着对手的表情，最终，他们还是输给了我们。）

　　你们知道我的这个体育好，运气好的朋友是谁吗？