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虚构写作
会飞的小鱼找主人
作者:余小鱼

从前,一个小女孩来到了小溪边,准备把她的一只会飞的小鱼 (改:小鱼) 放生。“扑通”,那只会飞的小鱼放生了。小女孩便往回走去,她越走越远,身影越来越模糊。最后,小女孩消失在一望无尽的树林里。(段评:这一段存在一些表述不够流畅和细节描写缺乏的问题。如‘会飞的小鱼’比较奇特,但没有对其外形或者特殊能力做一点描写。语句‘那只会飞的小鱼放生了’比较生硬。修改时可以增加一些小鱼的描写以及小女孩放生小鱼时的动作描写。修改版:从前,有一个小女孩来到了清澈见底的小溪边,她的手里捧着一只会飞的小鱼。那小鱼的鳞片闪烁着奇异的光芒,鱼鳍像透明的薄纱。小女孩轻轻蹲下身子,缓缓地把小鱼放入溪水中,随着‘扑通’一声,小鱼入水了。小女孩站起身,朝着回家的方向走去,她的脚步越来越快,身影也越来越模糊,最后消失在了那片一望无际的树林里。)

那只小鱼呢?不,是那只会飞的小鱼呢?它漂哇漂哇 (改:飘哇飘哇) ,漂到了小溪的尽头。它醒来了!只见它在在 (改:) 一个陌生的地方。“这是哪里?我为什么会在这里?还有,我主人呢?”这只会飞的小鱼说。只见它向前面游哇游哇,它遇见了一只小鸟,小鸟一瞬间就冲过来了。准备把这只小鱼叼走,小鱼立马张开翅膀,振翅而飞了。这只小鸟又惊奇又纳闷。想: (改:心想:) 是我看花了吧,一只小鱼咋飞起来了?啊?(段评:这一段存在表述不够流畅、上下文衔接不自然和缺乏细节描写的问题。‘在在一个陌生的地方’表述不通顺,小鱼醒来后的心理描写比较简单,小鸟的动作描写也很简单。修改版:那只会飞的小鱼呢?它在溪水中漂啊漂啊,一直漂到了小溪的尽头。它缓缓地睁开眼睛,醒来了!只见周围是一片完全陌生的景象。‘这是哪里?我为什么会在这里?还有,我主人呢?’小鱼心中充满了疑惑。它摆动着尾巴向前面游啊游啊,就在这时,一只小鸟突然从天空中冲了过来,像一道闪电般朝着小鱼俯冲下来,眼看就要叼住小鱼了。小鱼立刻张开它那像蝴蝶翅膀一样美丽的鱼鳍,振翅高飞。小鸟又惊奇又纳闷,心里想:难道是我看花眼了?小鱼怎么会飞起来呢?啊?)

此时,这只小鱼已经飞到了它的主人给它的家——鱼缸。(段评:这一段存在上下文衔接不自然的问题,比较突兀地就飞到了鱼缸。可以增加一些过渡的描写。修改版:此时,这只小鱼心中满是对主人的思念,它凭借着记忆中的路线,奋力地挥动着翅膀,飞过了一片片树林和草地,终于飞到了它的主人给它的家——那个熟悉的鱼缸。)

这个故事告诉我们:当前方无路,那就跨出一条路。(段评:这一段作为结尾有些简单突兀。可以增加一些和前文故事内容相关的阐述来点明这个道理。修改版:就像小鱼在陌生的地方遇到危险时,没有坐以待毙,而是利用自己会飞的能力开辟出一条生路。这个故事告诉我们:当前方无路,那就跨出一条路。)

综合评价:
你的这篇《会飞的小鱼找主人》是一篇充满童趣的记叙文。故事讲述了小女孩放生会飞的小鱼后,小鱼经历一番波折最终回到主人给它的家的故事,整体富有想象力,这是非常棒的。对于小学生来说,能编出这样一个有趣的故事,已经展现出了很强的创作能力。不过呢,若想让这篇作文更加出色,还需要注意以下问题:
叙事连贯性不足:小鱼从遇到小鸟振翅飞走后,突然就飞到了主人给它的家,中间缺乏过渡描写,让人感觉有些突兀。比如,可以增加一些小鱼在飞行途中的心理描写或者对它寻找家的路线描述。像“小鱼振翅而飞,它心里只有一个念头,那就是回到主人给它的家。它凭借着记忆,飞过了那片树林,越过了那座小山丘,终于看到了熟悉的鱼缸”。
结尾立意牵强:故事内容主要是小鱼找家的过程,和“当前方无路,那就跨出一条路”的主题联系不够紧密。可以调整结尾的立意,比如改为“这个故事告诉我们,家是温暖的港湾,即使历经磨难,我们也要努力回到它的怀抱”。
总体而言,你的作文很有潜力,只要把这些问题解决好,作文水平一定会大大提高。继续加油哦!
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