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记叙文
最后一次
作者:米妃雨

小学的时光如白驹过隙,转瞬即逝。在这六年的校园生活里,有许多难忘的瞬间,而那最后一次活动,更是深深烙印在我的心中。

最后一次校园义卖活动,同学们纷纷从家里带来了各种各样闲置的物品,有精美的文具,可爱的玩偶,有趣的书籍等,大家将物品摆得整整齐齐。(段评:细节描写不够丰富,可以增加对物品的细节描写,比如文具、玩偶、书籍的样子。表述较流畅,上下文衔接自然,分段合理,未运用修辞手法。修改版:最后一次校园义卖活动,同学们纷纷从家里带来了各种各样闲置的物品。精美的文具上印着可爱的卡通图案,仿佛在诉说着自己的独特;可爱的玩偶毛茸茸的,摸起来特别柔软,就像棉花糖一样;有趣的书籍散发着淡淡的油墨香,书页在阳光的照耀下泛着柔和的光泽。大家将物品摆得整整齐齐。)

活动开始后,操场上热闹非凡。我们摆摊位的负责人大声吆喝着:“快来看看呀!便宜又实用的东西啦!”我也不甘示弱,拿着一本故事书向路过的低年级同学推销:“小弟弟小妹妹,这本书可有趣了,买一本回去吧。”他们听了,眼睛里闪烁着好奇的光芒,拉着爸爸妈妈的手走过来,挑选了心仪的书籍。(段评:细节描写可以更丰富些,比如增加操场热闹场景的细节描写,像听觉方面的喧闹声等。表述流畅,上下文衔接自然,分段合理,未运用修辞手法。修改版:活动开始后,操场上热闹非凡。喧闹声、笑声、吆喝声交织在一起。我们摆摊位的负责人大声吆喝着:“快来看看呀!便宜又实用的东西啦!”那声音响亮得如同敲响的锣鼓。我也不甘示弱,拿着一本故事书向路过的低年级同学推销:“小弟弟小妹妹,这本书可有趣了,里面有很多精彩的插画,色彩斑斓的,买一本回去吧。”他们听了,眼睛里闪烁着好奇的光芒,拉着爸爸妈妈的手走过来,小脚步急匆匆的,像是生怕错过了宝贝,然后挑选了心仪的书籍。)

随着活动的进行,我们摊位的东西越来越少,大家脸上都洋溢着喜悦的笑容,因为我们不仅成功地卖出了许多物品,更重要的是,我们为贫困地区的小朋友筹集到了善款。(段评:可以增加一些神态描写使细节更丰富。表述流畅,上下文衔接自然,分段合理,未运用修辞手法。修改版:随着活动的进行,我们摊位的东西越来越少,大家脸上都洋溢着喜悦的笑容,眼睛都眯成了月牙儿,因为我们不仅成功地卖出了许多物品,更重要的是,我们为贫困地区的小朋友筹集到了善款。)

这最后一次活动,充满了欢笑、汗水与温情。它见证了我们的团结协作,也饱含着我们对小学时光的不舍与眷恋。当毕业的钟声敲响,这最后一次活动将成为我记忆中最璀璨的珍珠。

综合评价:
你这篇标题为《最后一次》的记叙文,描绘了小学最后一次校园义卖活动的场景,内容充实,感情真挚,对于小学生来说是一篇很不错的作品。不过呢,要是想让这篇作文变得更优秀,还可以注意以下几个地方:
叙事简略:在描述义卖活动过程时比较简略,比如对操场上热闹非凡的场景描写不够细致。原文只是简单说“活动开始后,操场上热闹非凡”,可以修改为“活动开始后,操场上热闹非凡。各个摊位前都围满了人,叫卖声、讨价还价声、欢笑声交织在一起,就像奏响了一曲欢快的交响乐。”
描写单一:在描写人物时比较单一,缺乏更多细节描写。例如你向低年级同学推销书籍时,可以增加一些关于小弟弟小妹妹表情或者动作的描写。像“小弟弟小妹妹,这本书可有趣了,买一本回去吧。”他们听了,眼睛里闪烁着好奇的光芒,小弟弟还不停地用小手翻看着书的封面,小妹妹则仰着头问我:“姐姐,书里都讲了什么呀?”这样会让文章更加生动。
情感深度不够:虽然提到了对小学时光的不舍与眷恋,但这种情感表达得比较浅。可以在结尾处增加一些更能体现不舍的话语,如“这最后一次活动,就像小学时光的一个句号,每当我回忆起这充满欢笑、汗水与温情的时刻,心中就满是对那段美好时光的怀念,真希望时间能停留在那充满活力与爱的校园里。”
总的来说,你的作文已经有了很好的基础,只要在描写和情感表达上再下点功夫,就会更加出色。继续加油!
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