清晨的阳光透过玻璃墙壁洒进教室。我一蹦一跳地背着书包走去学校，刚到校门口，就看见了荧光屏上几个醒目的大字：“新A I 智能全息学校。”（段评：这段对清晨上学的描写比较简洁，可以增加一些细节描写。比如阳光的样子，自己当时的心情等。修改版：清晨，温暖的阳光像金色的丝线透过玻璃墙壁，轻柔地洒进教室。我满心欢喜，一蹦一跳地背着书包走向学校，刚到校门口，就看见了荧光屏上几个醒目的大字：“新AI智能全息学校。”）

走进教室，原本的真人教师王老师不见了，取而代之的是一个全新的机器老师。我不禁想：这个机器老师是谁？它来做什么？原来的老师呢？就这样，我带着一连串的问号回到了位置。（段评：表述比较流畅，但心理描写可以更细致一点。修改版：走进教室，我一下子愣住了，原本熟悉的真人教师王老师不见了，取而代之的是一个全新的机器老师。我心里满是疑惑：这个机器老师是谁呀？它为什么会出现在这儿呢？它来做什么？那原来的老师又去了哪里呢？带着这一连串的问号，我失落地回到了自己的位置。）

课桌，也已经不在 (改：不再) 是原先的木板桌椅，而是一张张高智能桌椅。它全体成淡蓝色，表面很光滑，桌面还有全息智能投影，不禁让人大开眼界。（段评：对高智能桌椅的描写有些简单，可以详细描述一下触摸的感觉，并且语句可更通顺些。修改版：课桌，已经不再是原先的木板桌椅，而是一张张高智能桌椅。它整体呈淡蓝色，表面十分光滑，摸起来冰冰凉凉的，就像摸到了光滑的玉石。桌面还有全息智能投影，这新奇的东西不禁让人大开眼界。）

数学课上，教室里突然变成了浩瀚的星空。A I 数学老师，她每走一步，脚下就像亮起一道数学公式，随手一挥，空中就旋转现出旋转的圆锥体、正方体，还能根据我们的视线自动调整角度，让我们看得目不转睛。当同学起来回答问题时，没有了老师温柔的鼓励，而是一道道冰冷的机械音。（段评：可以增加一些同学们的神态描写，并且把冰冷的机械音具体描述一下。修改版：数学课上，教室里突然变成了浩瀚的星空。AI数学老师，她每走一步，脚下就像亮起一道数学公式，随手一挥，空中就旋转现出旋转的圆锥体、正方体，还能根据我们的视线自动调整角度，同学们都看的目不转睛，眼睛里满是新奇。当同学起来回答问题时，没有了老师温柔的鼓励，而是一道道冰冷的机械音，那声音就像没有感情的机器人在说话，让人觉得有些生硬。）

语文课时，桌上的全息A I 智能投影带我们穿越到了《红楼梦》的大观园。当学到“黛玉葬花”时，只见漫天粉色的桃花瓣，正悠悠地落下来。我接住一片，将它握住，它竟化作一诗句：“花谢花飞花满天。”赞叹声不绝。唯一缺少的就是老师的关心和表扬。（段评：描写桃花瓣时可以增加一些修辞手法，让描写更生动。修改版：语文课时，桌上的全息AI智能投影带我们穿越到了《红楼梦》的大观园。当学到“黛玉葬花”时，只见漫天粉色的桃花瓣像一只只蝴蝶，正悠悠地落下来。我接住一片，将它握住，它竟化作一诗句：“花谢花飞花满天。”赞叹声不绝。唯一缺少的就是老师的关心和表扬。）

午餐时，食堂A I 根据体检数据为我们定制营养餐。我的餐盘弹出提示：“维生素C不足，建议补充猕猴桃汁。”可我真的想喝西瓜汁时，餐盘却执意地闪着红光。最搞笑的是小胖胖，他的餐盘真直接把甜品区锁定了，气得他直跺脚。（段评：对小胖胖的描写可以再细致一点，增加一些动作描写。修改版：午餐时，食堂AI根据体检数据为我们定制营养餐。我的餐盘弹出提示：“维生素C不足，建议补充猕猴桃汁。”可我真的想喝西瓜汁时，餐盘却执意地闪着红光。最搞笑的是小胖胖，他看到餐盘把甜品区锁定了，脸涨得通红，眼睛瞪得大大的，气得直跺脚，还不停地用手去拍打餐盘。）

放学时，星河老师宣布：“今天全班学习效率提高40%。”看着屏幕上跳动的数据，我突然有点儿想念以前的老师。记得老师会在我的作业本上画笑脸，会给我们讲趣事……（段评：可以增加一些对想念以前老师的情感描写。修改版：放学时，星河老师宣布：“今天全班学习效率提高40%。”看着屏幕上跳动的数据，我心里突然涌起一股强烈的思念之情，想念以前的老师。以前老师会在我的作业本上画笑脸，那笑脸就像温暖的阳光照进我的心里；会给我们讲趣事，每次讲的时候眼睛里都闪烁着光芒，那些时光是多么美好啊。）

A I 老师确实很厉害，但总觉得少了点什么。也许，最好的教育应该是科技的创新加上人类的情感吧。（段评：可以增加一点总结性的话语，让文章更完整。修改版：AI老师确实很厉害，但总觉得少了点什么。也许，最好的教育应该是科技的创新加上人类的情感吧。在科技飞速发展的今天，我们不能忘记教育中的人文关怀，这才是教育的真正意义所在。）