我的姓名是——吴美贤，我今年10岁，性格开朗，乐于助人。有一次，我看见同班同学摔跤了，我都会扶着她去校医室。（段评：这段主要是自我介绍，内容稍显简单，可以增加一些细节描写同学摔跤后的样子，让事件更生动。修改版：我的姓名是——吴美贤，我今年10岁，性格开朗，乐于助人。有一次，我看见同班同学摔跤了，她的膝盖擦破了皮，疼得眼泪在眼眶里打转，我毫不犹豫地扶着她去校医室。）

我比较刻苦，且来自广州。我的特长是画画、跳舞，我的衣着整洁，我的身材是中等的，平常都是扎马尾辫头上扎了一个小山坡似的头发。走起路来一颠一颠的俏皮多了。（段评：这段描写自己的特长、衣着、身材和发型，描述比较松散且平淡，可以使用一些比喻来形容自己的发型，并且调整下句子顺序让表达更流畅。修改版：我来自广州，是个比较刻苦的女孩。我有画画、跳舞的特长。我的身材中等，衣着总是很整洁。我的头发平常都是扎马尾辫，扎起的头发就像一个可爱的小山坡，走起路来一颠一颠的，俏皮极了。）

我知道我有时候学习时会粗心，这让我在小测时丢了不少分数，我也十分懊恼。我喜欢我自己的乐观开朗，但是我更希望自己能克服粗心的毛病，变得更加完美。（段评：可以增加一些描写懊恼时的神态或者心理活动的细节。修改版：我知道我有时候学习时会粗心，这让我在小测时丢了不少分数，我十分懊恼，脸涨得通红，心里像打翻了五味瓶一样不是滋味。我喜欢我自己的乐观开朗，但是我更希望自己能克服粗心的毛病，变得更加完美。）

有几次，我总是不可以把心静下来学习而是很暴躁的苦思冥想。久了之后，我发现心不静不可以解决问题。（段评：表述较生硬，可以增加一些描写暴躁时的动作或者表情细节，并且优化‘苦思冥想’这个词的使用。修改版：有几次，我总是不能静下心来学习，而是很暴躁地抓耳挠腮。过了一会儿，我发现心不静是不能解决问题的。）

我发现我自己有时候很仔细，比如：写完作业会拿出登记本一项一项的对。有时在做家务时，我会把自己能做的事情做了。（段评：可以增加做家务时具体做了什么的细节描写。修改版：我发现我自己有时候很仔细，比如：写完作业会拿出登记本一项一项的对。有时在做家务时，我会把自己能做的事情都做了，像扫地、擦桌子，我都会认真完成。）

我希望，自己可以变的更好 (改：变得更好) ！可以保持自己的细心，改掉自己的粗心大意。（段评：可以增加一些对未来自己的具体想象，让希望变得更有画面感。修改版：我希望，自己可以变得更好！可以一直保持自己的细心，改掉自己的粗心大意。这样我在考试中就能取得更好的成绩，也能更好地帮助家人做事情。）