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记叙文
难忘师恩
作者:颜盼儿

  毕业季,校园里弥漫着离别的愁绪,但也充满了感恩的氛围。我们班举办了一场毕业联欢会,而在这场联欢会上,最让我难忘的就是感恩老师的环节。(段评:这一段作为开头,稍显平淡。可以使用一个比喻句来引出毕业联欢会,这样会更加生动。修改版:毕业季就像一首悠扬的乐章,既有离别的愁绪低吟,又有感恩的旋律奏响。在这样的氛围下,我们班举办了一场毕业联欢会,而在这场联欢会上,最让我难忘的就是感恩老师的环节。)

  联欢会当天,教室被同学们精心布置得充满了温馨的气息。主持人走上讲台,开始讲述我们与老师之间的点滴回忆。当说到老师深夜还在批改作业,为了我们的成长操心时,台下响起了阵阵抽泣声。(段评:描述教室被布置后的温馨气息时可以增加一些细节描写,如布置了哪些东西。修改版:联欢会当天,教室被同学们精心布置得充满了温馨的气息,彩色的气球挂满了天花板,彩带像一道道彩虹穿梭其中。主持人走上讲台,开始讲述我们与老师之间的点滴回忆。当说到老师深夜还在批改作业,为了我们的成长操心时,台下响起了阵阵抽泣声。)

  接着,同学们纷纷走上讲台,手捧着精心制作的信件和小礼物,走向老师。有同学把自己画的一幅画送给老师,画上是老师微笑着站在讲台上的模样;有同学写了一封长长的信,诉说着对老师的感激与敬意。当我走上前,把一束鲜花送给老师时,老师的眼睛里闪烁着感动的泪花。她接过花,轻轻地抚摸着我的头说:“看到你们成长,老师就很欣慰。”(段评:在描述同学们送礼物给老师的部分,可以增加更多同学们的表情描写来丰富内容。修改版:接着,同学们纷纷走上讲台,手捧着精心制作的信件和小礼物,走向老师。有同学把自己画的一幅画送给老师,画上是老师微笑着站在讲台上的模样,他的脸上洋溢着自豪的笑容;有同学写了一封长长的信,诉说着对老师的感激与敬意,眼睛里满是真诚。当我走上前,把一束鲜花送给老师时,老师的眼睛里闪烁着感动的泪花。她接过花,轻轻地抚摸着我的头说:“看到你们成长,老师就很欣慰。”)

  然后,我们开始交换毕业留言。每一张留言纸上都写满了对老师的祝福。那些温暖的话语,就像星星点点的光,照亮了整个教室。最后,我们全班同学一起在教室里拍照留念,那一瞬间,笑容里有不舍,有感恩,更有对未来的憧憬。(段评:这一段在描述交换毕业留言时,可以具体写一两条留言内容。修改版:然后,我们开始交换毕业留言。每一张留言纸上都写满了对老师的祝福,有的写着‘老师,您的教诲如春风,吹开了我知识的花朵’,有的写着‘感谢您,老师,您是我成长路上最重要的引路人’。那些温暖的话语,就像星星点点的光,照亮了整个教室。最后,我们全班同学一起在教室里拍照留念,那一瞬间,笑容里有不舍,有感恩,更有对未来的憧憬。)

  这次毕业联欢会让我深刻地感受到了师恩的伟大。老师就像一盏明灯,照亮我们前行的道路。我会永远铭记老师的教诲,带着这份感恩之心走向未来,老师有您真好!(段评:结尾段可以再次点题强调毕业联欢会的难忘。修改版:这次毕业联欢会真的让我难以忘怀,它让我深刻地感受到了师恩的伟大。老师就像一盏明灯,照亮我们前行的道路。我会永远铭记老师的教诲,带着这份感恩之心走向未来,老师有您真好!)

综合评价:
你的这篇《难忘师恩》记叙文,生动地描述了毕业联欢会上感恩老师的场景,内容积极向上,充满了浓浓的感恩之情,对于小学生来说是一篇很不错的作品呢。不过呢,若想让文章更加出彩,还可以关注以下几个方面:
叙事平淡:整个叙事过程较为平铺直叙,像流水账一样记录了联欢会上感恩老师的各个环节,缺乏情节的起伏。比如在描述同学们送礼物的环节,可以增加一些细节描写或者意外情节。像“有位同学本想把自己画的画送给老师,可是走到半路突然紧张得摔倒了,礼物也差点掉在地上,但他还是迅速爬起来,红着脸把画递给老师,引得大家一阵善意的笑声,老师也笑得格外灿烂”。
描写不细腻:文中描写比较简单笼统,无论是对人物还是场景描写都不够细致。例如在描写教室被布置得很温馨时,可以详细描写一下布置的元素,“联欢会当天,教室被同学们精心布置得充满了温馨的气息。五颜六色的气球挂满了教室的天花板,像一朵朵盛开的花朵;墙上贴满了我们和老师的照片,每一张照片都记录着一段美好的回忆;讲台上还摆放着几盆鲜花,散发出淡淡的香气,整个教室仿佛被浓浓的爱意填满”。
情感表达较浅:虽然表达了对老师的感恩之情,但这种情感稍显表面。可以在文章中增加一些自己内心深处对老师情感的挖掘,比如“老师接过花,轻轻地抚摸着我的头说:‘看到你们成长,老师就很欣慰。’那一刻,我的心中涌起一股暖流,回想起曾经自己犯错时老师那严厉又充满关爱的眼神,生病时老师那担忧的神情,那是如同母亲般的关怀,我在心里默默地说:‘老师,您就是我成长路上最重要的人,我永远感激您。’”
总体而言,你的作文已经很不错啦,只要在情节设置、描写和情感表达上多下功夫,一定能写出更优秀的作文。加油哦!
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