今天，我看了一幅极具有讽刺的 (改：极具讽刺性的) 漫画，令我感触甚多，非常深思 (改：深思良久) 。（段评：‘非常深思’表述不通顺，可以改为‘深思良久’。修改版：今天，我看了一幅极具有讽刺的漫画，令我感触甚多，深思良久。）

这幅漫画画了一个人在一片“山”坡上栽下一棵小树，这时，那个人拿来水壶时突然发现一个人坐在刚栽的小树旁，刚小树 (改：刚栽的小树) 都给压弯了，拿着水壶的那个种树的人疑惑不解地问道那个人说：“你干什么？”那个人理所当然的说：“等着乘凉呀。”（段评：描述较平淡，可以增加一些细节描写，如对山坡和小树的形容，人物的表情等。修改版：这幅漫画画了一个人在一片光秃秃的‘山’坡上栽下一棵看起来弱不禁风的小树，这时，那个人拿来水壶时突然发现一个人大大咧咧地坐在刚栽的小树旁，刚栽的小树都被压弯了腰，拿着水壶的那个种树的人满脸疑惑不解地问道：‘你干什么？’那个人却理所当然地说：‘等着乘凉呀。’）

看到这里，我冒出一个疑问：为什么那个人不想着劳动先在乘凉呢 (改：不想着先劳动再乘凉呢) ，他就是在坐享其成。就如同一些不思考而又想抄答案的人或上课不听课而想考一个好成绩的人，这样的人永远不会有好成绩。（段评：表述有些啰嗦，可以精简一些。修改版：看到这里，我不禁疑问，为什么那个人不想着先劳动再乘凉呢？他这是在坐享其成，就像那些不思考只想抄答案或者上课不听课还想考出好成绩的人一样，这样的人永远不会取得好成绩。）

由这幅漫画让我想到了一些人，比如:坐享其成，不劳而获的人。一次，我们班的一位同学在课堂上不听课，课后总是拿同学的作业来抄，倒致 (改：导致) 她学习成绩下降，上课还总是做小动作，影响周围同学的学习成绩，而在一次老师严历 (改：严厉) 地批评了他之后，他就慢慢地把学习成绩提了上来，还养成了一些良好的习惯了。（段评：‘倒致’应为‘导致’，并且这段的叙述比较直白，可以增加一些心理描写等。修改版：由这幅漫画让我想到了一些人，比如那些坐享其成、不劳而获的人。一次，我们班的一位同学在课堂上不听课，课后总是拿同学的作业来抄，这导致她学习成绩下降。她其实心里也有些慌张，可是又不想自己努力，上课还总是做小动作，影响周围同学的学习成绩。而在一次老师严厉地批评了他之后，他开始反思自己，慢慢地把学习成绩提了上来，还养成了一些良好的习惯。）

还有一些不爱劳动，偷取 (改：窃取) 别人劳动成果的人。在一次考试中，一位同学总是用眼睛偷看别人答案。久而久之，他养成了不爱自己获取答案 (改：不爱自己思考获取答案) 的习惯，在月考中，他自然就没考好，于是，他总结原因，最终成绩上去的故事。（段评：这段的描写有些简单，可以增加更多细节，比如他偷看时的动作神态等。修改版：还有一些不爱劳动，偷取别人劳动成果的人。在一次考试中，一位同学眼睛总是偷偷地瞄向别人的试卷，脖子伸得长长的，脸上还带着一丝侥幸，总是用眼睛偷看别人答案。久而久之，他养成了不爱自己获取答案的习惯，在月考中，他自然就没考好，于是，他开始总结原因，努力改正自己的坏习惯，最终成绩上去了。）

这幅漫画让我懂得了启示 (改：让我得到了启示) :只有做人做事不懒惰，不坐享其成，而是勤劳，做好每一次做的事，才能享受劳动的果实所以，我们每个人都是乘凉者，但更应该做栽树人。（段评：‘懂得了启示’表述不通顺，可以改为‘得到了启示’。修改版：这幅漫画让我得到了启示：只有做人做事不懒惰，不坐享其成，而是勤劳，做好每一次做的事，才能享受劳动的果实。所以，我们每个人都是乘凉者，但更应该做栽树人。）