我往穿衣镜前一站，镜子里走出了一个可爱的女孩——那就是我。（段评：开头略显平淡，可以增加一些对自己在穿衣镜前的神态描写，让画面感更强。修改版：我蹦蹦跳跳地往穿衣镜前一站，镜子里立刻走出了一个可爱的女孩——那就是我，我对着镜子里的自己，眼睛笑成了弯弯的月牙。）

我有一头乌黑亮丽的长发，总是扎起一个小麻尾辫 (改：马尾辫) 。浓密的刘海下是一双有着双眼皮的大眼睛，像黑宝石一样闪着光。我戴着一个红色镜腿的眼镜。挺直的鼻子下是一张小嘴巴，我今年十岁了，上小学四年级，我有一个好听的名字——夏天。（段评：整体描述比较流畅，但可以运用比喻的手法对自己的外貌进行更多修饰，让描写更生动。修改版：我有一头乌黑亮丽的长发，就像黑色的绸缎一样，总是扎起一个小麻尾辫。浓密的刘海下是一双有着双眼皮的大眼睛，像黑宝石一样闪着光。我戴着一个红色镜腿的眼镜，那镜腿就像两抹鲜艳的火焰。挺直的鼻子下是一张小嘴巴，我今年十岁了，上小学四年级，我有一个好听的名字——夏天。）

我的爱好有很多，最大的爱好是跑步。有一次，体育老师让我们跑400米，同学们就立刻哀嚎一片，只有我和肖若琳兴高采烈。“预备——跑！”老师一发令，我和肖若琳一下子冲了出去，我快速摆臂，既使 (改：即使) 额头上有汗珠滴下，我也顾不上擦，我到了最后50米，一咬牙冲到了终点。（段评：对跑步过程的描写可以更细致，增加一些对周围同学状态的描写以及自己内心的想法。修改版：我的爱好有很多，最大的爱好是跑步。有一次，体育老师让我们跑400米，同学们就立刻哀嚎一片，那声音简直要把操场的屋顶都掀翻了，只有我和肖若琳兴高采烈，我们就像即将出征的战士一样充满斗志。“预备——跑！”老师一发令，我和肖若琳一下子冲了出去，我快速摆臂，感觉自己像一阵风一样。我看到旁边的同学有的气喘吁吁，有的慢慢悠悠，而我一心只想往前冲。即使额头上有汗珠滴下，我也顾不上擦，我在心里告诉自己一定要坚持。到了最后50米，我一咬牙，像离弦的箭一样冲到了终点。）

“跑完了，我坚持下来了！”我兴奋的大叫起来 (改：兴奋地大叫起来) ，同学们向我送来了羡慕的目光。（段评：可以增加一些动作描写来体现兴奋的状态。修改版：“跑完了，我坚持下来了！”我兴奋地大叫起来，一边叫一边挥舞着双手，同学们向我送来了羡慕的目光。）

我不仅是跑步王者，我还是一位游泳健将。我曾经获得过奖项的经历 (改：我曾经获得过奖项) ，让我体会到了有付出就有收获的喜悦感，同时我也更加喜欢这项体育运动。（段评：可以详细说说获奖的经历，使内容更丰富。修改版：我不仅是跑步王者，我还是一位游泳健将。我曾经参加过一次很重要的游泳比赛，在比赛前我每天都刻苦训练，不断纠正自己的姿势。在比赛的时候，我奋力向前游，心里一直想着一定要拿到好成绩。最后我真的获得了奖项，当我站在领奖台上的时候，那种有付出就有收获的喜悦感充满了我的内心，同时我也更加喜欢这项体育运动了。）

这就是我，一个活泼、可爱又多才多艺的小女孩。（段评：结尾可以再简洁一点。修改版：这就是我，一个活泼可爱又多才多艺的女孩。）