今天，我看了一幅漫画，它给我的印象深刻。（段评：这是文章的开头段落，表述比较平淡且缺乏吸引力，可以增加一些引起读者好奇心的内容，如对漫画风格或者独特之处的简单描述。修改版：今天，我看了一幅特别有趣的漫画，它的画面简洁却寓意深刻，给我留下了非常深刻的印象。）

这幅漫画的内容是：有一个挽着衣袖的绿化工人，刚用铁铲栽种好一棵小树苗，正准备用水壶给小树苗浇水时，有一个人自然地走过来，背靠在树杆 (改：树干) 上，把小树苗都压弯了，绿化工人问：“你干什么？”这人扭过头，一副理所当然的说 (改：一副理所当然的样子说) ：“等着乘凉。”（段评：这段描述漫画内容整体比较流畅，但可以增加一些对人物表情或者动作细节的描写。修改版：这幅漫画的内容是：有一个挽着衣袖的绿化工人，他额头上满是汗珠，刚用铁铲栽种好一棵小树苗，正准备用水壶给小树苗浇水时，有一个人慢悠悠地走过来，大摇大摆地背靠在树杆上，把小树苗都压弯了。绿化工人皱着眉头，满脸疑惑地问：“你干什么？”这人扭过头，嘴角上扬，一脸理所当然地说：“等着乘凉。”）

看了这幅漫画，我有了深刻的启示：在生活中，我们不要像漫画中不劳而获的人，我们应该要靠自己的劳动，来获得劳动之后幸福的果实。（段评：表述比较直白，缺乏感染力，可以使用一些修辞手法来强调自己的观点。修改版：看了这幅漫画，我犹如被一道闪电击中，心中涌起深深的感悟：在生活中，我们可不能像漫画中那个不劳而获的人呀，我们应该像勤劳的小蜜蜂一样，依靠自己的辛勤劳动，才能品尝到劳动之后那甜蜜的幸福果实。）

我在生活中也见过这样，坐享其成的人。有一次 (改：坐享其成的人。比如有一次) 班级大扫除，我们在教室里忙的热火朝天 (改：忙得热火朝天) 。可偏偏有同学偷懒，我们在里面打扫，他们在门口各玩各的。打扫完后，教室变得干干净净，他们就大摇大摆地走进来，享受同学们的劳动成果。事后，老师发现了他们偷懒，便狠狠地批评了他们。（段评：这段叙述事例时有些平淡，可以增加一些同学们大扫除时具体的动作描写，以及偷懒同学的神态描写。修改版：我在生活中也见过这样坐享其成的人。有一次班级大扫除，同学们都像勤劳的小蚂蚁一样忙得热火朝天，有的拿着扫帚用力地清扫着地面的灰尘，有的在细心地擦拭着窗户。可偏偏有同学偷懒，他们在门口无所事事，脸上还带着不屑的神情，双手悠闲地插在口袋里。我们在里面打扫得满头大汗，教室变得干干净净后，他们就大摇大摆地走进来，享受同学们的劳动成果。事后，老师发现了他们偷懒，便狠狠地批评了他们。）

我还见过像这样不劳而获的人。有一次，课后服务。有一名 (改：课后服务时，有一名) 同学飞快地完成了数学和英语作业。他的同桌见了，便拿走了他的作业，抄了起来。不管那名同学怎么说，他的同桌都不肯还。这难道不是不劳而获的人吗？你如果想要快速完成作业，那你上课就应该要认真听讲。（段评：这段同样在叙述事例时不够生动，可以增加一些关于作业被抄同学的心理描写。修改版：我还见过像这样不劳而获的人。有一次，课后服务。有一名同学就像一台高效的学习机器，飞快地完成了数学和英语作业。他的同桌见了，两眼放光，便伸手拿走了他的作业，抄了起来。那名同学急得满脸通红，心里像热锅上的蚂蚁，不管他怎么说，他的同桌都不肯还。这难道不是不劳而获的人吗？你如果想要快速完成作业，那你上课就应该要认真听讲。）

俗话说：“前人栽树，后人乘凉。”我们每个人都是乘凉者，但我们要做栽树者。（段评：结尾比较简单，可以适当升华一下主题。修改版：俗话说：“前人栽树，后人乘凉。”我们每个人都是乘凉者，但我们更要做栽树者，只有这样，我们的社会才会充满积极向上的正能量，才能像一艘充满动力的巨轮，不断地向前航行。）