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记叙文
绿浪翻涌时
作者:36

暴雨后的空气里弥漫着铁锈的气息,我紧握着那张皱巴巴的成绩单,宛如一尊凝固在石凳上的雕塑。脚下的积水蜿蜒曲折,如同小溪般冲刷着水泥缝隙中歪斜的野草,枯黄的叶尖挂着晶莹的雨珠,低垂着,与我此刻的心情不谋而合。(段评:描写较为细致,但可以增加一些对自己心理状态的描写,以更好地引出下文。修改版:暴雨后的空气里弥漫着铁锈的气息,我紧握着那张皱巴巴的成绩单,宛如一尊凝固在石凳上的雕塑。此刻,我的内心满是沮丧和失落,仿佛被这暴雨淋得湿透。脚下的积水蜿蜒曲折,如同小溪般冲刷着水泥缝隙中歪斜的野草,枯黄的叶尖挂着晶莹的雨珠,低垂着,与我此刻的心情不谋而合。)

突然间,头顶传来一阵细微的声响。我抬头望去,只见一株爬山虎不知何时已悄然攀上了石凳上方的铁艺围栏。昨夜的狂风暴雨似乎并未对它造成任何伤害,反而让它的绿叶片更加苍翠欲滴。每一片叶子都像是被大自然精心雕琢的艺术品,绿得发亮,叶脉间滚动的水珠在阳光下熠熠生辉,宛如镶嵌着无数细小的水晶。(段评:描写爬山虎的部分可以运用比喻的修辞手法,让描写更生动形象。修改版:突然间,头顶传来一阵细微的声响。我抬头望去,只见一株爬山虎不知何时已悄然攀上了石凳上方的铁艺围栏。昨夜的狂风暴雨似乎并未对它造成任何伤害,反而让它的绿叶片更加苍翠欲滴。每一片叶子都像是被大自然精心雕琢的翡翠,绿得发亮,叶脉间滚动的水珠在阳光下熠熠生辉,宛如镶嵌着无数细小的水晶。)

我不由自主地凑近观察。湿润的泥土中,无数纤细的根须紧紧抓着墙面,有的绿嫩芽刚刚探出头来,卷须却已倔强地向前伸展。我轻轻触碰着绿叶片,触感柔软而充满韧性,仿佛蕴含着某种不屈不挠的力量。(段评:可以增加一些对自己看到爬山虎根须和嫩芽时内心感受的描写。修改版:我不由自主地凑近观察。湿润的泥土中,无数纤细的根须紧紧抓着墙面,有的绿嫩芽刚刚探出头来,卷须却已倔强地向前伸展。看到这一幕,我心中不禁涌起一丝敬意,我轻轻触碰着绿叶片,触感柔软而充满韧性,仿佛蕴含着某种不屈不挠的力量。)

“在看爬山虎吗?”身后传来一个苍老的声音。我转身一看,是张爷爷拄着拐杖在我身边坐下,他浑浊的眼中闪烁着光芒,“这东西啊,最是顽强。去年物业清理藤蔓,用除草剂喷了个遍,我都以为它活不成了。”他指着围栏的另一侧,那里的墙面上还残留着斑驳的褐色药渍,“谁能想到,今年春天,它又从砖缝里钻出绿芽来。”(段评:可以在张爷爷讲述爬山虎经历时,增加一些对话中的神态描写。修改版:“在看爬山虎吗?”身后传来一个苍老的声音。我转身一看,是张爷爷拄着拐杖在我身边坐下,他浑浊的眼中闪烁着光芒,脸上带着一丝淡淡的笑意,“这东西啊,最是顽强。去年物业清理藤蔓,用除草剂喷了个遍,我都以为它活不成了。”他指着围栏的另一侧,那里的墙面上还残留着斑驳的褐色药渍,“谁能想到,今年春天,它又从砖缝里钻出绿芽来。”)

我愣住了。低头看着成绩单上那些刺眼的分数,再望向眼前这肆意生长的绿藤,我忽然觉得那些红色的批注不再那么刺眼。暴雨、除草剂、坚硬的水泥墙,都没能阻挡这抹绿色向上攀爬的脚步。而我,仅仅是在一场考试中跌倒,又怎能轻言放弃?(段评:可以增加一些自己内心从消沉到受到鼓舞的转变过程的描写。修改版:我愣住了。低头看着成绩单上那些刺眼的分数,再望向眼前这肆意生长的绿藤,我的内心像是被什么东西触动了一下。那些红色的批注原本像针一样刺痛着我的心,现在却不再那么刺眼。暴雨、除草剂、坚硬的水泥墙,都没能阻挡这抹绿色向上攀爬的脚步。而我,仅仅是在一场考试中跌倒,又怎能就这样一蹶不振?我心中渐渐涌起一股力量,那是一种不甘放弃的力量。)

从那以后,我常常带着书本坐在绿藤下。清晨,第一缕阳光穿透绿叶片,在笔记本上投下斑驳的绿影;傍晚,归巢的麻雀在绿藤蔓间跳跃嬉戏,为枯燥的复习生活增添了几分生机与活力。每当遇到难题想要放弃时,我就会抬头看看那愈发茂密的爬山虎——它的绿藤蔓已经越过围栏,向更高的墙面进军,新抽的枝条上,无数个嫩绿的芽苞正蓄势待发,准备迎接新的挑战。(段评:描写在绿藤下学习的部分,可以增加一些对知识汲取过程的描写。修改版:从那以后,我常常带着书本坐在绿藤下。清晨,第一缕阳光穿透绿叶片,在笔记本上投下斑驳的绿影,我翻开书本,就像打开了知识的宝库。我沉浸在书本的世界里,那些文字就像灵动的精灵,跳进我的脑海。傍晚,归巢的麻雀在绿藤蔓间跳跃嬉戏,为枯燥的复习生活增添了几分生机与活力。每当遇到难题想要放弃时,我就会抬头看看那愈发茂密的爬山虎——它的绿藤蔓已经越过围栏,向更高的墙面进军,新抽的枝条上,无数个嫩绿的芽苞正蓄势待发,准备迎接新的挑战。)

期末考试那天,我推开教室的窗户,微风夹杂着草木的清香扑面而来。我脑海中不禁浮现出那株爬山虎的身影,此刻它应该又长出了许多新绿叶吧。笔尖在试卷上流畅地游走,我的心里涌动着和绿藤一样蓬勃的力量与坚定的信念。(段评:可以增加一些对考试时信心十足的心理描写。修改版:期末考试那天,我推开教室的窗户,微风夹杂着草木的清香扑面而来。我脑海中不禁浮现出那株爬山虎的身影,此刻它应该又长出了许多新绿叶吧。我深吸一口气,心中充满了信心,仿佛那株爬山虎的力量传递到了我身上。笔尖在试卷上流畅地游走,我的心里涌动着和绿藤一样蓬勃的力量与坚定的信念。)

放榜那天,我站在阳光下,手中紧握着那份进步显著的成绩单。耳边仿佛又响起了风吹过爬山虎的沙沙声。抬眼望去,整面围墙已被浓绿覆盖,层层叠叠的绿叶片在风中翻涌着,似乎要将整个夏天都染成生机勃勃的绿色。原来,只要心怀希望、永不言弃,生命就会绽放出属于自己的绿意与光。(段评:结尾部分可以增加一些抒情性的语句,使文章的主题得到升华。修改版:放榜那天,我站在阳光下,手中紧握着那份进步显著的成绩单。耳边仿佛又响起了风吹过爬山虎的沙沙声。抬眼望去,整面围墙已被浓绿覆盖,层层叠叠的绿叶片在风中翻涌着,似乎要将整个夏天都染成生机勃勃的绿色。我的心中充满了感激,感激那株爬山虎给我的力量。原来,只要心怀希望、永不言弃,生命就会绽放出属于自己的绿意与光,这绿意与光会照亮我们前行的道路,让我们在面对困难时不再畏惧。)

综合评价:
你的这篇《绿浪翻涌时》的记叙文,以细腻的笔触描绘了自己看到爬山虎后的心境变化,情感真挚,描写细腻。你对环境和爬山虎的描写很生动,展现出了不错的观察力和文字表达能力,对于初中学生来说,是一篇较为优秀的作品。不过,若想让文章更加完美,还需要注意以下问题:
情节起伏性较弱:整个故事的情节比较平缓,从看到爬山虎到受到激励,再到最后取得进步,缺少一些情节上的波折。比如,在描写自己受到爬山虎鼓舞后的努力过程,可以增加一些阻碍或者内心的挣扎。像原文“从那以后,我常常带着书本坐在绿藤下”,可以改成“从那以后,我虽常坐在绿藤下学习,但周围人的质疑声和偶尔的自我怀疑还是会干扰我,然而每当看到那顽强的爬山虎,我就又坚定了信念”。
总体而言,文章很有潜力,若能在情节上增添起伏,相信会更出色。加油,老师期待你更多优秀的作品!
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