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记叙文
龟兔赛跑
作者:刘耀栎| 指导老师:吴耀楣

森林里要举行一场赛跑比赛,参赛选手是乌龟和兔子。兔子看着慢吞吞的乌龟,心里满是不屑,心想:它跑这么慢,我肯定能轻松赢它。(段评:描述较为平淡,可以增加一些对兔子和乌龟的外貌描写来丰富画面感。修改版:森林里要举行一场赛跑比赛,参赛选手是乌龟和兔子。兔子长得身材矫健,四条腿又长又有力,耳朵高高地竖着,看着慢吞吞的乌龟,心里满是不屑,乌龟呢,背着重重的壳,一步一步慢慢地挪动着,兔子心想:它跑这么慢,我肯定能轻松赢它。)

比赛开始了,兔子就像脱缰的野马一样冲了出去,很快就把乌龟远远地甩在了后面,跑着跑着兔子来到了一条河边,心想:这儿怎么办呢?兔子急得直跺脚。就在这时,乌龟慢悠悠地爬了过来。兔子心想:有乌龟在,我可以叫它驮我过河啊。于是兔子对乌龟说:“乌龟老弟驮我过河吧,过了河我就让你赢。”乌龟说:“你会不会骗我呀?”兔子说:“肯定不会骗你的。”乌龟想了想,点头同意了。(段评:兔子的心理转变描写得有些简单,可以增加一些它在河边焦急时的想法补充。修改版:比赛开始了,兔子就像脱缰的野马一样冲了出去,很快就把乌龟远远地甩在了后面,跑着跑着兔子来到了一条河边,心想:这儿怎么办呢?我不会游泳啊,这可怎么过去呢?完了完了,要是输了可太丢人了。兔子急得直跺脚。就在这时,乌龟慢悠悠地爬了过来。兔子心想:有乌龟在,我可以叫它驮我过河啊。于是兔子对乌龟说:“乌龟老弟驮我过河吧,过了河我就让你赢。”乌龟说:“你会不会骗我呀?”兔子说:“肯定不会骗你的。”乌龟想了想,点头同意了。)

兔子骑在乌龟背上,很快就到了河对岸。可兔子刚下了乌龟的背,看到前面有一大片萝卜地,就又打起了坏主意。它想:乌龟这么慢,我先吃点萝卜补充体力,反正它也追不上我。于是兔子大口大口地吃起了萝卜。(段评:可以增加兔子看到萝卜地时馋嘴的样子描写。修改版:兔子骑在乌龟背上,很快就到了河对岸。可兔子刚下了乌龟的背,看到前面有一大片萝卜地,眼睛一下子就亮了起来,嘴角忍不住流下了口水,就又打起了坏主意。它想:乌龟这么慢,我先吃点萝卜补充体力,反正它也追不上我。于是兔子大口大口地吃起了萝卜。)

而乌龟呢,一刻也不停地朝着终点爬去。等兔子吃饱了,想起比赛时,乌龟已经到达了终点。(段评:可以增加乌龟在爬行过程中的坚定神态描写。修改版:而乌龟呢,一刻也不停地朝着终点爬去,它的眼神中透着坚定,一步一步稳稳地向着目标前进。等兔子吃饱了,想起比赛时,乌龟已经到达了终点。)

这个故事告诉我们:不能骄傲自大,轻视对手。(段评:这个结尾有些普通,可以用一句富有哲理的话来替代。修改版:这个故事让我们明白:骄傲如同隔年的草根,冬天刚过去,就钻出一丝丝的嫩芽。)

综合评价:
你写的这篇《龟兔赛跑》的记叙文很有趣呢。故事完整地讲述了龟兔赛跑的起因、经过和结果,而且情节很生动,把兔子骄傲自大、狡猾的样子和乌龟踏实努力的形象都展现出来了,这对于小学生来说是很棒的。不过呢,这篇作文也有一些小问题,要是改进了就更完美啦。
描写不够细腻:在描写兔子和乌龟的动作、神态时比较简单。比如兔子看到河时“急得直跺脚”,可以写得更细致些,像“兔子跑到河边,看着湍急的河水,眼睛瞪得大大的,两只前爪不停地在地上跺着,耳朵也紧张得竖了起来”。
情感表达单一:整个故事中基本都是在平铺直叙地讲故事,缺乏角色内心感情的深度挖掘。像乌龟驮兔子过河时,乌龟的心理活动可以再丰富一点,如“乌龟心里有些犹豫,它担心兔子会骗自己,可是看着兔子着急的样子,又觉得应该帮助小伙伴”。
结尾稍显仓促:结尾只是简单地得出了“不能骄傲自大,轻视对手”的道理,有点干巴巴的。可以增加一些自己的思考或者把这个道理说得更生动一点,例如“就像我们在学习和生活中,不要像兔子一样因为轻视别人而犯下错误,每一个对手都可能是我们成长路上的老师,我们要尊重他们,认真对待每一次挑战”。
总体而言,你已经写出了一篇很不错的作文,只要在描写、情感表达和结尾上多下点功夫,一定能写出更精彩的故事。加油!
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