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记叙文
包饺子
作者:陆炜娟| 指导老师:陈琳

今天,阳光温柔地洒在我们班的美食厨房里,这一天,是我们期待已久的厨房体验活动日。(段评:开头部分比较平淡,可以增加一些自己对美食厨房体验活动的期待心情描写。修改版:今天,阳光温柔地洒在我们班的美食厨房里,这一天,是我们期待已久的厨房体验活动日。我早早地就盼望着这一天的到来,昨晚还兴奋得差点没睡着觉呢,今天早上眼睛一睁开就满是欢喜,想着今天在美食厨房里会发生的有趣事情。)

在老师的带领下,同学们早早地准备好了饺子皮,翠绿的韭菜,鲜嫩的猪肉,红艳的萝卜和金黄金 (改:金黄) 的玉米。厨房里,电磁炉静静地等待着,锅碗瓢盆整齐地排列着,仿佛也在期待着我们的创作。(段评:在描述食材和厨具时,可以使用一些修辞手法来增添文采,例如把电磁炉和锅碗瓢盆拟人化得更生动一些。修改版:在老师的带领下,同学们早早地准备好了饺子皮,翠绿的韭菜,鲜嫩的猪肉,红艳的萝卜和金黄金的玉米。厨房里,电磁炉像个忠诚的卫士静静地守候着,锅碗瓢盆像是等待检阅的士兵整齐地排列着,仿佛也在满心期待着我们的创作。)

食材被同学们细心地分类摆放,空气里弥漫着期待的气息。老师熟练地将食材混合,调味,那份专注让人敬佩。随后,同学们迅速将桌子布置好,调好的馅料发着诱人的香味。(段评:这一段在描述老师的操作和同学们的动作时有些简单,可以增加一些细节描写,比如老师的表情、同学们布置桌子的具体动作等。修改版:食材被同学们细心地分类摆放,空气里弥漫着期待的气息。老师熟练地将食材混合,调味,她那专注的眼神就像在对待一件稀世珍宝,认真的表情让人油然而生敬佩之情。随后,同学们迅速地跑来跑去,像勤劳的小蜜蜂一样,把桌子擦得干干净净,再铺上干净的桌布,调好的馅料散发着诱人的香味,直往人鼻子里钻。)

“开始包饺子啦!”老师一声令下,厨房里顿时热闹起来。我拿起一张饺子皮,轻轻展开,小心翼翼地挟起一勺肉,放在皮中央,学着老师的样子,我先将饺子皮对折,再轻轻捏紧边缘,一个元宝饺子就出现在了我的手中。虽然刚开始包得不太好看,有的皮破了,馅儿调皮地探出头来;有的馅儿放得太少,扁扁的,像泄了气的皮球。但我没有气馁,渐渐地,我包的饺子越来越有模样,就像一个个可爱的小元宝。(段评:在描述包不好饺子的情况时,可以增加更多的情感描写。修改版:“开始包饺子啦!”老师一声令下,厨房里顿时热闹起来。我拿起一张饺子皮,轻轻展开,小心翼翼地挟起一勺肉,放在皮中央,学着老师的样子,我先将饺子皮对折,再轻轻捏紧边缘,一个元宝饺子就出现在了我的手中。虽然刚开始包得不太好看,有的皮破了,馅儿调皮地探出头来,就像一个调皮的小娃娃在对我做鬼脸,我的脸一下子就红了;有的馅儿放得太少,扁扁的,像泄了气的皮球,我心里满是沮丧。但我没有气馁,渐渐地,我包的饺子越来越有模样,就像一个个可爱的小元宝,我开心得都想蹦起来了。)

看着盘子里摆满的饺子,我的心里充满了成就感。随后,我又跑去学习做蛋炒饭和木薯糖水。蛋炒饭的香气扑鼻,金黄的鸡蛋与米饭交织在一起,再撒上一把翠绿的葱花,简直是人间美味。木薯糖水则甜而不腻,软糯的木薯与红糖的甜蜜完美融合,让人回味无穷。(段评:描述蛋炒饭和木薯糖水的时候,可以从口感等更多方面描写。修改版:看着盘子里摆满的饺子,我的心里充满了成就感。随后,我又跑去学习做蛋炒饭和木薯糖水。蛋炒饭的香气扑鼻,金黄的鸡蛋与米饭交织在一起,再撒上一把翠绿的葱花,简直是人间美味。每一粒米饭都裹满了鸡蛋的香味,咬一口,鸡蛋的鲜香、米饭的软糯在口中散开,别提多美味了。木薯糖水则甜而不腻,软糯的木薯与红糖的甜蜜完美融合,吃起来滑溜溜的,木薯的软糯口感和红糖的香甜味道在口中徘徊,让人回味无穷。)

这一天,我好开心呀,不仅吃到了自己亲手制作的美食,更从中学到了许多生活的乐趣和技巧。这份快乐,比任何美食都要来得更加甜蜜和珍贵。(段评:结尾可以再升华一下,把这份快乐和生活联系起来。修改版:这一天,我好开心呀,不仅吃到了自己亲手制作的美食,更从中学到了许多生活的乐趣和技巧。这份快乐,就像生活中的一抹亮色,它比任何美食都要来得更加甜蜜和珍贵,我想我会一直把这份快乐和收获珍藏在心底,在以后的生活中,每当遇到困难的时候,就想想今天的美好时光,给自己增添力量。)

综合评价:
你的这篇《包饺子》记叙文,生动地描写了班级美食厨房体验活动的场景,从活动的准备阶段,到包饺子的过程,再到最后的成果与感受,内容丰富且充满生活气息,真的很棒哦。不过呢,要想让文章更加出色,还有一些地方可以改进:
叙事重点偏移:文章标题是《包饺子》,但后面却花费较多笔墨描述蛋炒饭和木薯糖水,这就分散了叙事的重点。建议减少蛋炒饭和木薯糖水部分的描写,多一些包饺子过程中的细节,比如在描述刚开始包不好饺子的时候,可以多写一写当时自己的心情或者是周围同学的反应。像“有的皮破了,馅儿调皮地探出头来;有的馅儿放得太少,扁扁的,像泄了气的皮球。”这里可以再加上“我看着自己包的饺子,又着急又觉得好笑,旁边的同学也打趣说我的饺子像是在‘闹脾气’呢。”
描写不够细腻:在描写包饺子的过程时,可以更加细腻一些。比如老师调馅料的过程,可以详细描写一下老师的动作、表情等。原来是“老师熟练地将食材混合,调味,那份专注让人敬佩。”可以修改为“老师熟练地把翠绿的韭菜、鲜嫩的猪肉、红艳的萝卜和金黄的玉米混合在一起,只见她一手拿着筷子快速地搅拌着,一手时不时地添加调料,眼睛紧紧地盯着馅料,那专注的神情就像在制作一件无比珍贵的艺术品,真的很让人敬佩。”
情感表达不够深入:在描述自己的成就感时,可以更加深入地表达内心的情感。现在是“看着盘子里摆满的饺子,我的心里充满了成就感。”可以改成“看着盘子里摆满的一个个饺子,那可都是我亲手包出来的呀,一种浓浓的成就感在心底蔓延开来,就像是辛勤的小蜜蜂收获了甜甜的花蜜一样,满心都是甜蜜和自豪。”
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