世界上有着许许多多困难的事要做，而我今天就要学会打羽毛球！（段评：这是文章的开头段落，稍显平淡，可以适当使用一些修辞手法，如排比，增加文章的气势。修改版：世界上有着许许多多困难的事要做，有攀登高山的险峻，有跨越海洋的浩渺，有穿越沙漠的酷热，而我今天就要学会打羽毛球！）

我和妈妈拿上羽毛球拍和羽毛球便出发了。（段评：表述比较直白简单，可以增加一些描写，比如描写出发时的天气或者心情。修改版：我和妈妈拿上羽毛球拍和羽毛球，阳光正好，微风不燥，我们怀着雀跃的心情便出发了。）

一到地方，我迫不及待地把羽毛球往上一丢，接着就是用尽全力的一拍。结果拍子还没打到球，球就已经落到了地上。我生气地把球拍丢在了地上，妈妈对我说“ (改：妈妈对我说：) 做事一定要有耐心，不要太紧张。”（段评：动作描写可以更细致些，比如对丢球和挥拍的动作进行细节描写。修改版：一到地方，我兴奋地把羽毛球往上一丢，球直直地飞了上去，像是一个小小的白色精灵。接着我紧紧握住球拍，用尽全力朝着球挥去，就像一名英勇的战士拿着武器冲向敌人。结果拍子还没打到球，球就已经像个泄了气的皮球落到了地上。我生气地把球拍丢在了地上，妈妈对我说“做事一定要有耐心，不要太紧张。”）

听了妈妈的话，我又振作了起来，准备开始第二次尝试。（段评：可以增加一点心理描写，使过渡更自然。修改版：听了妈妈的话，我心里想妈妈说得对，我不能这么轻易放弃，于是我又振作了起来，准备开始第二次尝试。）

这次，我放松了一点，感觉要比刚才好的多。只见我和刚才一样，把球丢向空中，然后不轻不重的挥下球拍，“呀！成功了！”我这一球打得又高又远。我想：妈妈肯定接不住，但妈妈却风轻云淡地接了下来，这让我差点儿把眼珠子都给瞪出来了。球落到了我的眼前，这另我 (改：这令我) 非常失落，于是，我一屁股坐到了地上。（段评：对自己打球成功后的心理描写可以再丰富一点，对妈妈接球后的神态描写也可以再细致些。修改版：这次，我放松了一点，感觉要比刚才好的多。只见我和刚才一样，把球丢向空中，然后不轻不重的挥下球拍，“呀！成功了！”我这一球打得又高又远。我心里暗暗得意，想着妈妈肯定接不住，可妈妈却风轻云淡地接了下来，她的眼睛里透着镇定和自信，这让我差点儿把眼珠子都给瞪出来了。球落到了我的眼前，这令我非常失落，像一只斗败的公鸡，于是，我一屁股坐到了地上。）

妈妈面带笑容地对我说“没事，你已经很好了，接下来我做动作，你慢慢学。”（段评：可以增加一些对妈妈说话时的神态描写。修改版：妈妈面带笑容，眼神里充满了鼓励地对我说“没事，你已经很好了，接下来我做动作，你慢慢学。”）

我看着妈妈的动作，感觉已经学会了，于是我自信地站了起来。（段评：可以增加一点自己此时的心情描写。修改版：我看着妈妈的动作，心里充满了期待，感觉已经学会了，于是我自信地站了起来。）

我重复着妈妈的动作，一开始还有些迟钝，后来越做越顺，终于，我学会了打羽毛球！这真是另我 (改：令我) 兴奋不以 (改：不已) ！（段评：可以增加一些学会打羽毛球后的动作描写，来体现兴奋的心情，并且‘另我兴奋不以’的‘另’字应为‘令’。修改版：我重复着妈妈的动作，一开始还有些迟钝，后来越做越顺，终于，我学会了打羽毛球！我兴奋地跳了起来，手中的球拍也跟着挥舞，这真是令我兴奋不已！）

我认为，只要我们努力就一定可以成功！（段评：这是结尾段落，可以增加一些和开头呼应的内容，使文章结构更完整。修改版：我认为，就像今天学会打羽毛球一样，只要我们努力就一定可以成功，无论遇到什么困难的事，只要努力就能够克服！）