翻开语文书，一幅漫画映入眼帘，它像一面镜子，映照出我们生活中的点点滴滴。漫画“你干什么？”让我陷入沉思。它用简单的线条和生动的画面，勾勒出关于勤劳和懒惰的鲜明对比，让我领悟到了努力的意义。（段评：在描述漫画时，可以增加更多关于漫画画面的细节描写，如漫画的色彩、人物的表情等。修改版：翻开语文书，一幅漫画映入眼帘，它像一面镜子，映照出我们生活中的点点滴滴。那是一幅名为“你干什么？”的漫画，它色彩简洁，以简单而有力的线条勾勒出画面。画中的人物表情生动，一下子就吸引了我的目光，也让我陷入沉思。它生动地勾勒出关于勤劳和懒惰的鲜明对比，让我领悟到了努力的意义。）

画中，一位头戴帽子，戴着眼镜的“文化人”正倚靠着一棵刚刚栽上的小苗旁边，这时走过来了一个手拿水壶的人，正准备给那棵小树苗浇水，看到坐在小树苗下的“文化人”，便好奇地问道：“你在干什么？”那个“文化人”倚在那棵被压弯了枝干的小树旁。推了推眼镜，无所谓的假笑，毫不在意地说到：“等着乘凉。”（段评：可以对人物的动作、神态描写更加细致些。修改版：画中，一位头戴帽子，戴着眼镜的“文化人”正悠闲地倚靠着一棵刚刚栽上的小苗旁边，那小树苗看起来弱不禁风，被他压得枝干弯弯的。这时，一个手拿水壶的人迈着轻快的步伐走了过来，他本是要给那棵小树苗浇水的，看到坐在小树苗下的“文化人”，眼睛里满是好奇，便问道：“你在干什么？”那个“文化人”倚在那棵被压弯了枝干的小树旁，缓缓地推了推眼镜，嘴角扯出一抹无所谓的假笑，毫不在意地说到：“等着乘凉。”）

这幅漫画讽刺了那些不劳而获的人，难道你不懂得只有付出才有收获的道理吗？要想乘凉，你就应该先浇树、培育树，殊不知“十年树木”的艰辛啊！而这位坐享其成的人，享受别人的劳动成果，他不付出，不劳动，不努力，不勤奋，为了得到眼前的利益，他只想别人为他劳动，而他却无动于衷。（段评：论述有些单调，可以适当运用反问句、排比句等修辞手法增强感染力。修改版：这幅漫画难道不正是对那些不劳而获的人的绝妙讽刺吗？难道你不懂得只有付出才有收获的道理吗？要想乘凉，你就应该先浇树、培育树，要知道“十年树木”是多么的艰辛啊！而这位坐享其成的人，享受别人的劳动成果，他不付出，怎能有收获？他不劳动，怎配得成果？他不努力，怎会有进步？他不勤奋，又怎值得拥有？为了得到眼前的利益，他只想别人为他劳动，而他却无动于衷，这样真的对吗？）

在生活中，也有这一类人。在我们班有个同学，平时不爱学习，上课不听课，课后还不完成家庭作业，考试时妄想自己获得好成绩。有人不管做什么事情都说做不了，每天他们只会躺在沙发上，翘着二郎腿，悠闲的吹着口哨，看着在旁边为他做事的人，而等他人准备好一切后，他们就去享受别人的劳动结果。（段评：可以增加一些关于这类人心理的描写。修改版：在生活中，也有这一类人。在我们班有个同学，平时不爱学习，上课不听课，课后还不完成家庭作业，考试时却妄想自己获得好成绩。他心里总是想着，反正有别人努力，我只要等着享受成果就好了。还有人不管做什么事情都说做不了，每天他们只会躺在沙发上，翘着二郎腿，悠闲的吹着口哨，眼睛里满是得意，看着在旁边为他做事的人，而等他人准备好一切后，他们就去享受别人的劳动结果。）

同学们，我们一定要勤奋，自己的事自己做，做一个勤劳努力积极向上的好少年。（段评：结尾可以更简洁有力些。修改版：同学们，我们要做勤劳努力的好少年！）