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记叙文
难忘的小学生活
作者:李金良| 指导老师:吴丽萍

日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了。不知不觉我们在嬉笑声中度过了六年的小学生活,回想过去,是多么令人难忘啊!这六年的小学生活中,我望不了 (改:忘不了) 许多事,它们仿佛清晰在目 (改:历历在目) ,令我刻骨铭心,终身难忘。(段评:开头部分可以增加一些比喻或者拟人手法来描写日子的流逝,使开头更生动。另外,‘望不了’应为‘忘不了’。修改版:日子像调皮的小精灵,从指缝间溜走;如轻烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了。不知不觉间,我们在嬉笑声中度过了六年的小学生活。回想过去,那是多么令人难忘啊!这六年的小学生活中,我忘不了许多事,它们仿佛清晰在目,令我刻骨铭心,终身难忘。)

在这些事中,我忘不了语文老师那谆谆教诲感染着我们;我忘不了数学老师用方程代出 (改:带出) 我们的未来;忘不了英语老师用耳熟能详的英文为我们筑起通往成功的桥梁。当我遇到难题时,老师们都会无私地帮助我,令我心存光明,永逐黑暗 (改:永逐光明) 。记得那一次,我作文写偏题了,正当我不知如何是好时,语文老师走了过来,为我悉心地讲解着思路,并耐心地陪同我把作文修改好。还有一次写作业时我遇到了一道数学难题,正当我抓耳挠腮时,数学老师用方程为我代出了解题思路,最后成功地写出了这题的答案。更有一次我英语考试失利了,英语老师让我留了下来耐心地为我分析着错题,让我倍受 (改:备受) 感动。感谢老师们的陪伴与帮助,祝您们 (改:祝你们) :“工作顺利,桃李满天下!”(段评:整体表述稍显平淡,可以增加一些细节描写,比如老师教诲时的表情、动作等。另外,‘代出我们的未来’表述不通顺。修改版:在这些事中,我忘不了语文老师那温柔的眼神和充满鼓励的话语,那谆谆教诲感染着我们;我忘不了数学老师用方程巧妙地解出难题,就像为我们指明未来的方向;忘不了英语老师用那耳熟能详的英文为我们筑起通往成功的桥梁。当我遇到难题时,老师们都会无私地帮助我,令我心存光明,永逐黑暗。记得那一次,我作文写偏题了,正当我不知如何是好时,语文老师走了过来,她轻轻拍拍我的肩膀,嘴角带着温和的笑意,细心地为我讲解着思路,并耐心地陪同我把作文修改好。还有一次写作业时我遇到了一道数学难题,正当我抓耳挠腮时,数学老师拿着笔在纸上写写画画,用方程为我列出了解题思路,最后成功地写出了这题的答案。更有一次我英语考试失利了,英语老师让我留了下来,她一边指着错题,一边耐心地为我分析着原因,让我倍受感动。感谢老师们的陪伴与帮助,祝您们:‘工作顺利,桃李满天下!’)

忘不了老师,更忘不了我那些朝夕相处的挚友们。忘不了课堂上我们回答问题的身影,更忘不了赛场上我们拼搏的背影。记得那一次校运会我们参加篮球比赛时,挚友们尽管浑身大汗却仍奔跑在球场上,相互配合,边上的同学也卯足了劲喊“加油!”最后赢下了一场又一场的比赛,通过这次让我认识了团结就是力量的真谛,明白了,友谊胜过一切,这一次比赛令人十分难忘。而今我们即将各奔东西,但我仍祝福你们:“前程似锦,我们顶峰相见!”(段评:可以增加一些比赛时的细节描写,如赛场的氛围、球员的神态等。修改版:忘不了老师,更忘不了我那些朝夕相处的挚友们。忘不了课堂上我们积极回答问题的身影,更忘不了赛场上我们拼搏的背影。记得那一次校运会我们参加篮球比赛时,赛场上的气氛热烈极了,观众们的呐喊声此起彼伏。挚友们尽管浑身大汗,却眼神坚定,充满斗志,仍奔跑在球场上,相互配合。边上的同学也卯足了劲喊‘加油!’那声音仿佛有魔力一般,激励着我们。最后赢下了一场又一场的比赛,通过这次让我认识了团结就是力量的真谛,明白了,友谊胜过一切,这一次比赛令人十分难忘。而今我们即将各奔东西,但我仍祝福你们:‘前程似锦,我们顶峰相见!’)

忘不了老师、挚友们,更忘不了母校。母校如母亲,养育我们长大,为我们遮风挡雨,提供良好的学习环境。记得那一次突降暴雨,是母校张开双臂为我们遮风挡雨,挡住了雨水的冲刷。尽管我即将拂衣而去 (改:毕业离开) ,但我仍由衷的感谢您的照顾,祝您:“桃李满园,蒸蒸日上”(段评:可以具体描写一下母校遮风挡雨的方式,如建筑、设施等起到的作用。修改版:忘不了老师、挚友们,更忘不了母校。母校如母亲,养育我们长大,为我们遮风挡雨,提供良好的学习环境。记得那一次突降暴雨,是母校那高大的教学楼、宽敞的走廊为我们挡住了雨水的冲刷,就像母亲张开温暖的怀抱保护着我们。尽管我即将拂衣而去,但我仍由衷的感谢您的照顾,祝您:‘桃李满园,蒸蒸日上’)

时光如白驹过隙,而今我们将各奔东西,但我愿带着老师、挚友、母校的帮助,投身新生活,带着这六年的小学生活奔赴更远的未来,铺出一条成功之路。(段评:结尾部分可以增加一些对未来的憧憬或者希望,使文章的结尾更有深度。修改版:时光如白驹过隙,而今我们将各奔东西,但我愿带着老师、挚友、母校的帮助,投身新生活,带着这六年的小学生活奔赴更远的未来,铺出一条成功之路。我相信,未来的日子里,我会带着这些美好的回忆,创造出更多的精彩。)

综合评价:
你的这篇《难忘的小学生活》记叙文,情感真挚地回顾了小学六年里老师、挚友和母校给自己留下的难忘记忆,从对往昔经历的描述中能感受到你对这段时光的珍视,整体结构比较清晰,是一篇不错的作品。不过,若想让文章更加出色,还需关注以下问题:
描写不细腻:在描述事件的时候,大多是简单叙述,缺乏细节描写。例如在写语文老师帮你修改作文时,只是提到“为我悉心地讲解着思路,并耐心地陪同我把作文修改好”,可以增加一些描写,像“语文老师弯下腰,目光温柔地看着我的作文,轻声地指出问题所在,然后细致地给我讲解正确的思路,每一个段落、每一个句子都耐心地陪着我调整”。
情节不够生动:像写篮球比赛那段,只是简单说“挚友们尽管浑身大汗却仍奔跑在球场上,相互配合”,这样的描写比较平淡。可以把比赛过程写得更生动些,比如“挚友们像敏捷的猎豹在球场上飞奔,汗水湿透了他们的衣衫,顺着脸颊滑落,滴在地上。他们的眼神紧紧盯着篮球,每一次传球、投篮都配合得极为默契,那一声声篮球与地面的撞击声,仿佛是他们团结一心的呐喊”。
用词不准确:文中有“望不了”这样的表述,应为“忘不了”。在以后写作时要注意仔细检查用词是否正确哦。
总体而言,文章有很好的基础,若能加强描写,让情节更生动、用词更准确,一定会更加优秀。继续加油!
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